Презентация на тему Особенности формирования ценностных установок

• 1 слайд

  Особенности формирования ценностных установок будущих педагогов
  Тухман Ирина Владимировна, ГБОУ СПО «Дзержинский педагогический колледж»
  

• 2 слайд

  СТОИКИ :
  Ценности –инструменты, средства, позволяющие достичь БЛАГА
  

• 3 слайд

  ценности
  Информационная
  составляющая
  Эмоционально-оценочная
  составляющая
  Поведенческая
  составляющая
  

• 4 слайд

  Типы личности
  в зависимости от ведущей ценности
  (по Э. Шпрангеру)
  Теоретический- истина
  Прагматичный- расчет
  Эстетический- гармония
  Политический статус, мнение
  Религиозный – смысл жизни
  Социальный- любовь
  

• 5 слайд

  ценности
  Информационная
  составляющая
  Эмоционально-оценочная
  составляющая
  Поведенческая
  составляющая
  

• 6 слайд

  Эмоционально-оценочная
  составляющая
  
  ценности
  Типы отношений личности к транслируемым обществом ценностям :
  Активное положительное
  Конформное
  Безразличное
  Критическое
  Активное противодействие
  

• 7 слайд

  ценности
  норма
  установка
  правило поведения
  закон
  чувство вины, страха
  

• 8 слайд

  ценности
  кризис
  ценности
  

• 9 слайд

  Психологическая защита
  Отрицание Этого нельзя делать, потому, что…нельзя!
  Вытеснение Я этого делать не могу, но могу другое
  Ограничительное поведение Я этого делать не могу, но… чуть-чуть, не по-настоящему, можно
  Контроль эмоций А этого мне и не надо!
  Агрессия Вы мне не даете поступать так, как хочу
  Псевдоадаптация Мне не нравится, но можно жить и так
  
  

• 10 слайд

  Сверхнормативная активность
  ценности
  установки
  

• 11 слайд

  Стадии развития личности ( по Дж. Ловингеру)
  Импульсивная (желание получить одобрение)
  Самозащитная (желание не испытывать
  чувства вины, стыда)
  Конформная (желание избежать проблем,
  осложнений
  Сознательная
  (реальная оценка степени благополучия)
  Автономная (осознание конфликта
  между своими ценностями
  и установками общества)
  Интеграционная (способность разрешать
  конфликты
  между ценностями и установками)
  

• 12 слайд

  Во имя Ребенка,
  во имя будущего Человечества
  Как учитель
  Я клянусь
  -Уважать личность ребенка, как если бы он был взрослым
  -Отвечать за его неприкосновенность
  -Развивать его врожденные способности
  -Охранять его там, где он слаб, не мешать там, где силён
  
  -Открыть ему путь к познанию мира
  -Не оставлять его без надежды
  -Заботиться о том, чтобы оставить ему мир,
  В КОТОРОМ СТОИТ ЖИТЬ