Презентация на тему ГБОУ РК "Керченская школа-интернат" в помощь родителям

• 1 слайд

  ГБОУРК «Керченская специальная школа-интернат»
  Фатхиева Татьяна Юрьевна
  Преподаватель Евпаторийского индустриального техникума Республика Крым.
  В помощь родителям. Пока не упущено время.
  
  

• 2 слайд

  Введение:
  Часто задаваемые вопросы:
  Что такое коррекционная школа?
  Зачем нужны, в настоящее время, специальные школы-интернаты?
  В чём цель таких школ?
  
  

• 3 слайд

  Цели и задачи:
  Цель: дать хорошее образование детям-инвалидам и детям-сиротам, помочь с проблемой социальной адаптации.
  Задачи: обеспечить минимально необходимого начального образования, создать максимально благоприятные условия для развития личности ребенка, получить им до профессиональную или элементарную трудовую и социально-бытовую подготовку с учетом его индивидуальных особенностей детей.
  

• 4 слайд

  Что представляет собой учебное заведение ГБОУРК «Керченская специальная школа-интернат»?
  Керченская специальная школа-интернат основана в 1960 году как учебно-воспитательное учреждение для детей с отклонениями в психофизическом развитии. За время своего существования, а это более полувека, школа-интернат неоднократно меняла название, но неизменно оставалась известным и компетентным коррекционным учебным заведением Крыма, воспитывающим детей с интеллектуальными нарушениями.
  Контингент обучающихся – это дети в возрасте от 7 до 18 лет с легкой, умеренной умственной отсталостью, расстройством аутистического спектра.
  В школе-интернате получают образование и воспитание 125 детей с ограниченными возможностями здоровья, дети, имеющие статус «ребенок-инвалид», большая часть из которых - дети из города Керчи.
  

• 5 слайд

  1. Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение Республики Крым «Керченская специальная школа-интернат», в дальнейшем именуемое «школа-интернат», создано на основании распоряжений Совета министров Республики Крым от 24 июня 2014 года № 556-р «О ликвидации республиканских учебных заведений и создании образовательных организаций Республики Крым», от 19 августа 2014 года № 818-р «О внесении изменений в распоряжение Совета министров Республики Крым от 24 июня 2014 года № 556-р», от 13 ноября 2014 года № 1206-р «О внесении изменений в некоторые распоряжения Совета министров Республики Крым», с использованием в качестве базы для его создания и развития Республиканского учебного заведения «Керченская специальная общеобразовательная школа-интернат I-II ступеней Министерства образования и науки, молодежи и спорта Автономной Республики Крым».
  2. С целью обучения детей с недостатками в умственном развитии (диагноз – дебильность) 01.09.1960 г. была создана Керченская областная вспомогательная школа-интернат
  3. С 19.04.2005 года Керченская республиканская специальная общеобразовательная школа-интернат для детей с недостатками умственного развития на основании приказа Министерства образования и науки Автономной Республики Крым от 19.04.2005 №31 «О выполнении постановления Совета министров Автономной Республики Крым от 12 апреля 2005 года № 162 «Об изменении наименований учебных заведений Министерства образования и науки Автономной Республики Крым»» переименована в Республиканское учебное заведение «Керченская специальная общеобразовательная школа-интернат I-II ступеней №2 Министерства образования и науки Автономной Республики Крым».
  4. С 26.05.2011 года Республиканское учебное заведение «Керченская специальная общеобразовательная школа-интернат I-II ступеней №2 Министерства образования и науки Автономной Республики Крым» на основании Приказа Министерства образования и науки, молодежи и спорта Автономной Республики Крым от 26.05.2011 года № 418 «О выполнении постановления Совета министров Автономной Республики Крым от 17 мая 2011 года № 225 «О переименовании республиканских учебных заведений и учреждений» переименована в Республиканское учебное заведение «Керченская специальная общеобразовательная школа-интернат I-II ступеней Министерства образования и науки, молодежи и спорта Автономной Республики Крым».
  5. С 01.01.2015г. Республиканское учебное заведение «Керченская специальная общеобразовательная школа-интернат I-II ступеней Министерства образования и науки, молодежи и спорта Автономной Республики Крым» ликвидировано на основании распоряжения Совета министров Республики Крым от 24 июня 2014 г. №556-р «О ликвидации республиканских учебных заведений и создании образовательных организаций Республики Крым», распоряжение Совета министров от 19 августа 2014 года № 818-р «О внесении изменений в распоряжение Совета министров Республики Крым от 24 июня 2014 года № 556-р», приказ Министерства образования, науки и молодежи Республики Крым от 03 июля 2014 г. №91 «О выполнении распоряжения Совета министров Республики Крым».
  

• 6 слайд

  Какие специалисты там работают?
  Педагогический коллектив раскрывает и поддерживает индивидуальность и уникальность воспитанников, их потенциальные возможности, создает условия для максимальной реализации их творческого потенциала. Педагоги учат особенных детей проявлять собственную активность, подбирают им тот вид деятельности, в котором они смогут стать успешными, и в конечном итоге – приблизить его к возможности полного и активного участия в жизни общества.
  Помимо педагогического состава, закончившие высшие учебные заведения педагогического образования, также работают специалисты психологического и дефектологического образования, такие как: педагог-психолог, социальный педагог и учитель логопед, чья основная работа состоит в коррекции индивидуальных особенностей ребёнка-инвалида.
  

• 7 слайд

  Основные цели и задачи образования в данной школе.
  Для начальных классов:
  Безусловное выполнение программы начальной школы;
  Создание условий для личностно-ориентированного и коррекционно-развивающего обучения, воспитания нравственных качеств;
  Создание условий, благоприятных для укрепления физического, нравственно-психологического здоровья детей;
  Привитие навыков самоорганизации и самоопределения, умения трудиться.
  Для старших классов:
  Безусловное выполнение программы основной школы;
  Создание условий для личностно-ориентированного и коррекционно-развивающего обучения, воспитания общей культуры, патриотизма, нравственности;
  Мониторинг результатов образования в основной школе;
  Организация предпрофильной подготовки и дальнейшее трудоустройство обучающихся с учетом их интересов и способностей;
  Расширение блока дополнительного образования;
  
  

• 8 слайд

  Что входит в образовательную деятельность?
  Организация образовательного процесса в школе осуществляется по учебному плану, составленному с учетом психофизического состояния здоровья обучающихся. При составлении учебного плана на 2022-2023 г. учитывались следующие нормативные документы:
  Закон РФ «Об образовании» от 29.12.2012 №273 с изменениями
  Приказ Министерства образования РФ от 19.12.2014 №1599 «Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений РФ, реализующих программы общего образования»
  Приложение к письму Министерства образования, науки и молодежи Республики Крым «Пояснительная записка к региональному базисному учебному плану специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида»
  Устав школы.
  

• 9 слайд

  Внеурочная и воспитательная работа с детьми-инвалидами и детьми-сиротами.
  Школа-интернат использует технологии интеграции школьного и внешкольного образования, обеспечивая взаимосвязь различных форм и видов урочной и внеурочной деятельности для гармоничного развития личности воспитанника, его способностей с учетом возрастных и интеллектуальных возможностей ребенка с нарушениями интеллекта.
  Другими словами, при составлении учебных планов включаются часы внеурочной деятельности в следующих направлениях: спортивно-оздоровительное, духовно-нравственное, социальное и общекультурное - в таких формах, как групповые занятия, экскурсии, соревнования, игры, общественно-полезные практики, сюжетно-ролевые игры.
  

• 10 слайд

  Обследование педагогов специалистов.
  Как говорилось ранее, помимо педагогического состава начальных и средних классов, также присутствуют специалисты в области психологии и дефектологии.
  Во внеурочных занятиях коррекционных типов, присутствуют:
  Ритмика.
  Логопедические занятия.
  Психокоррекционные занятия.
  

• 11 слайд

  Заключение
  Подводя итог, можно сказать, что Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение Республики Крым «Керченская специальная школа-интернат» идеально подходит для обучения детей-инвалидов и детей-сирот, с присутствием педагогов специалистов в области психологии и дефектологии и педагогов начального образования и предметников.
  Группа Вкантакте: https://vk.com/public211139437
  ГБОУРК "Керченская специальная школа-интернат"
  Расположен: г.Керчь ул.Чкалова д.11
  Социальные контакты и дополнительная информация:
  Портал ГосУслуги.
  ГБОУРК "Керченская специальная школа-интернат"
  Контактный номер: [phone]
  Электронная почта: [e-mail]
  РосМолодёжь.
  ГБОУРК "Керченская специальная школа-интернат"
  

• 12 слайд

  Благодарим за внимание!
  

Краткое описание документа:

Данный материал в помощь родителям. является информативным. Просто захотелось поделиться, возможно кто-то из родителей заинтересуется.