Презентация к уроку по русскому языку по теме "Интеллектуальная культура" (5-6 классы).

• 1 слайд

  Добрый день !
  Успехов вам на уроке!
  900igr.net
  

• 2 слайд

  
  Быть сильным хорошо,
  Быть умным лучше вдвое.
  Иван Крылов
  

• 3 слайд

  
  Ответьте на вопросы:
  1. Какое сегодня число?
  2. Когда автомобиль движется точно со скоростью поезда? 
  3. Что принадлежит вам, а вы пользуетесь им реже, чем другие?
  4. Как «мышеловку» написать пятью буквами? 
  5. Какую раковину не сыскать на дне моря? 
  6. Какой башмак не наденешь на ногу?
  7. Три человека прятались под одним зонтом и оказались сухие. Как это им удалось? 
  

• 4 слайд

  Угадайте, кто это или что это.  
  
  Если ветер и мороз, 
  В этот рот ты прячешь нос!
  
  
  Этот морж на солнце тает...
  
  Этой коркой горд матрос.
  
  В этой почке - нить накала, 
  
  

• 5 слайд

  Это пика не остра, 
  Это - ключик от костра!
  
  В эту чашку с давних пор 
  Из гармошки льют задор
  Эта репа от людей
  В панцырь прячется скорей. 
  
  Этот бал дает ужасный,
  Отвратительный злодей!
  
  

• 6 слайд

  Сопоставьте языковые пропорции.
  Пример: Слагаемое / сумма = множители / произведение 
  Песня / композитор = самолет / ..........
  Нож / сталь = стол / ..........
  Лес / деревья = библиотека / ..........
  Бежать / стоять = кричать / ..........
  Волк / пасть = птица / ..........
  Паровоз /вагоны = конь / ..........
  Утро / ночь = зима / ..........
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  осень дерево молчать конструктор книги клюв телега
  

• 7 слайд

  Решите ребусы и запишите ответ на диалоговой доске, используя режим комментария.
  

• 8 слайд

  Решите ребусы и запишите ответ на диалоговой доске, используя режим комментария.
  

• 9 слайд

  Прослушайте ошибочный вариант пословиц и произнесите правильный вариант. 
  1.Шило в ведре не утаишь 
  2. Все коту Масленица
  3. Кончил дело, гуляй осторожно. 
  4. Готовь сани зимой, а телегу летом. 
  5. Пар кости ломит. 
  6. Без труда выловишь башмак из озера. 
  7. Не все золото,  молчит. 
  8. Утят по весне считают. 
  
  

• 10 слайд

  Прочитайте рифмованные строки и произнесите названия игр с мячом.
  БОЛ
  

• 11 слайд

  1. В этот мяч рукой играют, 
  А потом его бросают. 
  Хочешь получить очки, 
  Брось, в корзину попади. 
  2. Его руками отбивай 
  И через сетку посылай, 
  А падать на пол не давай.
  3. Руками мяч бросай быстрей, 
  Дай пас, иль сам ты гол забей. 
  4. На мотоцикле едешь там
  И мяч большой пинаешь, 
  Когда ты очень ловок сам, 
  В ворота попадаешь. 
  5. Любимая игра твоя,
  Гонял бы мячик до утра. 
  Ударь сильнее мяч ногой, 
  В ворота гол забей, не стой. 
  

• 12 слайд

  Воспользуйтесь интернет - ресурсами и ответьте на вопрос:
  Какие железнодорожные вокзалы Москвы изображены на фотографиях?
  1
  1
  2
  

• 13 слайд

  Воспользуйтесь интернет - ресурсами и ответьте на вопрос:
  Какие железнодорожные вокзалы Москвы изображены на фотографиях?
  3
  

• 14 слайд

  Составьте из букв, которые вы видите на доске, не менее 15 слов (имя существительное, в единственном числе). Нельзя использовать имена собственные (название рек, городов и так далее). 
  
  
  

• 15 слайд

  Вспомните, над какими видами памяти вы сегодня работали? 
  Какой вид памяти у вас развит лучшего всего? Над каким надо еще поработать? 
  

• 16 слайд

  Молодцы!!!!!!!
  

Краткое описание документа:

Данный урок целесообразно проводить в конце года или во внеурочной деятельности.

Тема: "Интеллектуальна культура" (5-6 классы)

Описание:Ра­зви­тие ло­ги­чес­ко­го мы­шле­ни­я, па­мя­ти, вос­при­я­ти­я, вни­ма­ния.

Этапы урока:

1.Мотивационный этап

2.Решение задачи поискового характера

3.Тренировка логического мышления

4.Решение задач поискового характера

5.Развитие внимания

6.Развитие логического мышления

7.Задание про Москву

8.Решение задачи поискового характера

9.Рефлексия