Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Применение законов Ньютона к решению задач на механическое движение
ЧУРАКОВА ЛИДИЯ ГРИГОРЬЕВНА
2 слайд
Цели урока:
обучающая: научить применять законы Ньютона для решения задач на движение тел по наклонной плоскости; определять экспериментально, связь ускорения тела с углом наклона плоскости.
3 слайд
развивающая: научить умению исследования, анализа и обобщения результатов эксперимента с помощью компьютерных технологий.
Цели урока:
4 слайд
Цели урока:
воспитывающая: стимулирование активной познавательной деятельности на уроке, формирование навыков самостоятельной работы; развитие интереса к физике.
5 слайд
"Был этот мир глубокой тьмой окутан.
Да будет свет. И вот явился Ньютон".
в переводе С. Я. Маршака
Сделал, что мог, пусть другие сделают лучше.
И. Ньютон (1643-1727)
6 слайд
механика Ньютона была первой в истории физики законченной теорией, правильно описывающей обширный класс явлений - движение тел.
на уроке мы познакомимся с методом решения задач, в которых рассматривается движение тел по наклонной плоскости
7 слайд
Физическая разминка
8 слайд
ВОПРОСЫ
Как называется явление сохранения скорости тела постоянной?
Что называется мерой инертности тела?
Что называется силой?
Каковы особенности сил взаимодействия?
Какая сила называется равнодействующей?
Какие системы отсчета называются инерциальными?
9 слайд
В каких из приведенных случаях речь идет о движении тела по инерции?
А) всадница летит через голову споткнувшейся лошади,
Б) Пыль вылетает из ковра при его
выбивании,
В) Луна движется по круговой орбите вокруг Земли.
10 слайд
Сформулируйте I закон Ньютона.
Сформулируйте II закон Ньютона. Как направлены векторы F и a по отношению друг к другу?
Сформулируйте III закон Ньютона. Приведите примеры таких сил.
11 слайд
укажи действующие на тело силы
12 слайд
ПРОВЕРЬ СЕБЯ
13 слайд
ПРОВЕРЬ СЕБЯ
14 слайд
ПРОВЕРЬ СЕБЯ
15 слайд
Наклонная плоскость
Алгоритм решения типовой задачи:
1. Кратко записываем условие задачи.
2. Изображаем условие графически в произвольной системе отсчета, указав действующие на тело силы. Лучше направить одну ось вдоль наклонной плоскости, вторую - перпендикулярно ей, а отсчет времени начать в момент нахождения тела в нуле координат.
3. Записываем в векторной форме второй закон Ньютона и уравнения движения.
4. Записываем в эти же уравнения в скалярной форме: в проекциях на оси координат.
5. Решаем уравнения в общем виде.
6. Подставляем величины в общее решение, вычисляем.
7. Записываем ответ.
16 слайд
Соотношения между сторонами и углами прямоугольного треугольника
17 слайд
18 слайд
19 слайд
20 слайд
Задача: по наклонной плоскости с углом наклона α, движется брусок массой m. Коэффициент трения бруска о плоскость μ. Найдите ускорение а бруска.
21 слайд
22 слайд
23 слайд
ВЫВОД
24 слайд
Экспериментальные задания:
1) исследовать зависимость ускорения тела от угла наклона плоскости, трения
2) исследовать зависимость силы трения от угла наклона плоскости
3) исследовать, зависит ли скорость движения бруска вниз от материала, из которого состоит сам брусок и наклонная плоскость.
25 слайд
ФИЗИКИ – ТЕОРЕТИКИ №1
1 На наклонной плоскости с углом α к горизонту покоится брусок массы m.Чему равен модуль силы трения, действующей на брусок?
А. mg. Б. mg cos. В. mg sin. Г. mg cos.
2. На наклонной плоскости покоится брусок. Как направлена сила тяжести действующая на брусок
А. Вертикально вниз. Б. Перпендикулярно наклонной плоскости.
В. Вдоль наклонной плоскости. Г. Вертикально вверх.
3 На наклонной плоскости покоится брусок. Как направлена сила реакции опоры действующая на брусок со стороны наклонной плоскости:
А. Вертикально вниз. Б. Перпендикулярно наклонной плоскости.
В. Вдоль наклонной плоскости. Г. Вертикально вверх.
4. По длинной наклонной доске скользит вниз с ускорением, направленным вниз вдоль доски кирпич. Угол наклона доски постепенно уменьшается до нуля. При этом сила трения, действующая на кирпич
А. Возрастает. Б. Убывает.
В. Сначала возрастает, потом убывает.
Г. Сначала убывает, потом возрастает.
26 слайд
ФИЗИКИ – ТЕОРЕТИКИ №2
1. Тело покоится на наклонной плоскости. Сила трения направлена А. Вдоль наклонной плоскости вниз. Б. Вдоль наклонной плоскости вверх В. Горизонтально. Г. Вертикально.
2. Тело массой m кладут на наклонную плоскость с углом наклона α . Коэффициент трения μ. Сила трения, действующая на тело, равна mg cos. Тело А. Покоится. Б. Движется под действием горизонтальной силы. Б. Скользит. Г. Скользит или покоится в зависимости от массы тела.
3. На наклонной плоскости покоится брусок. Зависит ли модуль сила реакции опоры действующая на брусок со стороны наклонной плоскости от массы бруска? А. Возрастает. Б. Убывает.
В. Сначала возрастает, потом убывает.
Г. Сначала убывает, потом возрастает.
4. Доску с лежащим на ней бруском начинают медленно поднимать до вертикального положения. При этом сила трения, действующая на брусок
А. Возрастает. Б. Убывает В. Сначала возрастает, потом убывает. Г. Сначала убывает, потом возрастает.
27 слайд
МЫ СЕГОДНЯ НА УРОКЕ КАЖДЫЙ САМОСТОЯТЕЛЬНО УБЕДИЛИСЬ, ЧТО
механика Ньютона была первой и ОСТАЕТСЯ ЕЮ в истории физики законченной теорией, правильно описывающей обширный класс явлений - движение тел.
28 слайд
ВЫВОД
на основе данных компьютерного эксперимента: при малых углах наклона плоскости к горизонту, находящееся на плоскости тело неподвижно, а при больших – тело движется ускоренно; скорость бруска по наклонной плоскости зависит от материала, из которого состоит сам брусок и наклонная плоскость.
29 слайд
СПАСИБО ВСЕМ
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
6 665 064 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Чуракова Лидия Григорьевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
72/108 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.