ПРЕЗЕНТАЦИЯ К УРОКУ ПО ПРОГРАММЕ "Музыка 21в" 4класс 2ч.

• 1 слайд

  Урок - исследование
  
  Цель: Исследование влияния
  впечатлений, полученных от путешествий по странам мира, на творчество русских композиторов
  

• 2 слайд

  Задачи:
  1.Изучить влияние путешествий по странам Европы на творчество русских композитора.
  2.Выделить творческие периоды, отражающие обращение русских композиторов к национальные традициям, фольклору разных стран и народов Европы.
  3. Определить географическое положение стран и городов, посещенных композитором.
  

• 3 слайд

  Актуальность:
  В 21 в. не иссякает интерес к музыкальной культуре, которая складывалась в XIX веке. Возможность создания произведений, отличающихся национальным своеобразием музыкального языка, и обращенных к широкой слушательской аудитории привлекала не одно поколение музыкантов.
  Особый интерес представляют произведения русских композиторов, воплотивших в своих сочинениях фольклорные мотивы и ритмы другого народа. Эта одна из характерных черт русской композиторской школы.
  Русские композиторы стали выезжать за границу. Там они общались с видными мастерами музыкального искусства, а главное – получали европейское музыкальное образование. Приобщение к европейской культуре не только повысило профессиональный уровень русских композиторов и исполнителей, но и помогло им глубже понять традиции национальной музыки.
  В XIX веке огромное внимание уделялось изучению фольклора. Русские композиторы считали народную музыку источником вдохновения. Они собирали народные песни, танцы разных народов Европы и часто использовали их в своих произведениях.
  

• 4 слайд

  Испания
  

• 5 слайд

  Гренада
  

• 6 слайд

• 7 слайд

  ХАБАНЕРА
  ХОТА
  ФАРАНДОЛА
  САРАСЕТЕ
  БОЛЕРО
  ПАСАДОБЛЬ
  Острый
  Неровный
  Синкопированный
  ритм
  

• 8 слайд

  «Музыкальное путешествие М.И.Глинки в Испанию»
  «Посетить Испанию – мечта моей юности. Мое воображение не перестает тревожит меня, пока не побываю в этом любопытном для меня крае. Я вступил в Испанию 20 мая - в самый день моего рождения и был совершенно в восторге……»
  М.И.Глинка
  

• 9 слайд

  «Хота»
  

• 10 слайд

• 11 слайд

  1845г. Концертная увертюра «Арагонская хота»
  УВЕРТЮРА (франц. ouverture, от лат. apertura - открытие, начало), оркестровое вступление к опере, балету, драматическому спектаклю, кинофильму, а также самостоятельная оркестровая пьеса, обычно программного характера.
  

• 12 слайд

• 13 слайд

  Гренада
  

• 14 слайд

  Выводы:
  Изучив музыку Михаила Ивановича Глинки с точки зрения влияния путешествий на музыкальный язык композитора, мы пришли к выводу, что фольклорные традиции, мелодии и ритмы Испании нашли яркое отражение во многих его музыкальных произведениях.
  Как создатель опер, инструментальной и вокальной музыки,Глинка оказал большое влияние на русское и мировое музыкальное искусство.
  Музыка композитора до сих пор интересна и понятна слушателям из разных стран , т.к. именно в ней они находят близкие им мелодии и ритмы.
  
  

• 15 слайд

  С музыкой какого композитора мы путешествовали по Испании?
  В каких городах мы побывали?
  Какие впечатления и события помогли композитору сочинить концертную увертюру для оркестра?
  Музыкальные интонации и ритмы музыки какого народа использует М.И.Глинка в «Арагонской хоте»?
  Музыкальные интонации и ритмы какого испанского танца использует композитор чтобы показать народные традиции испанцев?
  
  

• 16 слайд

  
  Я узнал………
  
  Мне понравилось………
  
  Я испытывал трудности……….