Инфоурок / Другое / Презентации / Презентация по болгарскому языку на тему "Сложно съставно изречение" (6 класс)
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Презентация по болгарскому языку на тему "Сложно съставно изречение" (6 класс)

библиотека
материалов
6 клас Дубльори: Малкова Татияна Гайдаржи Максим Дата: 17.11.2014 г. Сложно с...
Проверка на домашната работа (двамата едновременно) Упражнение 3, стр. 49; Уп...
(Таня) Оформяне на записите в работната тетрадка, запознаване с темата и цели...
(Макс) Запознаване с понятието «Сложно съставно изречение» (главно изречение)...
(Макс) Правилно задаван въпрос кои? … вещества, които се произвеждат в опреде...
(Макс)Схема на изречението , които . Хармоните са вещества се произвеждат в о...
Схема на изречението , които . (Сложно съставно изречение) 1 2
Три варианта схеми с каква цел? Отглеждам рози, за да доставя удоволствие на...
Три варианта схеми   защо? Защото обичам рози, ги отглеждам в градината си с...
Три варианта схеми кои?  Розите ❶, които отглеждам ❷, са от рядък вид.❶ , кои...
(Таня) Анализ на правилото Че – что Да – чтобы (что сделать) За да – чтобы Ак...
(Таня) Съставяне на изречения с речниковите думи по предложени схеми По предл...
(Макс) Самостоятелно упражняване със схемите 2-3 минути. Упражнение 2, стр. 5...
(Таня) Самостоятелна работа Упражнение 2, стр. 51 Таня напомня петте речников...
(Макс) Обяснение на домашната работа Упражнение 3, стр. 51 (вмъкване и вярно...
(Таня)Избирам: изведнъж, чуваш, се измъчих, килим. Спирам да се занимавам с т...
изведнъж, чуваш, се измъчих, килим.  Детето, което плуваше в морето, ………….. в...
изведнъж, чуваш, се измъчих, килим. Когато дойде есен, земята се покрива с ……...
изведнъж, чуваш, се измъчих, килим. Защото не ……… думите ми, ще страдаш много.
(Макс) Итог на урока Какво ново научихме днес? Сверяваме работата си по 3 сла...
(Таня) Оценяване на учениците Караман Александър да оцени работата на своите...
(Макс) Преглед на видео-урок Търсим в Google.bg видео уроци български език 6...
22 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 6 клас Дубльори: Малкова Татияна Гайдаржи Максим Дата: 17.11.2014 г. Сложно с
Описание слайда:

6 клас Дубльори: Малкова Татияна Гайдаржи Максим Дата: 17.11.2014 г. Сложно съставно изречение

№ слайда 2 Проверка на домашната работа (двамата едновременно) Упражнение 3, стр. 49; Уп
Описание слайда:

Проверка на домашната работа (двамата едновременно) Упражнение 3, стр. 49; Упражнение 4, стр. 49.

№ слайда 3 (Таня) Оформяне на записите в работната тетрадка, запознаване с темата и цели
Описание слайда:

(Таня) Оформяне на записите в работната тетрадка, запознаване с темата и целите на урока Ще се запознаем с нов вид сложни изречения – сложно съставно изречение; Ще се научим да намираме главното и подчинето изречение; Ще се научим да задаваме въпроси от главното към подчиненото; Ще се научим да правим схеми на сложните съставни изречения; Речникова работа по урок 17, стр. 50-51 Таня запознава всички с целите на урока, после оформя записите на дъската и ръководи процеса на записите в тетрадките. Провежда речникова работа.

№ слайда 4 (Макс) Запознаване с понятието «Сложно съставно изречение» (главно изречение)
Описание слайда:

(Макс) Запознаване с понятието «Сложно съставно изречение» (главно изречение) Хармоните са вещества,❶ се произвеждат в определени клетки на човешкия организъм.❷ (подчинено изречение) които Записват изречението в тетрадките, учителят демонстрира новата тема. Червен цвят – главно, зелен цвят – подчинето изречение. Обръща се вниманието на това, че в изречението има 2 глагола.

№ слайда 5 (Макс) Правилно задаван въпрос кои? … вещества, които се произвеждат в опреде
Описание слайда:

(Макс) Правилно задаван въпрос кои? … вещества, които се произвеждат в определени клетки на човешкия организъм.

№ слайда 6 (Макс)Схема на изречението , които . Хармоните са вещества се произвеждат в о
Описание слайда:

(Макс)Схема на изречението , които . Хармоните са вещества се произвеждат в определени клетки на човешкия организъм

№ слайда 7 Схема на изречението , които . (Сложно съставно изречение) 1 2
Описание слайда:

Схема на изречението , които . (Сложно съставно изречение) 1 2

№ слайда 8 Три варианта схеми с каква цел? Отглеждам рози, за да доставя удоволствие на
Описание слайда:

Три варианта схеми с каква цел? Отглеждам рози, за да доставя удоволствие на себе си и на близките си. , за да . 1 2 Записват изреченията и схемите към тях.

№ слайда 9 Три варианта схеми   защо? Защото обичам рози, ги отглеждам в градината си с
Описание слайда:

Три варианта схеми   защо? Защото обичам рози, ги отглеждам в градината си с удоволствие. , . , Защото 1 2 Главното изречение се намира след подчиненото.

№ слайда 10 Три варианта схеми кои?  Розите ❶, които отглеждам ❷, са от рядък вид.❶ , кои
Описание слайда:

Три варианта схеми кои?  Розите ❶, които отглеждам ❷, са от рядък вид.❶ , които . , 1 2 1 Най-сложната схема. Главното изречение е разкъсано от подчиненото.

№ слайда 11 (Таня) Анализ на правилото Че – что Да – чтобы (что сделать) За да – чтобы Ак
Описание слайда:

(Таня) Анализ на правилото Че – что Да – чтобы (что сделать) За да – чтобы Ако – если Въпреки че – вопреки тому что Който – который Чийто – чей ( не вопрос) Какъвто – какой (не вопрос) Когато – когда (не вопрос) !!! Пунктуацията при сложното съставно изречение Таня чете правилото на глас. Дава превода на всички предложени в правилото подчинителни съюзи и съюзни думи, въпросителни думи, обръща вниманието на пунктуацията.

№ слайда 12 (Таня) Съставяне на изречения с речниковите думи по предложени схеми По предл
Описание слайда:

(Таня) Съставяне на изречения с речниковите думи по предложени схеми По предложени схеми на листове. Коментиране на пунктуацията!!! Таня демонстрира схемите, на всяка схема се дават по 1-2 минутки. Всичко – 4 схеми.

№ слайда 13 (Макс) Самостоятелно упражняване със схемите 2-3 минути. Упражнение 2, стр. 5
Описание слайда:

(Макс) Самостоятелно упражняване със схемите 2-3 минути. Упражнение 2, стр. 50 Определяне на мястото на подчиненото изречение спрямо главното. Учениците работят самостоятелно в тетрадките, Максим минава по редовете и проверява схемите. После извиква един ученик към дъската.

№ слайда 14 (Таня) Самостоятелна работа Упражнение 2, стр. 51 Таня напомня петте речников
Описание слайда:

(Таня) Самостоятелна работа Упражнение 2, стр. 51 Таня напомня петте речникови думи от това упражнение: снощи – вчера вечером; покрай – мимо, возле; купчина – куча; се сбогува – попрощаться; щом – как только.

№ слайда 15 (Макс) Обяснение на домашната работа Упражнение 3, стр. 51 (вмъкване и вярно
Описание слайда:

(Макс) Обяснение на домашната работа Упражнение 3, стр. 51 (вмъкване и вярно съгласуване на спомагателния глагол «съм» в подчиненото изречение) 4 сложни съставни изречения с речниковите думи. Максим разглежда заедно с учениците образците, наблюдават и правят извод, че се е появил спомагателния глагол «съм» в минало време, т.е. «беше».

№ слайда 16 (Таня)Избирам: изведнъж, чуваш, се измъчих, килим. Спирам да се занимавам с т
Описание слайда:

(Таня)Избирам: изведнъж, чуваш, се измъчих, килим. Спирам да се занимавам с тази задача, защото ……………..

№ слайда 17 изведнъж, чуваш, се измъчих, килим.  Детето, което плуваше в морето, ………….. в
Описание слайда:

изведнъж, чуваш, се измъчих, килим.  Детето, което плуваше в морето, ………….. видя медуза.

№ слайда 18 изведнъж, чуваш, се измъчих, килим. Когато дойде есен, земята се покрива с ……
Описание слайда:

изведнъж, чуваш, се измъчих, килим. Когато дойде есен, земята се покрива с ……… от жълти листа.

№ слайда 19 изведнъж, чуваш, се измъчих, килим. Защото не ……… думите ми, ще страдаш много.
Описание слайда:

изведнъж, чуваш, се измъчих, килим. Защото не ……… думите ми, ще страдаш много.

№ слайда 20 (Макс) Итог на урока Какво ново научихме днес? Сверяваме работата си по 3 сла
Описание слайда:

(Макс) Итог на урока Какво ново научихме днес? Сверяваме работата си по 3 слайд. (Дава дума на учениците да кажат какво ново са научили днес)

№ слайда 21 (Таня) Оценяване на учениците Караман Александър да оцени работата на своите
Описание слайда:

(Таня) Оценяване на учениците Караман Александър да оцени работата на своите съученици Таня или се съгласява, или добавя коментар от себе си – оценява работата на отделни ученици.

№ слайда 22 (Макс) Преглед на видео-урок Търсим в Google.bg видео уроци български език 6
Описание слайда:

(Макс) Преглед на видео-урок Търсим в Google.bg видео уроци български език 6 клас уча се Преглед 7 минути и 30 секунди.


Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 18 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-232228

Похожие материалы