Презентация по географии "Подготовка к ОГЭ"

• 1 слайд

  ОГЭ ПО ГЕОГРАФИИ
  

• 2 слайд

  Задание 1
  Какой из перечисленных народов относится к числу коренных народов Европейского Севера России?
   
  1) коми
  2) башкиры
  3) чуваши
  4) удмурты
  
  

• 3 слайд

  
  Задание 2
  С какой из пе­ре­чис­лен­ных стран Рос­сия имеет су­хо­пут­ную границу?
  
  1) Болгария
  2) Польша
  3) Молдавия
  4) Турция
  
  
  

• 4 слайд

  Задание 3
  В основании территории какого из перечисленных регионов лежит складчатая область?
   
  1) Республика Карелия
  2) Республика Алтай
  3) Белгородская область
  4) Омская область
  
  

• 5 слайд

  Задание 4
  Снежные ла­ви­ны — одно изнаиболее опасных природных явлений. При со­став­ле­нии про­гно­зов чрезвычайных ситуаций МЧС России оценивает опасность, ко­то­рую пред­став­ля­ет для от­дель­ных ре­ги­о­нов сход лавин. Для жи­те­лей ка­ко­го ре­ги­о­на Рос­сии такие про­гно­зы необходимы?
  
  1) Республика Алтай
  2) Воронежская область
  3) Кировская область
  4) Республика Коми
  

• 6 слайд

  Задание 5
  В каком из перечисленных регионов густота железных дорог наибольшая?
  
  1) Красноярский край
  2) Республика Коми
  3) Республика Калмыкия
  4) Тульская область
  

• 7 слайд

  Задание 6
  Определите, к тра­ди­ци­он­ным занятиям каких из пе­ре­чис­лен­ных народов Рос­сии относятся оленеводство, охота и рыболовство.
  
  1) баш­ки­ры и чуваши
  2) эвены и ненцы
  3) морд­ва и тувинцы
  4) кал­мы­ки и марийцы
  

• 8 слайд

  Задание 7
  Какой из пе­ре­чис­лен­ных народов, про­жи­ва­ю­щих на тер­ри­то­рии России, яв­ля­ет­ся наиболее многочисленным?
  
  1) коми
  2) Карелы
  3) татары
  4) удмурты
  

• 9 слайд

  Задание 8
  Используя дан­ные таблицы, определите, в каком из пе­ре­чис­лен­ных ре­ги­о­нов за пе­ри­од с 1995 по 2007 г. на­блю­дал­ся рост чис­лен­но­сти всего населения.
  
  1) Ивановская область
  2) Республика Тыва
  3) Ростовская область
  4) Магаданская область
  
  

• 10 слайд

  Задание 9
  Используя дан­ные таб­ли­цы 1, опре­де­ли­те долю го­род­ско­го на­се­ле­ния в общей чис­лен­но­сти на­се­ле­ния в Рес­пуб­ли­ке Тыва в 2007 г. Ответ за­пи­ши­те в виде числа.
  

• 11 слайд

  Задание 10
  Какой из перечисленных городов, показанных на карте, находится в зоне действия циклона?
  
  1) Новосибирск
  2) Тюмень
  3) Мурманск
  4) Ямбург
  
  

• 12 слайд

  Задание 11
  Карта погоды составлена на 20 декабря. В каком из показанных на карте городов на следующий день вероятно существенное повышение температуры воздуха?
  
  1) Оренбург
  2) Новосибирск
  3) Мурманск
  4) Нижний Новгород
  

• 13 слайд

  Задание 12
  Защите земель от ветровой эрозии способствует
  
  1) распашка склонов
  2) вырубка зарослей кустарников в оврагах и балках
  3) посадка лесополос
  4) интенсивный выпас скота
  

• 14 слайд

  Задание 13
  В каком из высказываний содержится информация о миграциях населения?
  
  1) По итогам Всероссийской переписи населения 2010 г. численность городского населения составляла 105,3 млн человек (74%), около трети горожан проживало в 12 городах-миллионерах.
  2) В 2009 г. средняя плотность населения Северо-Кавказского федерального округа была одна из самых высоких в стране: 54 человека на 1 км2.
  3) Число родившихся в России в январе — октябре 2012 г. выросло до 1586,9 тыс. человек против 1482,8 тыс. человек в январе — октябре 2011 г. При этом число умерших в январе — октябре 2012 г. сократилось до 1586,1 тыс. человек с 1610,2 тыс. человек годом ранее.
  4) В 2010 г. число прибывших в Россию из других стран на постоянное место жительства было на 158 тыс. человек больше числа выбывших за пределы России.
  

• 15 слайд

  Задание 14
  Определите республику в со­ста­ве РФ, столица которой имеет гео­гра­фи­че­ские ко­ор­ди­на­ты 52° с. ш. 108° в. д.
  

• 16 слайд

  Задание 15
  Мощный опол­зень сошёл со скло­на в канун Рож­де­ства в окрест­но­стях Рио-де-Жанейро. По ин­фор­ма­ции спасательных бригад, опол­зень разрушил, по мень­шей мере, 25 жилых домов. К счастью, жертв уда­лось избежать. Оползни, вы­зван­ные проливными дождями, от­ме­че­ны и в дру­гих районах страны.
  
  Объясните, по­че­му проливные дожди могли стать при­чи­ной оползней.
  

• 17 слайд

  Задание 16
  На 1 января 2012 г. в Калининградской области насчитывалось 22 городских населенных пункта, из них 18 городов. Определите удельный вес городов в общем числе городских населённых пунктов. По­лу­чен­ный ре­зуль­тат округ­ли­те до це­ло­го числа.
  

• 18 слайд

  Задание 17
  Рас­по­ло­жи­те пе­ре­чис­лен­ные ниже го­ро­да в по­ряд­ке уве­ли­че­ния чис­лен­но­сти их на­се­ле­ния. За­пи­ши­те в ответ по­лу­чив­шу­ю­ся по­сле­до­ва­тель­ность цифр.
  1) Липецк
  2) Новосибирск
  3) Псков
  Запишите в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в порядке, со­от­вет­ству­ю­щем буквам:
  
  

• 19 слайд

  Задание 18
  Определите по карте рас­сто­я­ние на мест­но­сти по пря­мой от точки А до точки В. По­лу­чен­ный ре­зуль­тат округ­ли­те до де­сят­ков метров. Ответ за­пи­ши­те цифрами.
  
  

• 20 слайд

  Задание 19
  Определите по карте, в каком на­прав­ле­нии от точки В на­хо­дит­ся точка А.
  

• 21 слайд

  Задание 20
  Школьники вы­би­ра­ют место для со­зда­ния фут­боль­но­го поля. Оцените, какой из участков, обо­зна­чен­ных на карте циф­ра­ми 1, 2 и 3, боль­ше всего под­хо­дит для этого. Для обос­но­ва­ния сво­е­го от­ве­та при­ве­ди­те два довода.
  

• 22 слайд

  Задание 21
  На ри­сун­ках пред­став­ле­ны ва­ри­ан­ты про­фи­ля ре­лье­фа местности, по­стро­ен­ные на ос­но­ве карты по линии А—В раз­ны­ми учащимися. Какой из про­фи­лей по­стро­ен верно?
  1) 4)
  
  
  
  2)
  
  
  
  3)
  

• 23 слайд

  Задание 22
  Карты какого географического района России необходимо выбрать, чтобы более детально изучить географические особенности Иркутской области?
   Восточно-Сибирская металлургическая компания к 2014 г. планирует построить в г. Братске Иркутской области электрометаллургический завод, который будет перерабатывать лом чёрных металлов и производить строительную арматуру. На заводе будет установлено новейшее оборудование, позволяющее в одном производственном модуле совместить переработку металла и выпуск готовой продукции. Мощность завода — 500 тыс. т металла в год.
  
  1) Восточной Сибири
  2) Урала
  3) Поволжья
  4) Европейского Севера
  
  
  

• 24 слайд

  Задание 23
  Какая особенность сельского хозяйства Липецкой области способствует бесперебойному снабжению сахарных заводов сырьём?
  
  Липецкая область — один из лидеров в России по производству сахара. В 2012 г. началась модернизация предприятий отрасли, из-за которой объёмы производства сахара составили всего 410,5 тыс. т. После её завершения планируется превзойти уровень 2011 г. — 634 тыс. т.
  

• 25 слайд

  Задание 24
  Расположите регионы России в той последовательности, в которой их жители встречают Новый год. Запишите в ответ получившуюся последовательность букв.
  
  А) Тюменская область
  Б) Республика Татарстан
  В) Амурская область
  

• 26 слайд

  Задание 25
  Туристические фирмы разных регионов России разработали слоганы (рекламные лозунги) для привлечения туристов в свои регионы. Установите соответствие между слоганом и регионом.
  СЛОГАН
  А) Здесь можно любоваться бесконечным простором озёр, островами и водопадом Кивач!
  Б) Добро пожаловать на Телецкое озеро — горную жемчужину с неповторимой красотой!
  РЕГИОН
  1) Республика Карелия
  2) Краснодарский край
  3) Республика Алтай
  4) Самарская область
  Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:
  
  

• 27 слайд

  Задание 26
  Во время экскурсии учащиеся сделали схематическую зарисовку залегания горных пород на обрыве в карьере.
  
  
  
  
  Расположите показанные на рисунке слои горных пород в порядке увеличения их возраста (от самого молодого до самого древнего). Запишите в ответ получившуюся последовательность букв.
  А) крупный песок
  Б) глина
  В) суглинок с валунами
  

• 28 слайд

  Задание 27
  Расположите пе­ре­чис­лен­ные ниже го­ро­да в по­ряд­ке уве­ли­че­ния в них чис­лен­но­сти населения. За­пи­ши­те по­лу­чив­шу­ю­ся по­сле­до­ва­тель­ность цифр.
  
  1) Ха­ба­ровск
  2) Ка­зань
  3) Псков
  

• 29 слайд

  Задание 28
  Школьники из нескольких населённых пунктов России обменялись результатами наблюдений, проведённых ими на географических площадках 23 сентября, в полдень по солнечному времени каждого из городов (во всех городах действует московское время). Они определили высоту солнца над горизонтом и зафиксировали температуру воздуха. Результаты их наблюдений приведены в следующей таблице.
  
  
  
  
  
  Учащиеся проанализировали собранные данные с целью выявления зависимостей между полученными характеристиками. У всех учащихся выводы получились разные. Кто из учащихся сделал верный вывод на основе представленных данных?
  1) Витя: «Температура воздуха понижается с увеличением высоты местности».
  2) Даша: «Температура воздуха повышается при движении с запада на восток».
  3) Дима: «При движении с севера на юг увеличивается продолжительность дня».
  4) Миша: «При движении на юг увеличивается высота солнца над горизонтом».
  

• 30 слайд

  Задание 29
  В каком из перечисленных городов 22 декабря Солнце позже всего по московскому времени поднимется над горизонтом?
  
  1) Шалон
  2) Мюнхен
  3) Кошице
  4) Черновцы
  
  Школьники нашли в Интернете климатические данные для пунктов, расположенных в Европе на одной параллели, но на разных меридианах. Данные получены на местных метеостанциях в результате многолетних наблюдений. Собранные школьниками данные представлены в следующей таблице.
  

• 31 слайд

  Задание 30
  Определите регион по его краткому описанию.
  Территория этого края омывается водами двух морей. Его административный центр находится на одинаковом расстоянии от экватора и Северного полюса. Климат на большей части территории края умеренно континентальный, а на побережье — субтропический. Его северную часть занимают степи (2/3 территории), южную — горы (1/3 территории). Основу экономики составляют агропромышленный, курортно-рекреационный, транспортный комплексы.
  
  Ответ: ___________________________ край.
  

• 32 слайд

Краткое описание документа:

Презентация содержит полноценный вариант заданий ОГЭ по географии для подготовки и проверки знаний учащихся 9 классов. Материалы могут использоваться на уроках и факультативных занятиях. Вариант заданий может использоваться для коллективных и индивидуальных форм работы, а так же для проведения пробного экзамена.