Презентация к уроку русского языка по теме "Употребление деепричастий в речи"

• 1 слайд

  
  Речевая зарядка
  Не умея владеть топором, и дерева не срубишь, а ведь язык – тоже инструмент, и надобно учиться
  легко и красиво владеть им.
  М.Горький
  

• 2 слайд

  Деепричастие
  
  несовершенный вид совершенный вид
  (незаконченное (законченное добавочное
  добавочное действие) действие)
  что делая? что сделав ?
  суффиксы: суффиксы:
  а в
  я вши
  ши
  а
  я
  

• 3 слайд

  
  Тема урока:
  
  Употребление деепричастий в речи.
  

• 4 слайд

  ПОСТАВЬТЕ УДАРЕНИЕ
  В ДЕЕПРИЧАСТИЯХ.
  МОЯ ПОСУДУ (МЫТЬ ПОСУДУ)
  ИДЯ ПО ДОРОГЕ
  ПОНЯВ ЗАДАЧУ
  ПРИНЯВ РЕШЕНИЕ
  НАЧАВ УБОРКУ
  ПРИБЫВ НА ВОКЗАЛ
  ОБЛЕГЧИВ ТРУД
  БАЛУЯСЬ СО СПИЧКАМИ
  ЧЕРПАЯ ВОДУ
  
  
  
  

• 5 слайд

  Проверьте себя!
  МОЯ ПОСУДУ (МЫТЬ ПОСУДУ)
  ИДЯ ПО ДОРОГЕ
  ПОНЯВ ЗАДАЧУ
  ПРИНЯВ РЕШЕНИЕ
  НАЧАВ УБОРКУ
  ПРИБЫВ НА ВОКЗАЛ
  ОБЛЕГЧИВ ТРУД
  БАЛУЯСЬ СО СПИЧКАМИ
  ЧЕРПАЯ ВОДУ
  

• 6 слайд

  Употребление деепричастий.
  Запомните!
  Глагол-сказуемое и деепричастие должны обозначать действия одного лица или предмета (подлежащего).
  
  
  

• 7 слайд

  Употребление деепричастий.
  Запомните!
  При построении предложений нужно учитывать вид деепричастий и глагола-сказуемого.
  
  
  

• 8 слайд

  Исправьте предложения.
  
  
  1) Подъезжая к реке, всадники остановили лошадей.
  
  2) Знакомясь с творчеством Пушкина и изучив его
  биографию, мы узнаём много интересного.
  
  3) Приехав на Кавказ, погода сразу же испортилась.
  
  4) Найдя лодку, радость охватила туристов.
  

• 9 слайд

  Проверь себя!
  
  
  1) Подъехав к реке, всадники остановили лошадей.
  
  2) Познакомившись с творчеством Пушкина и изучив его биографию, мы узнали много интересного.
  
  3) Когда мы приехали на Кавказ, погода сразу же испортилась.
  
  4) Радость охватила туристов, когда они нашли лодку.
  

• 10 слайд

  К деепричастному обороту присоедините одно из указанных предложений.
  
  Дойдя до реки,……..а) усталость овладела нами;
  б) мы устроили привал.
  
  Рассуждаем:
  усталость – это подлежащее, мы – тоже подлежащее,
  дойдя – это деепричастие.
  Усталость (?) дошла до реки… НЕТ!
  Мы дошли и устроили привал. ВЕРНО!
  Правильный ответ:
  Дойдя до реки, мы устроили привал.
  
  
  

• 11 слайд

  Стр. 206, упр. 323 (1, 2, 3)
  К деепричастному обороту присоедините одно из указанных предложений.
  
  1)Плывя в лодке, …….. а) множество птиц виднелось по
  берегам реки; б) путешественники видели по берегам реки
  множество птиц.
  
  2) Заметив со всех сторон лодки и людей, ……….. а) стадо диких коз бросилось врассыпную; б) стадо диких коз охватил ужас.
  
  3) Собираясь в поход, ………. а) ребята тщательно продумали все детали путешествия; б) на рассвете был назначен сбор.
  

• 12 слайд

  Стр. 206, упр. 323 (1, 2, 3)
  
  Проверь себя!
  
  1)Плывя в лодке, путешественники видели по берегам реки множество птиц.
  
  2) Заметив со всех сторон лодки и людей, стадо диких коз бросилось врассыпную.
  
  3) Собираясь в поход, ребята тщательно продумали все детали путешествия.
  
  

• 13 слайд

  
  
  Гимнастика для глаз.
  

• 14 слайд

  Я сидел на маленьком островке в своем тесном шалаше и наблюдал. Изогнув длинные шеи, лебеди близко плавали вокруг островка. Я любовался невиданным зрелищем, напоминавшим мне дивные пушкинские сказки. Не замечая меня, лебеди плавали, купались, переговаривались, и я мог близко наблюдать этих чудесных птиц. Потом по какому-то знаку, шумя крыльями, брызгая водою, лебеди вдруг стали подниматься и, собравшись в стаю, потянули дальше на север.
  ( И.Соколов-Микитов «Лебеди»)
  

• 15 слайд

  1. Я сидел на маленьком островке в своем тесном шалаше и наблюдал. Изогнув длинные шеи, лебеди близко плавали вокруг островка. Я любовался невиданным зрелищем, напоминавшим мне дивные пушкинские сказки. Не замечая меня, лебеди плавали, купались, переговаривались, и я мог близко наблюдать этих чудесных птиц. Потом по какому-то знаку, шумя крыльями, брызгая водою, лебеди вдруг стали подниматься и, собравшись в стаю, потянули дальше на север.
  
  
  
  
  
  Заменим деепричастия глаголами.
  2. Лебеди изогнули длинные шеи и близко плавали вокруг островка. Лебеди не замечали меня, плавали, купались, переговаривались … Потом по какому-то знаку лебеди стали шуметь крыльями, брызгать водою, подниматься. Они собрались в стаю, потянули дальше на север.
  

• 16 слайд

  
  
  
  Какова роль деепричастий в художественном тексте?
  
  Деепричастия «дорисовывают», «уточняют» основное действие, служат средством создания словесных картин.
  

• 17 слайд

  И тёмный лес, склоняясь, дремлет
  Под звуки песни соловья.
  Внимая песням, с берегами,
  Ласкаясь, шепчется река.
  И тихо слышится над нею
  Весёлый шелест тростника.
  
  С.Есенин «Ночь»
  
  

• 18 слайд

  Удалим деепричастия и деепричастные обороты.
  
  1)И тёмный лес, склоняясь, дремлет
  Под звуки песни соловья.
  Внимая песням, с берегами,
  Ласкаясь, шепчется река.
  И тихо слышится над нею
  Весёлый шелест тростника.
  
  2)И тёмный лес дремлет
  Под звуки песни соловья.
  С берегами шепчется река.
  И тихо слышится над нею
  Весёлый шелест тростника.
  

• 19 слайд

  
  Какова роль деепричастий в художественном тексте?
  
  Деепричастия «украшают» глаголы, а значит, и текст.
  Деепричастия позволяют ярко, красочно описать природу.
  Предложения с деепричастиями более выразительны, живописны.
  

• 20 слайд

  Деепричастия во фразеологизмах.
  Объясните фразеологизмы.
  
  

• 21 слайд

  
  Проверьте себя!
  Фразеологизмы
  
  
  

• 22 слайд

  
  Вставьте фразеологизмы.
  
  Мишка говорит маме:
  - Мам, ну что я дома ……… сижу, когда все мои друзья в футбол играют! Можно и мне пойти на стадион?
  - Сынок, скажи мне ……… , ты уроки выучил?
  Да!
  Тогда можно, только ……… не несись.
  
  (сломя голову, раскрыв рот, скрепя сердце, сложа руки, задрав нос, положа руку на сердце )
  

• 23 слайд

  
  Проверь себя!
  
  Мишка говорит маме:
  - Мам, ну что я дома сложа руки сижу, когда все мои друзья в футбол играют! Можно и мне пойти на стадион?
  - Сынок, скажи мне положа руку на сердце, ты уроки выучил?
  Да!
  Тогда можно, только сломя голову не несись.
  
  (сломя голову, раскрыв рот, скрепя сердце, сложа руки, задрав нос, положа руку на сердце )
  

• 24 слайд

  
  Деепричастия в пословицах.
  
  Идя в науку, будешь терпеть муку.
  
  Не изучив ремесла, не считай себя мастером.
  
  Сделав зло, не жди добра.
  
  Не давши слова, крепись, а давши, держись.
  
  Не упиваясь вином, будешь покрепче умом.
  
  
  

• 25 слайд

  
  Подведение итогов:
  
  Я узнал(а) ……….
  Я научился(лась) ………..
  Я понял(а), что могу …………
  Мне понравилось …………
  Для меня стало новым ………….
  

• 26 слайд

  Домашнее задание
  (по выбору):
  
  стр. 206, упр. 323 (4, 5, 6);
  составить 6 предложений с деепричастиями и деепричастными оборотами.
  
  Успехов всем!
  Спасибо за урок!