Презентация к уроку русского языка "Правописание безударных окончаний имён прилагательных 3 класс

• 1 слайд

  «Что умеете хорошего, того не забывайте, а чего не умеете, ......»
  Владимир Мономах
  

• 2 слайд

  Чистописание
  
  ая яя ое ее ой ый ий
  

• 3 слайд

  Спишите предложение, вставляя пропущенные окончания.
  Русск..... земля славится ярк..... матрёшкой, син..... гжелью.
  

• 4 слайд

  Тема урока: «Правописание безударных окончаний
  имён прилагательных».
  Цель урока: научиться писать безударные окончания имён прилагательных.
  

• 5 слайд

  Алгоритм написания безударных окончаний имён прилагательных:
  Найти имя существительное, к которому относится прилагательное.
  От существительного задать вопрос к прилагательному.
  По ударному окончанию вопроса определить окончание прилагательного.
  Помнить, что после мягкого согласного пишется «мягкое» окончание прилагательного.
  

• 6 слайд

  Спишите предложение, вставляя пропущенные окончания.
  Русск..... земля славится ярк..... матрёшкой, син..... гжелью.
  

• 7 слайд

  Выписать словосочетания из текста с изучаемой орфограммой:
  Гжель – это изделия из бел.....фарфора с син..... росписью. Небесн..... синеву принесли русск..... умельцы на свои чудесн..... изделия. С Древн.....Руси дошли до нас предметы, расписанные ярк..... син..... краской.
  

• 8 слайд

  Самостоятельная работа (в паре)
  Матрёшка – это кукла. Мастера наделяли матрёшку красотой. В сарафане, в платке красуется она перед всем миром.
  

• 9 слайд

  Самостоятельная работа (в паре)
  Матрёшка – это ....., ...... кукла. Мастера наделяли матрёшку..... красотой. В ....... сарафане, в....... платке красуется она перед всем миром.
  Слова для справок: расписной, деревянный, удивительный, яркий, нарядный.
  

• 10 слайд

  Проверьте по образцу:
  Матрёшка – это расписная, деревянная кукла. Мастера наделяли матрёшку удивительной красотой. В нарядном сарафане, в ярком платке красуется она перед всем миром.
  

• 11 слайд

  Итог урока
  Наш урок подошёл к концу, и я хочу сказать.....
  О чём говорил Владимир Мономах?
  Чему вы сегодня учились?
  Что было самым трудным на уроке?
  А самым лёгким?
  МОЛОДЦЫ!