Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Экология как наука.
История развития экологии.
Цели урока: дать представление об экологии как науке; познакомить с историей развития экологии; показать роль экологии в формировании современной картины мира и в практической деятельности людей;
2 слайд
Рекомендуемая литература
Константинов В.М., Челидзе Ю.Б. Экологические основы природопользования. – М., 2014.
Миркин Ю.М., Наумова Л.Г., Суматохин С.В. Экология (базовый уровень). 10-11 классы. – М., 2014
Чернова Н.М., Галушин В.М., Константинов В.М. Экология (базовый уровень). 10-11 классы. – М., 2014.
Интернет-ресурсы
3 слайд
Экология – (oikos – дом, жилище и logos – знание, учение) - это наука, изучающая взаимоотношения между живыми организмами и средой их обитания.
Термин предложил немецкий биолог Эрнст Геккель в 1866 г.
«Это познание экономики природы, одновременное исследование всех взаимоотношений живого с органическими и неорганическими компонентами среды, включая непременно неантогонические и антогонические взаимоотношения животных и растений контактирующих друг с другом. Одним словом, экология – это наука, изучающая все сложные взаимосвязи и взаимоотношения в природе, рассматриваемые Дарвином как условия борьбы за существование».
4 слайд
Эрнст Геккель (1834 - 1919) разработал теорию происхождения многоклеточных (так называемая теория гаструлы) (1866), сформулировал биогенетический закон, согласно которому в индивидуальном развитии организма как бы воспроизводятся основные этапы его эволюции, построил первое генеалогическое древо животного царства.
5 слайд
Объект изучения экологии
Живые организмы и их взаимоотношения со средой обитания.
6 слайд
Задачи экологии
1.
изучить взаимосвязи организмов;
2.
изучить взаимосвязи между организмами и окружающей средой;
3.
изучить действие среды на строение, жизнедеятельность и поведение организмов;
4.
проследить влияние факторов среды на расселение видов и смену сообществ;
5.
разработать систему мероприятий по охране природы
7 слайд
Методы экологии
Метод – путь познания
Наблюдение и описание
Сравнени-тельный
Эксперимент
Истори-ческий
Моделиро-вание
8 слайд
Структура экологии
Экология
Общая экология
аутэкология
синэкология биогеоцинология
глобальная
Социальная
э. города
э. семьи
э. соц. групп
Экология человека
э. личности
э. человечества
Прикладная
промышленная
инженерная
с/х
медицинская
космическая
химическая
9 слайд
Аристотель (384 – 322 гг. до н.э.) описал свыше 500 видов известных ему животных и рассказал об их поведении: миграции, зимней спячке, способах самозащиты и т. д.
Теофраст Эрезийский (371 – 280 гг. до н.э.), ученик и друг Аристотеля , «отец ботаники», привёл сведения о зависимости формы и роста живых организмов и растений от разных условий, почвы и климата.
История развития экологии
10 слайд
А. Чезальпино, Д. Рэй, Ж. Турнефф исследовали зависимость развития растений от условий произрастания и возделывания. Аналогичные сведения накапливались и о поведении, повадках, образе жизни животных.
Описание жизни животных и растений получило название «естественной истории» организмов. В 19 веке известный французский естествоиспытатель Ж. Бюффон выпустил 44 тома «Естественной истории», где он впервые утверждал, что влияние условий может стать причиной изменения «вырождения» самих видов.
11 слайд
Карл Линней (1707–1778 г.г.) – ввел понятие «биологический вид»
Жан Батист Ламарк (1744–1829 г.г.) - первым высказал мысль о том, что все живое и неживое на планете составляет единое целое - биосферу
Томас Мальтус (1766–1834 г.г.) - автор теории, согласно которой, неконтролируемый рост народонаселения должен привести к голоду на Земле
12 слайд
Чарльз Дарвин (1809–1882 г.г.) определил основные факторы эволюции органического мира:
1859 г. – «Происхождение видов путем естественного отбора…»
1871 г. – «Происхождение человека»
Карл Август Мёбиус (1825 - 1098) – выдвинул концепцию биоценоза – природного сообщества
13 слайд
Александр фон Гумбольдт (1769 - 1859) – положил начало развитию биогеографии
Карл Францевич Рулье (1814 - 1858) – положил начало изучению жизненных форм в животном мире, первый обратил внимание на сходство внешнего строения у разных видов ведущих сходный образ жизни в той или иной среде («водные», «воздушные» и т.д.)
14 слайд
Степан Петрович Крашенинников (1711 -1755),
Иван Иванович Лепехин (1740 - 1802),
Петер Симон Паллас (1741 - 1811) –
В трудах этих исследователей живой природы указывалось на связь изменения климата, растительности и животного мира на обширных пространствах страны.
15 слайд
Василий Васильевич Докучаев (1846–1903 г.г.) – основоположник почвоведения, создал теорию почвообразовательного процесса
Владимир Иванович Вернадский (1864 – 1945) – развил идеи Ламарка и создал целостное учение о биосфере .
Биосфера – это глобальная экосистема, стабильность и функционирование которой основаны на экологических законах обеспечения баланса веществ и энергии.
16 слайд
Артур Тенсли (1871 - 1955) – ввел понятие «экосистема»
Владимир Николаевич Сукачёв (1908 - 1967) – создал учение о биогеоценозах – однородных наземных экосистемах
Георгий Францевич Гаузе (1910 - 1986) – сформулировал основные положения экологической ниши
17 слайд
Юджин Одум (1913 - 2002), автор классичес-кого труда «Экология», который до сих пор является актуальным по теории экологии
Никита Николаевич Моисеев (1917 - 2000), книге "Быть или не быть человечеству?"он придавал исключительно важное значение. Академик был убежден: если не принять срочных - в масштабе всей планеты - мер, то уже в середине будущего века может разразиться глобальная экологическая катастрофа, чреватая гибелью всего рода человеческого.
Николай Федорович Реймерс (1931 - 1993), советский зоолог, эколог, один из главных участников становления заповедного дела в СССР. Доктор биологических наук, профессор
18 слайд
Домашнее задание
1. Знать основные понятия темы:
Экология
Объект изучения экологии
Методы экологии
Структура экологии
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
6 672 267 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Мокрова Ирина Борисовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300 ч. — 1200 ч.
Мини-курс
6 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.