Презентация на тему "Наставничество"

• 1 слайд

  
  
  
  
  
  
  «Реализация программы наставничества в МАОУ «Гимназия № 23»
  Троицкого городского округа
  
  
  
  Ф.И.О. молодого специалиста: Романова Мария Юрьевна
  Ф.И.О. наставника: Гливенко Ольга Юрьевна
  
  

• 2 слайд

  В 2020-2021 учебном году в МАОУ «Гимназия № 23» (далее-Гимназия) пришел молодой педагог Романова Мария Юрьевна. В 2018 году она закончила Троицкий педагогический колледж, квалификация «Учитель начальных классов» и являлась студентом 2 курса Челябинского Государственного Университета (ЧеЛГУ) по специальности «Специальное (дефектологическое) образование». Педагогический совет Гимназии решил назначить молодому специалисту педагога - наставника.
  Обладая опытом работы в школе (на тот момент 27 лет в качестве учителя начальных классов), приказом директора Гимназии была назначена наставником, поставив перед собой следующие цели и задачи:
  

• 3 слайд

  Цель: оказание практической помощи молодому специалисту в вопросах совершенствования теоретических и практических знаний и повышение его педагогического мастерства.
  
  
  Главную задачу, как наставника, определила для себя следующим образом – помочь начинающему педагогу, стать настоящим учителем, передать накопленный опыт, обрести счастье в профессии, осознать всю важность и ответственность своей миссии.
  

• 4 слайд

  Задачи:
  • помочь адаптироваться в коллективе;
  • определить уровень профессиональной подготовки;
  • выявить затруднения в педагогической практике и оказать методическую помощь;
  • создать условия для развития профессиональных навыков педагога;
  • развивать потребности у педагога к самообразованию и профессиональному самосовершенствованию.
  

• 5 слайд

  Содержание деятельности:
  1. Диагностика затруднений вновь прибывшего специалиста и выбор форм оказания помощи на основе анализа его потребностей.
  2. Посещение и взаимопосещение уроков.
  3. Планирование и анализ деятельности.
  4. Помощь в повышении эффективности организации учебно-воспитательной работы.
  5.Ознакомление с основными направлениями и формами активизации познавательной деятельности учащихся.
  6. Создание условий для совершенствования педагогического мастерства вновь прибывшего учителя.
  7. Демонстрация опыта успешной педагогической деятельности опытными учителями.
  

• 6 слайд

  Формы работы:
  - индивидуальные консультации;
  - посещение уроков;
  - посещение воспитательных мероприятий;
  - мастер-классы, открытые уроки;
  Основные направления работы:
  • ведение школьной документации (работа с классным журналом, составление календарно-тематического планирования и поурочных планов);
  • организация воспитательно-образовательного процесса;
  • общие вопросы методики организации работы с родителями;
  • механизм использования дидактического, наглядного и других материалов.
  

• 7 слайд

  Наставником осуществлялось консультирование по следующим вопросам:
  1. Ведение школьной документации (классный журнал, ученические тетради, выставление оценок в дневник)
  2. Рекомендации по выбору темы самообразования.
  3. Триединая цель урока и его конечный результат.
  4. Составление поурочного планирования.
  5.Собеседование по методике проведения современного урока.
  6. Использование современных педагогических технологий.
  7.Типы, виды, формы урока.
  8. Способы контроля достижений учащихся (портфолио учащихся).
  9.Рекомендации по созданию личного портфолио учителя.
  10.Инструктаж по составлению отчётности по окончании четверти.
  11. Методы активизации познавательной деятельности учащихся
  12. «Домашнее задание: какое, сколько, когда»
  

• 8 слайд

  
  
  Дорожная карта работы наставника,
  Гливенко Ольги Юрьевны, учителя начальных классов, классного руководителя 3а класса на 2023 – 2024 учебный год
  наставляемая: Романова Мария Юрьевна, учитель начальных классов, классный руководитель 3б класса
  
  

• 9 слайд

• 10 слайд

• 11 слайд

  Важные профессиональные качества:
  - создание учебно – познавательной атмосферы;
  - используемые методы обучения;
  - деятельность учащихся на уроке;
  - речь учителя и ее значение на уроке;
  - воспитывающая сторона урока;
  - взаимоотношение учителя и учащихся
  
  
  

• 12 слайд

  Успехи молодого специалиста
  Романовой Марии Юрьевны
  

• 13 слайд

  Успехи педагога-наставника Гливенко Ольга Юрьевна
  

• 14 слайд

  Публикации о реализации практики
  Программа наставничества Форма: «УЧИТЕЛЬ - УЧИТЕЛЬ»
  https://infourok.ru/programma-nastavnichestva-forma-uchitel-uchitel-6289872.html
  

• 15 слайд