Презентация на тему: "Педагогика как наука"

• 1 слайд

  Педагогика как наука
  Лекция 1
  

• 2 слайд

  Древняя Греция
  Paides
  - дети
  ago
  – вести
  Педагогика
  Ксенофонт
  Платон
  Сократ
  

• 3 слайд

  Народная педагогика
  сказки
  скороговорки
  былины
  считалки
  колядки
  предания
  приметы
  частушки
  загадки
  хороводные песни
  прибаутки
  колыбельные
  пословицы
  

• 4 слайд

  Ян Амос Коменский
  В работе
  «Великая дидактика»
  впервые разработаны основы
  классно-урочной системы
  - исповедовал свободный урок,
  - определил границы учебного года
  - ввел четверти и промежуточные испытания,
  - определил количество учащихся в классе,
  - открыл дифференцированный подход.
  - был убежден в том, что в классе должен быть одновозрастной состав учащихся.
  Главное - четко ставить цель.
  Возрастная периодизация и система воспитания:
  
  
  - до 6 лет - детство - Воспитание в семье. "Руководство по воспитанию в семье".
  
  - с 6 до 12 лет - школа родного языка. "Чувственный мир в картинках". Следует использовать наглядный метод.
  
  - с 12 до 18 лет - юность – обучение в латинской школе, практическая подготовка ребенка . "Открытая дверь к языкам".
  
  - с 18 до 24 лет - возмужалость - академии и университеты.
  
  

• 5 слайд

  Педагогика
  наука о законах и закономерностях воспитания. (И.П. Подласый)
  наука о целенаправленном процессе передачи человеческого опыта и подготовки подрастающего поколения к жизни и деятельности. ( Н.В. Бордовская, А.А. Реан)
  

• 6 слайд

  Объект педагогики -
  Предмет педагогики -
  педагогический процесс
  педагогический факт (явление)
  Категории педагогики
  

• 7 слайд

  Обучение
  Обучение – это специально организованный, целенаправленный и управляемый процесс взаимодействия учителей и учеников.
  Преподавание– организация учебного труда обучаемых, формирование у учащихся мотивации и опыта познавательной деятельности, планомерная и систематическая передача содержания образования.
  Учение - усвоение знаний, умений, навыков, формирование мировоззрения, развитие умственных сил и потенциальных возможностей обучаемых, закрепление навыков самообразования.
  

• 8 слайд

  Образование
  Как процесс
  Как система
  Как результат
  Освоение в учреждениях образования и в результате самообразования системы знаний, умений, навыков.
  Достигнутый уровень в освоении знаний, умений, навыков, опыта деятельности и отношений
  Совокупность преемственных образовательных программ и государственных образовательных стандартов, сеть реализующих их образовательных учреждений, органов управления образованием.
  

• 9 слайд

  Воспитание
  Воспитание – это целенаправленный и организованный процесс формирования личности.
  В широком педагогическом
  значении – процесс
  целенаправленного
  формирования личности
  в условиях специально организованной
  воспитательной системы,
  обеспечивающей взаимодействие
  воспитателей и воспитуемых.
  В узком значении –
  специальная воспитательная
  деятельность,
  имеющая целью формирование
  определенных качеств,
  свойств и отношений человека
  Цель воспитания -
  помощь личности в
  разностороннем
  развитии
  

• 10 слайд

  Связь педагогики с другими науками
  Философия
  Кибернетика
  Этика и эстетика
  Физиология
  Информатика
  Биология
  Политология
  Экономика
  Медицина
  Психология
  Социология
  

• 11 слайд

  Отрасли современной педагогической науки:
  Общая педагогика
  Возрастная педагогика
  Производственная педагогика
  Военная педагогика
  История педагогики
  Школьная гигиена
  Сравнительная педагогика
  Этнопедагогика
  Семейная педагогика
  Специальная педагогика:
  олигофренопедагогика
  - тифлопедагогика
  - сурдопедагогика
  - логопедия
  - превентивная педагогика