Презентация на тему "Здоровье школьника"

• 1 слайд

  ЗДОРОВЬЕ
  ШКОЛЬНИКОВ.
  

• 2 слайд

  Определение понятия “здоровья”
  Актуальность вопроса оздоровления обучающихся.
  Здоровьесберегающие технологии.
  Реализация оздоровительных программ.
  План
  

• 3 слайд

  Здоровье ребёнка отнесено к приоритетным направлениям социальной политики в области образования. Конкурентно-способным может быть только здоровый или относительно здоровый человек.
  Здоровье – это состояние полного физического, психического и социального благополучия, а не только отсутствие болезней или физических дефектов.
  Определение понятия “здоровья”
  

• 4 слайд

  Можно считать, что здоровье ученика в норме, если:
  в физическом плане - умеет преодолевать усталость;
  в интеллектуальном плане – проявляет умственные способности;
  в нравственном плане – честен, самокритичен;
  в социальном плане – коммуникабелен;
  в эмоциональном плане – уравновешен.
  

• 5 слайд

  75% всех болезней человека заложено в детские годы.
  Около 25-30 % детей, приходящих в 1 класс, имеют те или иные отклонения в состоянии здоровья.
  За период обучения в школе число здоровых детей уменьшается в 4 раза,
  число близоруких – увеличивается до 12 %,
  с нервно-психическими расстройствами – до 16 %,
  с нарушениями осанки – до 16 %.
  Одна из самых частых патологий у школьников – нарушение остроты зрения.
  Актуальность вопроса оздоровления обучающихся
  

• 6 слайд

  Причины общего ухудшения состояния здоровья детей:
  
  экономическое и социальное неблагополучие многих молодых семей,
  ослабление иммунитета,
  генетические нарушения,
  плохая экологическая обстановка,
  малоподвижный образ жизни.
  Перечисленные причины приводят к тому, что ребёнок имеет не только проблемы со здоровьем, но у него появляются трудности в учении.
  

• 7 слайд

  Как помочь школьнику?
  Цель
  – создать систему мер по охране и укреплению здоровья школьника.
  Задачи
  – активизировать участие педагогов в эффективном использовании здоровьесберегающих технологий в школьных программах,
  - разнообразить формы работы по формированию у обучающихся культуры сохранения и совершенствования собственного здоровья,
  - обеспечить оздоровительными видами деятельности режим дня школьника.
  

• 8 слайд

  Предполагаемый результат:
  Распространение опыта работы педагогов по проблеме сохранения и укрепления здоровья обучающихся.
  Эффективное внедрение здоровьесберегающих технологий учителями.
  

• 9 слайд

  
  Здоровьесберегающие технологии – это шанс взрослых решить проблему сохранения здоровья детей неформально.
  
  Здоровьесберегающие технологии.
  

• 10 слайд

  Принципы :
  образовательная среда, которая снимает стрессы,
  индивидуализация образования,
  знание психологии и физиологии ученика,
  положительная мотивация к учению,
  учёт возрастных особенностей обучающихся,
  учение должно быть с увлечением, а не с насилием,
  рациональная организация двигательной активности,
  постоянная смена видов деятельности (в новых стандартах это предусмотрено),
  обеспечение рационального питания,
  комплексная система закаливания.
  

• 11 слайд

  Требования к условиям реализации образовательных программ:
  Качественная организация сбалансированного горячего питания.
  Медицинское обслуживание.
  Спортивные занятия школьников.
  Своевременная диспансеризация и разъяснительная работа с родителями.
  Реализация профилактических программ.
  Организация внеурочных спортивных мероприятий (вовлечение семьи – спортивные вечера).
  
  Реализация оздоровительных
  программ.
  

• 12 слайд

  
  
  Обсуждение с детьми вопросов здорового образа жизни.
  Индивидуальный мониторинг (паспорт здоровья класса и ученика).
  Составление индивидуальных программ развития и здоровья школьников.
  Дополнительное образование с привлечением детей разного возраста во все виды деятельности.
  Снижение аудиторной нагрузки, смена другими видами деятельности.
  

• 13 слайд

  Для формирования здорового образа жизни с самого раннего возраста дети должны изучать и на практике применять знания:
  о соотношении работы и отдыха для правильной организации режима дня,
  о климате и его влиянии на здоровье человека,
  о спорте и здоровом образе жизни,
  о здоровом питании и влиянии его на здоровье,
  об экстремальных видах спорта,
  о профилактике болезней,
  об основах безопасности жизнедеятельности,
  о проблемах выживания в современном мире,
  о природных катаклизмах и правилах поведения в чрезвычайных ситуациях,
  о генетических проблемах здоровья,
  о техническом прогрессе и человеческих способностях.
  

• 14 слайд

  Здоровьесберегающие технологии находят отражение и в проектной деятельности обучающихся.
  В Лицее№1 уже работает проект “ Здоровье”.
  Внедрение в учебный процесс здоровьесберегающих технологий позволит добиться положительных изменений в состоянии здоровья школьников.
  Основной целью должно стать формирование здоровьесберегающего образовательного пространства, отвечающего медицинскому и педагогическому принципу
  – Не навреди!