Презентация на тему: "Технология образовательного квеста". Проведено в рамках Педагог года 2018

• 1 слайд

  учитель
  английского языка
  Тарновская Анна Сергеевна
  Муниципальное бюджетное
  общеобразовательное учреждение
  «Средняя общеобразовательная школа № 5» города Ивантеевки Московской области
  Реализация технологии «квест» в образовательном процессе
  Скажи мне — и я забуду,
  покажи мне — и я запомню,
  дай мне сделать — и я пойму.
  Конфуций
  

• 2 слайд

  Терминология
  Квест (англ. quest), или приключенческая игра (англ. adventure game) — один из основных жанров компьютерных игр, представляющий собой интерактивную историю с главным героем, управляемым игроком.
  
  Веб-квест от английского "web-quest” – «Интернет поиск».
  Образовательный веб-квест - это сайт в Интернете, с которым работают учащиеся, выполняя ту или иную учебную задачу.
  

• 3 слайд

  История возникновения квестов
  «Прародителями» реальных квестов стали компьютерные собратья
  Идея выйти за границы виртуальной реальности впервые пришла создателям квестов в Японии, Гонконге, Китае в 2007 году
  В России же первый квест был открыт в 2013 году незыблемой компанией «Клаустрофобия»
  
  Популярность квестов в Европе и США, квесты открываются с 2011 г
  

• 4 слайд

  Гипотеза -применение элементов технологии образовательных квестов, повысит познавательный интерес учащихся к окружающей действительности, их мотивацию к обучению, повысится творческий потенциал учащихся, заинтересованность в получении более высокого результата.
  
  Цель: формировать познавательную активность и развивать творческий потенциал через использование образовательных квестов.
  

• 5 слайд

  Задачи:
  
  
  1. Изучить теоретические положения технологии образовательных квестов, веб-квестов;
  2. Разработать систему внеклассных занятий с применением образовательных квестов;
  3. Рассмотреть применение элементов квест - технологии на различных этапах урока;
  

• 6 слайд

  Задачи технологии «квест»
  - образовательная - вовлечение каждого учащегося в активный познавательный;
  - развивающая - развитие интереса к предмету, творческих способностей, воображения учащихся; формирование навыков исследовательской деятельности, умений самостоятельной работы с информацией, расширение кругозора, эрудиции, мотивации;
  - воспитательная- воспитание личной ответственности за выполнение задания, воспитание уважения
  к культурным традициям.
  

• 7 слайд

  Виды квестов
  

• 8 слайд

  Структура квестов
  Введение
  Сюжет
  Роли
  
  задания
  Этапы
  Вопросы
  Ролевые задания
  Порядок выполнения
  Бонусы
  Штрафы
  оценка
  Итоги
  Призы
  

• 9 слайд

  Этапы организации квестов
  Цели и задачи квеста
  Целевая аудитория и количество
  Сюжет и форма квеста
  Количество помощников, организаторов
  Назначить задачу
  Заинтриговать участников
  

• 10 слайд

  Этапы работы над квестом
  - Начальный этап
  - Ролевой этап
  - Заключительный этап
  

• 11 слайд

  «Прививка от сквернословия»
  

• 12 слайд

  веб-квест
  «Прививка от сквернословия»
  Целевая аудитория: учащиеся 7 классов.
  Оборудование: карточки-задания для групп, компьютер, мультимедиа, Интернет, презентация, бумага, фломастеры.
  Ссылка на cайт: https://sites.google.com/site/vebkvestskvernoslovie/home
  Роли:
  1.Лингвисты. 3.Эксперты.
  2.Историки 4. Практики
  .
  Действия группы:
  1. Выберите себе одну из предложенных ролей.
  2. Перейдите к заданиям по вашей роли, ознакомьтесь с ними.
  3. Изучите список информационных ресурсов.
  4. Исследуйте информационные ресурсы по своей роли.
  5. Не забывайте о творческой фантазии, из представленных работ выберите наиболее удачные варианты.
  6. Оформите свой отчет в виде соответствующей страницы.
  7. После того, как работа будет завершена, все группы должны собраться вместе, обсудить результаты и подвести итоги работы в форме "круглого стола».
  8. Оформите выводы по работе и представьте общий отчет.
  
  

• 13 слайд

  Результаты работы
  

• 14 слайд

  Результаты работы:
  личностные
  формирование у учащихся мотивации к обучению, самоорганизации и саморазвитию.
  развитие познавательных навыков учащихся, умений самостоятельно конструировать свои знания, ориентироваться в информационном пространстве, развитие критического и творческого мышления
  предметные
  развитие познавательных интересов;
  применение полученных знаний и умений в разных областях.
  овладение умениями работы с технологией образовательных квестов и веб-квестов;
  

• 15 слайд

  Метапредметные результаты
  Обучающиеся научились
  Развивать навыки смыслового чтения
  развивать коммуникативную компетенцию
  Оценивать правильность выполнения учебной задачи, собственные возможности ее решения
  Получили возможность научиться
  Самостоятельно определять цели, формулировать для себя новые задачи в познавательной деятельности
  Владеть основами самоконтроля, самооценки, осуществлять осознанный выбор в познавательной деятельности
  развивать исследовательские учебные действия
  

• 16 слайд

  «Без стремления к новому нет жизни, нет развития, нет прогресса»
  В.Г.Белинский
  

• 17 слайд

  Ресурсы
  1. Федеральный закон РФ "Об образовании в Российской Федерации", N 273-ФЗ от 29.12.2012
  2. Осяк С.А., Султанбекова С.С., Захарова Т.В., Яковлева Е.Н., Лобанова О.Б., Плеханова Е.М. Образовательный квест – современная интерактивная технология // Современные проблемы науки и образования. – 2015. – № 1-2.;
  3. Полат Е.С., Бухаркина М.Ю., Моисеева М.В., Петров А.Е. Новые педагогические и информационные технологии в системе образования / Учеб. пособие для студ. пед. вузов и системы повыш. квалиф. пед. кадров / под ред. Е. С. Полат – М.: Издательский центр «Академия», 2001.
  4. http://nsportal.ru/shkolalibrary/uchebno-metodicheskoe-posobie-zhivye-kvesty-na-urokah.
  

• 18 слайд