Презентация на тему "Организация внеурочной деятельности младших школьников в рамках реализации ФГОС "

• 1 слайд

  Организация внеурочной деятельности
  младших школьников в рамках реализации ФГОС
  
  Подготовили презентацию:
  Чемезова И.В.
  Соколовская Л.В.
  
  

• 2 слайд

• 3 слайд

• 4 слайд

• 5 слайд

• 6 слайд

  Внеурочная деятельность организуется по таким направлениям развития личности, как
  спортивно – оздоровительное
  духовно - нравственное
  социальное
  общеинтеллектуальное
  общекультурное
  
  

• 7 слайд

  Базисный образовательный план начальной школы
  Внеурочная деятельность
  

• 8 слайд

  Кружок
  
  Занимательная
  Математика
  
  
  Кружок
  
  Занимательная
  Математика
  

• 9 слайд

  Задачи:
  Развитие математических способностей и логического мышления у обучающихся;
  Развитие у обучающихся умения самостоятельно и творчески работать с учебной и научно-популярной литературой;
  Расширение и углубление представлений обучающихся о культурно-исторической ценности математики;
  Осуществление индивидуализации и дифференциации
  Цели:
  - пробуждение и развитие устойчивого интереса учащихся к математике и её приложениям;
  - расширение и углубление знаний учащихся по программному материалу;
  - разностороннее развитие личности.
  
  

• 10 слайд

  Решение нестандартных задач
  Решение логических задач
  Участие в математических олимпиадах;
  Конкурсы знатоков;
  КВНы;
  Знакомство с научно-популярной литературой, с великими математиками.
  
  
  
  
  
  
  Формы работы:
  

• 11 слайд

  
  
  
  Актуальность
  занятий кружка
  Создаются условия для развития одарённых детей,
  расширяется математический кругозор и эрудиция учащихся,
  формируются предметные, личностные и метапредметные УУД
  Главное: не заучивание правил, а решение практических задач и развитие интеллекта
  

• 12 слайд

  На занятиях кружка учимся доказывать свою точку зрения, учимся думать и действовать
  

• 13 слайд

  Принцип свободного перемещения по классу, работа в парах разного состава, работа в группе
  

• 14 слайд

  
  
  
  Кружок
  
  Культура
  добрососедства
  
  

• 15 слайд

  
  
  
  Курс «Культура добрососедства» обладает широкими возможностями для организации внеурочной работы младших школьников.
  Внеурочные работы могут проводиться в учебном кабинете, на природе, в уголке живой природы, в музеях разного типа и т. д.; они включают проведение опытов, наблюдений, экскурсии, значительное внимание должно уделяться проектной исследовательской деятельности
  
  

• 16 слайд

  
  
  
  Цели:
  
  обучение толерантности;
  приобретение основ знаний по краеведению;
  изучение особенностей, быта и традиций народов Крыма, материальной культуры (интерьера, костюма и пр.), семейных и религиозных обычаев, традиций гостеприимства и т. д.;
  знакомство с историей языков народов Крыма, фольклорной традицией, «словарным минимумом» для дружеского общения;
  приобщение учащихся к охране духовных святынь, памятников истории и культуры;
  

• 17 слайд

  
  
  
  Проектная деятельность имеет отличительные особенности
  
  Во-первых, она имеет краеведческую направленность;
  
  Во-вторых, в большинстве случаев проекты имеют краткосрочный характер, что обусловлено психологическими и возрастными особенностями младших школьников;
  
  В-третьих, проектная деятельность осуществляется в школе, дома или около дома, не требуя от учащихся самостоятельного посещения отдаленных объектов, например леса, луга, водоема и т. п., что связано с обеспечением безопасности обучаемых.
  

• 18 слайд

  Кружок
  
  
  
  «В МИРЕ КНИГ»
  
  

• 19 слайд

  
  
  
  Главные цели :
  
  - создание на практике условий для развития читательских умений и интереса к чтению книг;
  - расширение литературно-образовательного пространства учащихся начальных классов;
  - формирование личностных, коммуникативных, познавательных и регулятивных учебных умений.
  

• 20 слайд

  Организация разнообразных форм внеклассных занятий
  Кружок «В мире книг» способствует расширению читательского пространства, реализации дифференцированного обучения и развитию индивидуальных возможностей каждого ребенка, воспитанию ученика-читателя.
  коллективное чтение;
  беседа;
  просмотр диафильмов
  состязание чтецов
  реклама книги;
  литературный праздник;
  литературная игра;
  работа с читательскими дневниками;
  библиотечный час;
  час "тихого чтения".
  

• 21 слайд

  
  
  Преемственность занятий в кружке с основным курсом литературного чтения позволяет от класса к классу проводить системную работу по интеллектуальному развитию и обогащению читательского опыта младшего школьника.
  
  

• 22 слайд

  
  
  
  Формы организации факультативных занятий могут быть различными: литературные игры, конкурсы-кроссворды, библиотечные уроки, путешествия по страницам книг, проекты, встречи с писателями своего края, уроки-спектакли и т.д.
  
  

• 23 слайд

  ЛИТЕРАТУРНАЯ ГОСТИННАЯ
  

• 24 слайд

  ЛИТЕРАТУРНЫЕ
  ВИКТОРИНЫ И КОНКУРСЫ
  

• 25 слайд

  «Удивительный
  мир слов»
  

• 26 слайд

  ЦЕЛИ:
  осознание языка как явления национальной культуры и основного средства человеческого общения;
  формирование позитивного отношения к правильной речи как показателю общей культуры человека;
  знакомство с нормами русского языка с целью выбора необходимых языковых средств для решения коммуникативных задач;
  овладение учебными действиями с единицами языка, умение практического использования знаний.
  

• 27 слайд

  Особенностью данной программы является реализация педагогической идеи формирования у младших школьников умения учиться – самостоятельно добывать и систематизировать новые знания.
  

• 28 слайд

  Особое внимание уделено работе над языковыми нормами и формированию у школьников правильной выразительной речи.
  

• 29 слайд

  Организация разнообразных форм внеклассных занятий
  
  Решение лингвистических задач
  Участие в олимпиадах;
  Конкурсы знатоков;
  КВНы;
  Знакомство с научно-популярной литературой, словарями
  

• 30 слайд

  Подведем итог…
  Сочетание учебной и внеурочной деятельности способствует всестороннему развитию личности учащихся.
  Каждый ребенок идет по индивидуальному маршруту
  

• 31 слайд

• 32 слайд

  Результаты работы - участие в школьных, муниципальных, всероссийских, международных конкурсах и олимпиадах
  

• 33 слайд

• 34 слайд

  
  
  Спасибо за внимание.