Презентация к уроку ОБЖ 10 класс "Автономное существование человека в условиях природной среды"

• 1 слайд

  Автономное существование человека в условиях природной среды
  Урок ОБЖ в 10 классе
  

• 2 слайд

  Содержание
  Ориентирование на местности
  Оборудование временного жилища
  Добыча огня
  Разведение растра
  Правила безопасности
  Международная кодовая таблица сигналов бедствия
  Обеспечение водой
  Д/З
  
  
  

• 3 слайд

  Ориентирование на местности
  По компасу
  Первое условие безопасного пребывания человека в природных условиях – это умение ориентироваться на местности. Самым простым и надёжным прибором для определения сторон горизонта является компас.
  С
  Ю
  Карта-схема разворачивается верхней стороной на север. На шкале положенного сверху на карту компаса замечается градус (азимут), соответствующий данному направлению.
  Далее установить визирное приспособление на нужный азимут и двигаться в заданном направлении.
  

• 4 слайд

  ПО небесным светилам
  Ориентирование по Полярной звезде основано на том, что кажущееся движение небесной сферы происходит вокруг Полярной звезды, т.е. она остаётся неподвижной.
  
  Точка, находящаяся под полярной звездой на горизонте и будет указывать на Север.
  

• 5 слайд

  По растениям и животным
  

• 6 слайд

  По часам и солнцу
  Часовую стрелку направляют на солнце Угол между часовой стрелкой и и «1 » делят пополам. Биссектриса покажет направление на юг.
  До полудня надо делить левый угол, После полудня - правый
  ? Найдите в тексте на стр. 9-12 ещё несколько способов ориентирования
  по местным признакам
  

• 7 слайд

  Оборудование временного жилища
  Необходимо учесть:
  наличие осадков
  температуру воздуха
  наличие насекомых
  наличие строительного материала
  продолжительность стоянки
  кол-во и физическое состояние людей
  
  
  
  

• 8 слайд

• 9 слайд

  Вокруг площадки
  должно быть
  достаточно топлива
  (дров)
  Рядом с площадкой
  должна быть поляна
  (для возможности
  подачи сигналов
  бедствия)
  Найдите ровную
  возвышенную
  площадку
  Возле площадки
  должен быть источник
  питьевой воды
  Площадка должна
  располагаться на
  продуваемом от
  комаров и мошкары
  месте
  Выбор места для лагеря
  

• 10 слайд

  Смотри учебник стр. 16-17.
  Ответьте на вопрос. Какие простейшие укрытия можно соорудить в условиях автономного существования?
  Оптимальная площадь
  укрытия на 1 человека
  S/чел. = 2 х 0,75
  

• 11 слайд

  Добыча огня
  Обсудим эти способы.
  Предложите ещё несколько способов добычи огня.
  

• 12 слайд

  
  
  3
  
  
  Как правильно выбрать место для костра
  1
  4
  2
  Заготовьте дрова и растопку –
  сухие веточки, траву, бересту
  Найдите поляну, защищённую
  от ветра
  Очистите место от сухой травы
  и листвы (зимой – от снега),
  обложите камнями
  На глубоком снегу или
  на болоте сделайте настил
  

• 13 слайд

  Виды костров
  “Колодец”
  “Охотничий”
  “Звёздный”
  “Нодья”
  “Шалаш”
  “Таёжный”
  ? Определите , для чего необходим
  каждый из видов костров (стр.18)
  

• 14 слайд

  Разведение костра
  Положите растопку под пучок хвороста
  Подожгите растопку
  Подкладывайте ветки
  Укладывайте поленья
  ? Как можно заготовить дрова,
  если нет топора?
  

• 15 слайд

  На торфяном болоте
  В зарослях сухого камыша
  Среди сухостоя
  Под деревьями
  Где нельзя разводить костер.
  

• 16 слайд

  Не поджигать сухое стоящее дерево
  Не лить в костёр горючие жидкости
  Не приближаться в синтетической одежде
  Не быть у костра с распущен- ными волосами
  Уходя, тушить костёр
  Правила безопасности
  ? Какими способами
  можно потушить костер ?
  

• 17 слайд

  Международная кодовая таблица сигналов бедствия
  

• 18 слайд

  Обеспечение водой
  ? Как ещё можно обеззараживать воду? (стр. 22)
  

• 19 слайд

  Домашнее задание
  § 1.2
  Творческие задания:
  Снять видеосюжет о самостоятельном разведении костра, добычи огня и тушении костра, не забывая о правилах техники безопасности. (Все действия производить в присутствии взрослых)
  Сделать модель укрытия, костра.
  
  

• 20 слайд

  Спасибо за внимание.
  Презентацию подготовила:
  Учитель ОБЖ МОУ Новопетровская СОШ
  Горелова Ирина Владимировна