Презентация на тему "Педагогические технологии"

• 1 слайд

  Педагогические технологии
  Понятие и классификация
  
  
  
  
  Подготовила:
  Учитель-дефектолог
  Евсеева А . В .
  

• 2 слайд

  Определение понятия
  «педагогическая технология»
  Педагогическая технология – описание процесса достижения планируемых результатов обучения. (И.П. Волков)
  Педагогическая технология – продуманная во всех деталях модель педагогической деятельности по проектированию, организации и проведению учебного процесса с безусловным обеспечением комфортных условий для обучающихся и учителя (В.М. Монахов)
  Педагогическая технология -совокупность психолого-педагогических установок, определяющих специальный набор и компоновку форм, методов, способов, приемов обучения, воспитательных средств; она есть организационно-методический инструментарий педагогического процесса (Б.Т.Лихачев).
  
  

• 3 слайд

  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  Педагогическая технология
  - в 3-х аспектах:
  Научном – часть педагогической науки, изучающая и разрабатывающая цели, содержание и методы обучения и проектирующая педагогические процессы;
  
  Процессуальном – описание (алгоритм) процесса, совокупность целей, содержания, методов и средств достижения планируемых результатов обучения;
  
  Деятельностном - осуществление технологического (педагогического) процесса, функционирование всех личностных, инструментальных и методологических педагогических средств.
  
  

• 4 слайд

  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  Три иерархически соподчиненных уровня:
  1)  Общепедагогический (общедидактический) уровень: технология характеризует целостный образовательный процесс в данном регионе, учебном заведении, на определенной ступени обучения.
  2)  Частнометодический (предметный) уровень: частнопредметная педагогическая технология употребляется в значении "частная методика", т.е. как совокупность методов и средств для реализации определенного содержания обучения и воспитания в рамках одного предмета, класса, учителя;
  3)  Локальный (модульный) уровень: технологию отдельных частей учебно-воспитательного процесса, решение частных дидактических и воспитательных задач .
  
  

• 5 слайд

  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  Признаки педагогической технологии:
  диагностичное целеобразование
  результативность
  экономичность
  алгоритмируемость
  проектируемость
  целостность
  управляемость
  корректируемость
  визуализация
  
  

• 6 слайд

  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  Классификация педагогических технологий:
  По уровню применения технологии бывают:
  -общепедагогические (характеризуются целостностью педагогического процесса в регионе, учебном заведении, на определенной ступени обучения).
  -частнопредметные (совокупность средств и методов для реализации определенного содержания обучения и воспитания в рамках предмета, например, иностранного языка).
  -локальные или модульные (используются в отдельных частях учебно-воспитательного процесса).
  
  

• 7 слайд

  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  Классификация педагогических технологий:
  По организационным формам технологии бывают:
  -классно-урочные;
  -альтернативные;
  -академические;
  -клубные;
  -индивидуальные;
  -групповые;
  -коллективных способов обучения;
  -дифференцированного обучения.
  
  

• 8 слайд

  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  Классификация педагогических технологий:
  По типу управления познавательной деятельностью:
  -традиционные ( классическое лекционное, с использованием ТСО, обучение по книге);
  -дифференцированное ( система малых групп, система « репетитор»);
  -программированное ( компьютерное, программное, система «консультант»).
  
  

• 9 слайд

  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  Классификация педагогических технологий:
  По подходу к ребенку технологии подразделяются на:
  -авторитарные (педагог является единоличным субъектом учебно-воспитательного процесса, а ученик только объект.
  -сотрудничества ( это демократизм. равенство, партнерство в субъект-субъектных отношениях педагога и ребенка);
  - свободного воспитания;
  -личностно-ориентированные;
  -технология компенсирующего обучения.
  
  

• 10 слайд

  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  Классификация педагогических технологий:
  По ориентации на личностные структуры педагогические технологии подразделяются на:
  -информационные (формирование школьных знаний, умений и навыков);
  -операционные (обеспечивают формирование умственных действий);
  -эвристические (развивают творческие способности учащихся);
  -прикладные (обеспечивают формирование действенно-практической сферы личности).
  
  

• 11 слайд

  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  Классификация педагогических технологий:
  По характеру содержания и структуры технологии бывают:
  -обучающие;
  -воспитательные;
  -светские;
  -религиозные;
  -общеобразовательные;
  -профессиональные;
  
  

• 12 слайд

  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  Классификация педагогических технологий:
  По категории обучающихся 
  - массовая (традиционная) школьная технология, рассчитанная на усредненного ученика;
  -   технологии продвинутого уровня;
  -   технологии компенсирующего обучения (педагогической коррекции, поддержки, выравнивания и т.п.);
  -   различные виктимологические технологии;
  -   технологии работы с отклоняющимися (трудными и одаренными) детьми.
  
  

• 13 слайд

  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  Критерии эффективности педагогических технологий:
  Концептуалъностъ.
  Системность. 
  Управляемость 
  Эффективность. 
  Воспроизводимость