Презентация на тему Фразеология

• 1 слайд

  Фразеология
  

• 2 слайд

  Особенности фразеологизмов
  
  1. Сложны по составу.
  2.Семантически неделимы.
  3. Постоянство состава.
  4. Непроницаемость структуры.
  5. Устойчивость грамматической формы компонентов.
  6. Закрепленный порядок слов.
  

• 3 слайд

  Основные типы фразеологических единиц
  1.Фразеологические сращения (имеют немотивированное значение )
  2.Фразеологические единства(значение отчасти мотивировано,воспринимаются как метафоры, тропы)
  3. Фразеологические сочетания (значение мотивировано семантикой составляющих компонентов)
  

• 4 слайд

  Классификация фразеологизмов по происхождению
  1.Исконно русские
  2.Заимствованные из старославянского (источник-христианские книги)
  3.Заимствованные из других языков (античная мифология, художественные тексты и так далее)
  

• 5 слайд

  Стилистическое расслоение русской фразеологии
  1. Разговорная
  2.Просторечная
  3.Книжная(научная, публицистическая,официально-деловая)
  4. Общеупотребительная
  

• 6 слайд

  Задание 1
  Составьте из рассыпанных слов фразеологизмы. Запишите их, определите значение каждого. С одним-двумя составьте предложения.
  Сказки, неделя, без, каша, бабушкины, году, без, петли, березовая, задоринки, и, вязать, сучка (р.п.).
  
  

• 7 слайд

  Задание 2
  Сгруппируйте ФЕ по степени их семантической слитности
  Не видать ни зги, последняя спица в колеснице, растяжимое понятие, щекотливое положение, тертый калач, пуганая ворона, со всеми потрохами, беспробудный сон, скрепя сердце, чесать зубами,храм науки, наобум Лазаря,лясы точить,внести свою лепту, бить ключом.
  

• 8 слайд

  Задание 3
  Соедините слова из одного столбика с словами из другого так , чтобы получился фразеологизм. Поясните значение.
  Танталовы конь
  Троянский меч
  Дамоклов ложе
  Гомерический муки
  Прокрустово чулок
  Синий побоище
  Мамаево смех
   
  
  

• 9 слайд

  Задание 4
  Прочитайте фразеологизм, запишите его значение, от каждой буквы запишите новый фразеологизм.
  И
  Д
  Т
  И
   
  П
  О
   
  М
  И
  Р
  У
   
  
  

• 10 слайд

  Задание 5
  Подберите «отечественный» фразеологический оборот, одинаковый по значению с приведёнными заимствованными.
  1.) Английский: быть занятым как пчела.
  Французский: стрелять из четырёх ружей.
  Испанский : выплёвывать печенки
  Немецкий: не знать ни отдыха , ни покоя
  Русский:……………………………………………………………..
  2.) Английский: это ещё всё в воздухе
  Французский: это ещё не в кармане
  Испанский: написано на песке
  Немецкий: это пока написано на звёздах
  Русский:……………………………………………………………
  

• 11 слайд

  Продолжение задание 5
  3.) Английский: бить воздух
  Французский: бить шпагой по воде
  Испанский: ходить кругами вокруг колодца
  Немецкий: обмолачивать пустую солому
  Русский:……………………………………………………………
  4.) Английский: жить в клевере
  Французский: как петух в мармеладе
  Испанский: плавать в изобилии
  Немецкий: как червячок в сале
  Русский:…………………………………………………………..