Презентация к уроку русского языка "Не с различными частями речи"

• 1 слайд

  
  
  Правописание частицы
  не
  с разными
  частями речи
  7 класс
  

• 2 слайд

  Проверка теоретического материала.
  Раздельное написание.
  1.Не мог, не торопясь, не проведено.
  2. Не рад, не должен.
  3. Путь не короток, а длинён.
  4. Это был не лев.
  5. Не от кого утаивать.
  6. Вовсе не серьёзное решение.
  7. Не подлежащее разделу имущество.
  

• 3 слайд

  Слитное написание.
  Неряшливый вид.
  Неласковый взгляд.
  Нечем гордиться.
  Незаклеенный конверт.
  5. Крайне неосторожный поступок.
  6. Негде разместиться.
  

• 4 слайд

  Объяснительный диктант.
  Задание: записать словосочетания с НЕ и устно объяснить правописание.
  
  (Не) весёлые думы, (не) умевший лгать, нести (не) суразицу, (не) замеченные другом, очень (не) вкусный пирог, возникшая (не) домолвка, (не) зная причины, (не) было намерений; (не) дорогой , но красивый подарок; (не) смотря на (не) погоду.
  
  

• 5 слайд

  Орфографическая задача.
  Задание: определить четвёртое лишнее слово и аргументировать ответ.
  
  1. (Не)удача, (не)чего, (не)покорный, (не)знает.
  2. (Не)приблизившись, (не)слышишь, (не)дотрога, (не)(у)кого.
  3. Никем (не)тронутый; (не)глубокий,но очень бурный; (не)по-товарищески, (не) мог погаснуть.
  

• 6 слайд

  Проблемная ситуация.
  Почему в данных словосочетаниях НЕДО в одном случае пишется слитно, а в другом раздельно?
  
  Недосолить суп и не добежать до финиша
  

• 7 слайд

  Выписать в два столбика только номера примеров со слитным и раздельным написанием.
  1 вариант 2 вариант
  1. Где-то (не)близко пели. 1. Послышалось (не)громкое пение.
  2. (Не) хоженые тропы. 2. Поле (не) вспахано.
  3. Ни в чём (не)виновата. 3. (Не)выносимо тяжело.
  4. (Не)лепый поступок. 4. Совсем (не)красивый зонт.
  5. Идти (не)торопясь. 5. (Не)мог заснуть.
  6. (Не)доиграл партию. 6.(Не)достаёт дна.
  7. (Не)пользуясь льготами. 7. (Не)дождавшись ответа.
  8. Времени всегда (не)достаёт. 8.Путь (не)близок, а далёк.
  9. (Не)навистный человек. 9. Домашние (не)урядицы.
  10.(Не)обладающий тактом. 10.(Не)соответствующий рангу.
  
  Диагностическая проверка знаний
  

• 8 слайд

  1 вариант. 2 вариант.
  
  Слитно: 2,4,8,9 Слитно: 1,3,4,9
  Раздельно: 1,3,5,6 Раздельно: 2,5,6,7,8,10
  7,10
  
  Проверь себя!
  

• 9 слайд

  Объяснительный диктант.
  
  Когда н.. входишь в лес, в глаза бросаются белые стволы. Удивительное дерево береза! Нет н…одного человека у нас, не знающего березы. Скромное неброское дерево, но (н..)кто не пройдет мимо,( н..) заметив его. Кто( н..) знает березового сока! В( н..)большой надрез на коре вставишь соломинку, подождешь десять-пятнадцать минут и пьешь (н..)напьешься из наполнившейся туристской кружечки. (Н..)торопливо делаешь глотки, а сверху поглядывают (н..)утомимые грачи, (н..) успевшие еще закончить гнездо. Но (н..) забудь во что бы то ( н..) стало замазать ранку глиной или смолой. Кое-кто как ( н..) в чем
  ( н..) бывало режет кору. Сока возьмет ( н..) много и уйдет, (н..) замазав надрез. И сок течет ( н..) ему ( н..) людям совсем не нужный.
  Так может сделать только человек,( не..)думающий ( н..) о ком. Плачут березы, и нельзя без боли смотреть на эти молчаливые слезы. Кто только (н..) говорит о любви к березе, кто (н..) пишет, (н..) поет о ней! ( Н..) один художник рисовал березовые рощи. Но недостаточно воспеть березу. Нужно беречь ее, чтобы (н..) плакал этот добрый друг человека.
  (По Ф. Борисову)
  
  

• 10 слайд

  Проверь себя !
  Когда ни входишь в лес, в глаза бросаются белые стволы. Удивительное дерево береза! Нет ни одного человека у нас, не знающего березы. Скромное неброское дерево, но никто не пройдет мимо, не заметив его. Кто не знает березового сока! В небольшой надрез на коре вставишь соломинку, подождешь десять-пятнадцать минут и пьешь не напьешься из наполнившейся туристской кружечки. Неторопливо делаешь глотки, а сверху поглядывают неутомимые грачи, не успевшие еще закончить гнездо. Но не забудь во что бы то ни стало замазать ранку глиной или смолой. Кое-кто как ни в чем не бывало режет кору. Сока возьмет немного и уйдет, не замазав надрез. И сок течет ни ему ни людям совсем не нужный.
  Так может сделать только человек, не думающий ни о ком. Плачут березы, и нельзя без боли смотреть на эти молчаливые слезы. Кто только не говорит о любви к березе, кто не пишет, не поет о ней! Не один художник рисовал березовые рощи. Но недостаточно воспеть березу. Нужно беречь ее, чтобы не плакал этот добрый друг человека.
  (По Ф. Борисову)
  
  

• 11 слайд