Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
ДАВЛЕНИЕ
2 слайд
Цель урока: изучить способы изменения давления; рассмотреть значения способов изменения
давления в природе и жизни человека
Слон, иголка и другие, или…
3 слайд
Наподобие Левиафана …
На твердых камнях возлегает
И твердость оных презирает
Для крепости великих сил,
Считая их за мягкий ил…
М.В.Ломоносов.
4 слайд
Что общего между физическими телами «слон» и «иголка»?
Можно ли, используя стихотворение М.В.Ломоносова, объяснить почему «возлежать» на твердом ложе так же мягко как иле?
5 слайд
С какими физическими величинами вы уже познакомились?
Скорость Вес тела
Путь Сила упругости
Время Давление
Масса Сила давления
Объем Плотность
Сила Сила тяжести
6 слайд
Что такое давление?
Величина, равная отношению силы, действующей перпендикулярно поверхности , к площади этой поверхности, называют давлением
7 слайд
В каких единицах измеряется давление?
[р=Па]
По какой формуле его можно рассчитать?
p=F/S
Как определить силу давления?
F=pS
Как определить площадь опоры?
S=F/p
8 слайд
9 слайд
Вывод №1:
Чем больше площадь основания, тем меньше давление и наоборот.
10 слайд
Одинаковое давление вы производили на пол?
Изменилось ли ваше давление на пол когда вы встали на носочки, подняли руки?
А зачем вы нажимали на глазные яблоки?
11 слайд
«Человек раздвоен снизу, а не сверху – для того, что две опоры надежнее одной»
К.Прутков
12 слайд
Какой лопатой легче копать?
Почему мальчик
так себя ведет?
Почему у тракторов,
вездеходов широкие
гусеницы?
13 слайд
14 слайд
Колеса грузовика
15 слайд
кнопка
16 слайд
Гусеницы танка
17 слайд
Закладка фундамента здания
18 слайд
Отвертка
19 слайд
Почему мы
не любим
комаров?
Почему собирая
крыжовник легко
уколоться или
поцарапаться?
20 слайд
Увеличение давления в природе
Клюв птицы
21 слайд
Слон
22 слайд
Увеличение давления в природе
Зубы у крокодила
23 слайд
Тюлень
24 слайд
Шипы розы
25 слайд
Листья кувшинки
26 слайд
27 слайд
Вывод №1:
Чем больше площадь основания, тем меньше давление и наоборот
Вывод №2:
Чем больше сила давления, тем больше и само давление и наоборот
28 слайд
29 слайд
Создание сверхвысоких давлений в лабораторных условиях
(до 100млн. Па)
30 слайд
Аппараты для получения сверхвысоких давлений
31 слайд
БРИДЖМЕН (Bridgman), Перси Уильямс
21 апреля 1882 г. – 20 августа 1961 г.
В 1946 г. Бриджмен был награжден Нобелевской премией по физике «за изобретение прибора, позволяющего создавать сверхвысокие давления, и за открытия, сделанные в связи с этим в физике высоких давлений».
32 слайд
Рабочая установка
по изготовлению
искусственных алмазов
33 слайд
Диаграмма
34 слайд
Искусственные алмазы
35 слайд
Ювелирные изделия из искусственных алмазов
36 слайд
37 слайд
Подведение итогов
О чем узнали на уроке?
Чему научились?
38 слайд
КАРТОЧКА РЕФЛЕКСИИ
Фамилия ученика…………………………………………………
ВОПРОСЫ:
Что тебе понравилось на уроке?..................................................................................
2. Что тебе не понравилось на уроке?.................................................................................
3. Что было для тебя самым трудным на уроке?.............................................................
4. Оцени свою работу на уроке по 5-ти бальной шкале…………………………………..
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
6 672 158 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Зубков Александр Геннадьевич. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300 ч. — 1200 ч.
Мини-курс
6 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.