Презентация на тему Класс Двудольные, семейство Паслёновые

• 1 слайд

  Тема: класс Двудольные. Семейство Пасленовые
  Учитель биологии высшей категории МБОУ СОШ№3, Хайретдинова Тагъзима Набиулловна г. Мегион Ханты-Мансийского автономного округа.
  

• 2 слайд

  Тема: класс Двудольные. Семейство Пасленовые
  

• 3 слайд

  Цель урока:
  а) образовательные: изучить признаки растений семейства пасленовых; показать значения растений этого семейства для человека
  б) развивающие: способствовать развитию у учащихся логическое мышление и творческие способности через проблемные вопросы, сравнение, развивать умения работать с учебником и натуральными объектами; научить делать самостоятельные выводы и обобщения; продолжить формировать умение составлять морфологическое описание растения, выделять основные признаки внешнего строения семейства Пасленовые, записывать и читать формулы цветка
  в) воспитательные: способствовать формированию научного мировоззрения и познавательного интереса к предмету; воспитывать положительные мотивы к учению.
  г) социальные: способствовать развитию у учащихся умений помогать товарищам, поддерживать их, умений выражать свое мнение содействовать развитию коммуникативной культуры, помочь учащимся осознать ценность совместной деятельности.
  

• 4 слайд

  Структура урока
  Актуализация
  Подготовка учащихся к познавательной деятельности на уроке
  Изучение нового материала
  Первичное закрепление
  Рефлексия результативности
  Подведение итогов урока, домашнее задание
  

• 5 слайд

  Эпиграф:
  В дорогу мы возьмём багаж:
  
  Учебник, ручку, карандаш,
  
  Тетрадь и знаний саквояж
  

• 6 слайд

  Актуализация
  1. Что изучает наука систематика?
  2. Что такое вид?
  3. Каковы признаки класса однодольных и двудольных
  4. По каким признакам объединяются растения в роды?
  5. По каким признакам объединяются растения в семейства
  6. Какими семействами вы знакомы?
  

• 7 слайд

  Проблема
  Почему столь разные растения объединены в одну группу?
  В чем заключается их родство?
  

• 8 слайд

  Гипотеза
  Возможно у этих растений имеются общие признаки
  

• 9 слайд

  I группа: Паслен черный
  Задание № 1. Дайте морфолого-биологическую характеристику растения по плану…
  Задание № 2. Определите систематическое положение Паслена черного
  Задание № 3. Ответьте на вопрос IV группы.
  

• 10 слайд

  II группа: Паслен сладко-горький
  Задание № 1. Дайте морфолого-биологическую характеристику растения по плану…
  Задание №2. Докажите, что Паслен черный, Паслен сладко-горький и Паслен клубненосный относятся к одному роду Паслен. Почему этих растений отнесли к одному семейству Пасленовые?
  Задание № 3. Ответьте на вопрос IV группы.
  

• 11 слайд

  III группа: Паслен клубненосный (картофель)
  Задание № 1. Дайте морфолого-биологическую характеристику растения по плану …
  Задание №2. Рецензируйте ответ II группы. Согласны ли вы с их мнением? Если нет, то с чем вы не согласны?
  Задание № 3. Ответьте на вопрос IV группы.
  

• 12 слайд

  IV группа
  Задание № 1. Сделайте краткие сообщения о белладонне и белене. Выясните строение цветка этих растений, тип и название плода, а также их хозяйственное значение и применение человеком. Придумайте по одному вопросу для каждой группы по своему тексту.
  
  Задание № 2. Сделайте краткое сообщение о том, как попал картофель в Россию.
  
  Задание № 3. Проверьте у первой группы правильность выполнения Задания № 2 и дайте свою рецензию