Презентация на тему "Формирование финансовой грамотности у обучающихся на уроках и во внеурочной деятельности"

• 1 слайд

  Формирование финансовой грамотности у обучающихся на
  уроках и во внеурочной деятельности
  Денисова Т.О.,тьютор, учитель английского языка
  Турищева Е.М., учитель истории и обществознания
  

• 2 слайд

  «Умение общаться с людьми – это товар,
  который можно купить
  точно так же, как мы
  покупаем сахар или кофе… И я заплачу за такое
  умение больше, чем за
  что-либо другое на свете»
  
  Дж. Д. Рокфеллер
  

• 3 слайд

  3
  Финансовая грамотность – это единство знаний, ценностных установок, умений, необходимых для принятия разумных финансовых решенийи достижения
  личногофинансового благополучия
  

• 4 слайд

  Что знает, умеет и понимает финансово грамотный человек?
  Имеет представление об устройстве
  финансовой системыв России.
  
  Знает свои права и обязанности при пользовании финансовыми услугами.
  
  Планирует. и контролирует свое финансовое положение.
  
  Оценивает финансовые последствия принимаемых решений.
  
  Понимает и принимает личную ответственность за результат.
  
  Финансовая грамотность – это навыки, умения и знания, необходимые каждому человеку, так как они помогают не только
  эффективно управлять собственной жизнью и добиваться успеха, но и обеспечивать собственную финансовую безопасность.
  

• 5 слайд

  Низкий уровень функциональной финансовой грамотности
  школьников и взрослых
  ВНЕШНИЕ ФАКТОРЫ
  Выполнение поручения Правительства РФ о повышении уровня финансовой грамотности
  населения
  Необходимость
  обеспечения
  деятельностного подхода в
  обучении
  ВНУТРЕННИЕ ФАКТОРЫ
  
  Формирование компетенций, в т.ч. социально- экономических у
  всех обучающихся
  Переход к
  новому содержанию финансового образования
  Актуальность внедрения направления по обучению финансовой грамотности
  

• 6 слайд

  ВНЕДРЕНИЕ КУРСА ПО ФГ РЕШАЕТ ЗАДАЧИ:
  Повышения уровня
  финансовой грамотности
  всех субъектов
  образовательных отношений
  Расширения практико- ориентированной
  образовательной среды
  школы
  Повышения уровня
  социализации школьников на основе реализации системно- деятельностногои
  компетентностного подходов в обучении по формуле:
  компетенция — деятельность — компетентность.
  Компетенция-Деятельность -Компетентность
  

• 7 слайд

  Методологические подходы
  Компетентностный
  Личностно-
  деятельностный
  Контекстный
  
  Интегративный
  
  Субъектный
  

• 8 слайд

  Принципы формирования финансовой грамотности
  Современные дети отличаются от своих родителей особенностями мышления и финансового
  поведения. Они уже начинают сберегать, пользуются
  банковскими картами и хотят быть предпринимателями.
  Однако они зачастую не могут
  почерпнуть грамотные модели
  поведения и необходимые
  знания в семье, если их родители привыкли жить не по средствам и сами являются финансово
  неграмотными.
  Через несколько лет они столкнутся с необходимостью принимать важные
  самостоятельные финансовые решения.
  Принцип
  преемственности
  Принцип интеграции Принцип
  обратной связи
  Поэтому особенно
  важно давать
  основы финансовой грамотности молодежи.
  

• 9 слайд

  
  Включение содержания ФГ в учебные, спец. предметы
  Главные принципы : НЕПРЕРЫВНОСТЬ И СИСТЕМНОСТЬ
  Образовательные модели
  формирования финансовой грамотности школьников
  Предметная
  модель
  Внеурочная
  модель
  Проектная
  форма
  

• 10 слайд

  Предметная модель
  
  Наша основная целевая аудитория – это школьники 1-11 классов.
  Какие они?
  Современные и социальные. Быстро находят информацию, владеют простейшими
  компьютерными и мобильными технологиями, могут легко найти человека на просторах интернета, легко заводят новых виртуальных друзей.
  Увлеченные и увлекающиеся. Много знают и умеют, есть хобби, готовы все бросить ради своих интересов.
  Самостоятельные и инфантильные. Противоречивый подростковый возраст – отстаивают свои права, но не осознают
  обязанностей.
  Целеустремленные и амбициозные. Знают
  чего хотят от жизни, но совершенно не представляют, как этого добиться.
  

• 11 слайд

  Начальное образование
  Мозаика
  «Один — два — вместе» Дерево решений
  
  Мозговой штурм
  Мини-исследование
  Диаграмма связей
  Кейс
  Аукцион
  

• 12 слайд

  Внеурочная модель
  Курсы внеурочной
  деятельности как модуль
  «Функциональной грамотности» (5-9 кл)
  
  Элективные курсы (10-11 кл)
  
  
  Оn-лайн уроки по ФГ
  Недели ФГ, конкурсы, олимпиады, игры,
  викторины, тренинги (1-11 кл)
  

• 13 слайд

  Дети – прирождённые художники, учёные, изобретатели –
  видят мир во всей его
  свежести и первозданности;
  каждый
  день они заново придумывают свою жизнь. Они любят
  экспериментировать, и смотрят на чудеса окружающего
  мира с удивлением и восторгом.
  Спасибо за внимание!
  П.Вайнцвайг