Презентация научно-исследовательской работы по теме"Музыка-моё увлечение!"

• 1 слайд

  Тема:
  « Моё увлечение –музыка . Музыка в нашей жизни»
  Выполнила ученица
  3«б» класса
  Павлова Ирина
  
  Руководитель: Каримова Р.Ш., учитель начальных классов I квалификационной категории.
  

• 2 слайд

  Здравствуйте!
  Меня зовут Ирина, я живу в с. Исянгулово и учусь в 3 б классе МОАУ СОШ №2.
  Я хочу вам рассказать о своих увлечениях. У меня их много я люблю: играть с сестренкой, кататься на велосипеде, наряжаться в костюмы.
  

• 3 слайд

  Как я начала заниматься музыкой
  Как у любой девочки, у меня есть любимое занятие. Я увлекаюсь музыкой. Когда мне было 3 года, я начала учить детские песенки и петь их членам своей семьи. Это было мое хобби. Я пела все и везде, а особенно в детском саду. Тогда мой дедушка решил научить меня играть на гармошке-Тальянке. А мама решила, что я должна посещать музыкальную школу и заниматься хоровым пением и хореографией. Я подумала, что это будет прекрасно. И сейчас я занимаюсь в музыкальной школе уже в течение 2 лет.
  

• 4 слайд

  Почему мне нравится музыка
  Музыка – это моя жизнь. Будучи свободной, я слушаю различную музыку: классическую, современную, народную, танцевальную и популярную. Мне купили детский синтезатор, и я научилась играть на нем. У своей троюродной сестры я так же учусь играть на пианино.
  Я думаю, музыка обогащает наши сердца и чувства. Она заставляет верить в счастливые дни. Когда я пою песни, я хочу, чтобы люди могли услышать мое настроение и понять мои мысли.
  

• 5 слайд

  Какую музыку люблю исполнять
  Если честно, то мне нравится любая музыка, но больше всего я люблю играть мелодичные, веселые произведения, они лучше всего у меня получаются.
  Есть у меня и любимая мелодия, она называться «Калинка-Малинка».
  

• 6 слайд

  Мои успехи
  Ежегодно в районном доме культуры проводится фестиваль детского самодеятельного творчества «На балу у Золушки». 
  В 2017 году я первый раз выступала со своим педагогом на таком конкурсе.
  Было очень волнительно и страшно петь на главной сцене, но у меня все получилось.
  
  

• 7 слайд

  Гипотеза: если музыка оказывает влияние на человека, то при её слушании эмоции и физические показатели здоровья изменяются как положительно, так и отрицательно.
  
  Мою научно - исследовательскую работу начала с …
  

• 8 слайд

  Задачи исследования.
  Сделать анализ и вывод научной информации по данной теме
  Выяснить, какой музыкой интересуются дети
  Сделать вывод по наблюдениям , как музыка влияет на поведение и умственную деятельность учеников
  Объектом исследовательской работы стало – музыкальное произведение .
  Предметом исследования – влияние музыки, на обучение в общеобразовательной школе и разнообразных музыкальных жанров на учебную активность и эмоциональное состояние школьников и окружающих.
  Поставила
  

• 9 слайд

  
  1.Исследовать, как влияет музыка на животных и людей?
  2.Узнать,вся ли музыка одинаково полезна?
  3.Выяснить, какую музыку предпочитают мои сверстники.
  4.Изучить знания моих сверстников и их родителей о пользе и вреде разной музыки?
  
  Определила цель работы:
  

• 10 слайд

  Составила план работы:
  1. Введение.
  2. Влияние музыки на человека:
  Влияние музыки на развитие детей.
  Влияние музыки на интеллектуальные способности человека.
  Влияние музыки на организм человека.
  3. Влияние музыки на животных.
  4. Волшебство музыки.
  5.Практическая часть.
  6. Заключение.
  
  

• 11 слайд

  
  
  
  Цель анкетирования:
  
  1.Выяснить, как мои одноклассники и их родители относятся к разной музыке.
  2.Какую музыку они предпочитают.
  3.Как много они знают о пользе и вреде музыки.
  4.Как родители развивают музыкальные способности детей.
  5.Посещают ли концерты, театры?
  Этапы моей работы
  

• 12 слайд

  Анкета для детей
  1. Любишь ли ты слушать музыку?
  2.Меняется твое настроение при прослушивании музыки?
  3.Важна ли музыка в твоей каждодневной жизни?
  4. Нужна ли классическая музыка на переменах, чтобы учащиеся меньше переутомлялись в течение всего дня?
  5.Может ли музыка влиять на организм человека?
  6.Какую музыку вы больше предпочитаете: классическую, поп-музыку, рок-музыку?
  

• 13 слайд

  Анкета для родителей
  1.Какую музыку любите слушать вы?
  2.Занимались ли Вы в детстве музыкой?
  3.Посещаете ли Вы и Ваш ребёнок концерты?
  4. Что Вы знаете о пользе музыки?
  5.Пели ли Вы своему ребенку колыбельные песни?
  6.Обращаете ли Вы внимание на музыкальные способности своего ребёнка: наличие слуха и голоса?
  7.Каким образом развиваете?
  а) музыкальная школа
  б) хор
  в) вокал
  г) танцы
  
  
  

• 14 слайд

  Анализ анкет
  Какую музыку предпочитают родители
  Какую музыку предпочитают дети
  

• 15 слайд

  На этой диаграмме мы видим, что меньшая часть родителей занимались музыкой в детстве, но сейчас, будучи родителями,
  они стараются развивать музыкальные способности своих детей.
  О вреде музыки знает немного больше половины опрошенных,
  а о пользе знают почти все.
  

• 16 слайд

  «Влияние музыки на умственную деятельность учеников»
  
  В.МОЦАРТ
  Агата Кристи
  (группа)
  

• 17 слайд

  В эксперименте участвовали 20 человек. Они решали математические задачи. Сначала задания выполнялись под жанр музыки в стиле рок .А потом ученики решали задачи под проигрыванием композиции классика Моцарта.
  Вывод
  После сравнения проведенного эксперимента, установили, что ученики под проигрывание рока тратили на решение задач 6-7 минут.
  Под прослушиванием спокойной мелодии на решение задач ушло 4-5 минут времени.
  Классическая музыка оказала на детей благоприятное влияние и сэкономила 1-2 минуты.
  
  

• 18 слайд

  Практическая часть
  Влияние музыки на животного
  

• 19 слайд

  
  С 2003 года музыка становится официально признанным методом лечения.
  Музыкотерапия в мире стала законной наукой.
  Когда у человека плохое настроение ему просто необходимо петь для хорошего самочувствия.
  При пении меняется кровообращение, оно начинает работать активнее, наблюдается улучшение памяти, материал легко усваивается.
  С точки зрения докторов, пение помогает при заболеваниях лёгких, лечит хронические заболевания.
  
  Музыкотерапия
  

• 20 слайд

  Лечебное применение музыки
  Гармоничные мелодии благотворно влияют на человека, например:
  • Скрипка – лечит душу, помогает самопознанию, вызывает сострадание, очень благотворно действует на меланхоликов.
  • Орган – приводит ум в порядок.
  • Пианино – воздействует на почки, мочевой пузырь, очищает щитовидную железу.
  • Барабан – восстанавливает ритм сердца, стимулирует кровеносную систему.
  • Флейта – очищает бронхолегочную систему, лечит несчастную любовь, снимает раздраженность и озлобленность.
  • Баян, аккордеон – активизирует работу брюшной полости.
  • Арфа и струнные инструменты гармонизируют работу сердца, лечат истерию, кровяное давление.
  • Кларнет, флейта-пикколо – подавляет уныние, улучшает кровообращение.
  • Контрабас, виолончель, гитара – воздействуют на сердце и тонкую кишку, лечат почки.
  • Балалайка – лечит органы пищеварения.
  • Труба – лечит радикулит.
  
  

• 21 слайд

  Наша первая гипотеза - «Музыка оказывает положительное влияние на человека» - полностью подтвердилась;
  Вторая гипотеза – «Музыка влияет на умственные восприятия в обучении» - подтвердилась частично;
  Третья гипотеза- Музыка может оказывать отрицательные эмоции и положительное влияние на физическое здоровье человека»- подтвердилась полностью.
  Заключение
  

• 22 слайд

  Выводы:
  
  Из приведённых примеров и опытов, мы видим, что музыка непосредственно влияет на человека, на его эмоциональное, душевное состояние, и более того, даже на его здоровье. Она может успокаивать и возбуждать, смягчать и ожесточать, вызывать воспоминания, снимать боль, усиливать агрессию.
  Музыка снимает стресс и повышает иммунитет. Она поднимает силу духа. Музыка способна вдохновить на творчество. Музыка изменяет восприятие времени и пространства. Музыка помогает понять глубокий смысл жизни.
  Предложения:
  1.Родителям почаще самим слушать и давать слушать детям классическую музыку.
  2.Развивать у детей музыкальные способности и любовь к классической музыке через походы в театр, консерваторию.
  3.В школе на переменах включать успокаивающую музыку.
  4.Заменить обычные звонки на урок и перемену на музыкальные.
  

• 23 слайд

  Музыка - это прекрасно!
  Окружите себя музыкой, и вы увидите, насколько ярче станет мир вокруг вас. Может быть, когда я вырасту и не стану музыкантом, но по-прежнему буду любить музыку.
  

• 24 слайд

  Спасибо за внимание!
  

Краткое описание документа:

Научно-исследовательская работа по теме "Музыка-моё увлечение!" была проведена ученицей 3 класса и заняла призовое 2 место на районном уровне.Работа была удостоена высокой оценкой.

Работа велась в тесной связи с окружающим миром и проводились исследования влияния музыки на детей во время обучения на уроке математики ,а также влияние музыки на окружающих-домашнего животного кота . Велась работа также по изучаемой литературе о влиянии музыки с медицинской точки зрения,на органы человека. Были сделаны выводы и даны рекомендации детям и родителям по поводу музыкального развития способностей у детей и использования музыки в жизни человека.