Презентация к уроку по теме "Морфема как значимая часть речи"

• 1 слайд

  Второе февраля
  Классная работа
  
  
  

• 2 слайд

  Спишите, расставляя пропущенные знаки препинания.
  
  Птич(?)и голоса зазвенели всюду в поле в лесу в роще.
  Со..нце пок..залось из-за туч(?) но вскоре скрылось.
  Мухи осы и шмели укрываются в сухие убежища.
  Ребята вы вид..ли когда –нибудь в..ковые сосны?
   
  
  

• 3 слайд

  Спишите, расставляя пропущенные знаки препинания.
  
  1. Птичьи голоса зазвенели всюду: в поле, в лесу, в роще.
  2. Солнце показалось из-за туч, но вскоре скрылось.
  3. Мухи, осы и шмели укрываются в сухие убежища.
  4. Ребята, вы видели когда–нибудь вековые сосны?
   
  
  Сущ., П.п.
  Сущ., П.п.
  Сущ., П.п.
  Гл.
  Гл.
  Сущ., И.п.
  Сущ., И.п.
  Сущ., И.п.
  Обращение
  

• 4 слайд

  Выполните задания
  1. Из 3 предложения выпишите слово, в котором слов больше, чем звуков. Запишите его транскрипцию.
  Сухие [сухийэ]
  2. Из 4 предложения выпишите слово, в котором все согласные звонкие.
  Видели
  3. Подберите синонимы к слову «зазвенели» из предложения 1.
  Зазвучали, раздавались, слышались.
  4. Выполните морфемный разбор слова «вековые» из предложения 4.
  Вековые
  
  
  

• 5 слайд

  Морфема –минимальная значимая единица языка
  Корень – главная значимая часть слова.
  
  .
  

• 6 слайд

  ЗА
  Морфема –минимальная значимая единица языка
  Приставка- значимая часть слова, которая находится перед корнем, служащая для образования новых слов.
  
  
  ХОД
  ПЕРЕ
  ПОД
  В
  ВЫ
  ПО
  

• 7 слайд

  Морфема –минимальная значимая единица языка
  Суффикс - значимая часть слова, которая находится после корня, чаще всего служащая для образования новых слов.
  
  
  

• 8 слайд

  Морфема –минимальная значимая единица языка
  Окончание –значимая часть слова, которая образует формы слова.
  Лес
  Вокруг леса
  В лесу
  За лесом
  ОКОНЧАНИЕ
  

• 9 слайд

  КАКИЕ ИЗ ДАННЫХ СЛОВ ЯВЛЯЮТСЯ ОМОНИМАМИ?
  Морфемика –раздел науки о языке, изучающий морфемы как части слова.
  

• 10 слайд

  Выпишите в тетрадь только формы одного и того же слова.
  Новость, комнатой, новый, видеть, комната, искать, видел, алмазный, снег, квартал, издавать, алмаз, о новости, издательство, дом, межкомнатный, кварталы, домище, домовой.
  

• 11 слайд

  Выпишите в тетрадь только формы одного и того же слова.
  Новость, комнатой, новый, видеть, комната, искать, видела, алмазный, снег, квартал ,издавать, алмаз, о новости, издательство, дом, межкомнатный, кварталы, домище, домовой.
  

• 12 слайд

  Окончание помогает определить грамматическое значение.
  (сущ., ед.ч., ж.р., И.п.)
  Комната
  (сущ., ед.ч., ж.р., Т.п.)
  Новость
  – о новости
  (сущ., ед.ч., ж.р., П.п.)
  (сущ., ед.ч., ж.р., И.п.)
  - комнатой
  

• 13 слайд

  Окончание помогает определить грамматическое значение.
  Квартал
  (гл., нач.ф.
  (гл., пр. вр., ж.р.)
  (сущ., ед.ч., м.р., И.п.)
  – кварталы
  (сущ., мн.ч., м.р., И.п.)
  Видеть
  - видела
  

• 14 слайд

  Выпишите в тетрадь только однокоренные слова.
  Новость, комнатой, новый, видеть, комната, искать, видел, алмазный, снег, квартал, алмаз, о новости, дом, межкомнатный, кварталы, домище, домовой.
  

• 15 слайд

  Выпишите в тетрадь только однокоренные слова.
  Комната –межкомнатный
  Алмаз - алмазный
  Дом –домище -домовой.
  

• 16 слайд

  Подведём итоги
  
  Что такое морфема?
  Какие морфемы служат для образования новых слов?
  Какая морфема образует только форму слова? На что она указывает?
  Какие слова являются однокоренными?
  В каком разделе науки о языке изучаются морфемы?
  

• 17 слайд

  Словари
  

• 18 слайд

  Домашнее задание
  Упражнение 4.