Презентация по литературе на тему "Изучение повести "Капитанская дочка"

• 1 слайд

  Тема урока
  
  Автор:
  учитель русского языка и литературы
  с. Виноградного
  Моздокского района РСО-Алания
  Петриченко Ирина Акрамовна
  Повесть А.С. Пушкина «Капитанская дочка».
  Изображение Пугачёва и народного восстания.
  Утверждение идеалов гуманности, чести и долга.
  

• 2 слайд

  Цели урока
  Рассмотреть образ Пугачёва и его соратников,
  проследить действия «победителей» крепости,
  проследить взаимоотношения Пугачёва и Гринёва и дать понятие чести в общечеловеческом контексте.
  Как с помощью этих двух героев Пушкин утверждает идеалы гуманности, чести и долга?
  

• 3 слайд

  Обсуждение повести
  Каким представляет нам Пушкин образ Е. Пугачёва и его внешность? Стр 117, 118,
  Как относятся к Пугачёву его соратники?
  Что делают победители в крепости?
  Как описывает Пушкин окружение Пугачёва и самого Пугачёва среди захватчиков? И как ведёт себя Пугачёв после захвата крепости в главе Приступ стр 112 113 114
  Какую песню поют захватчики? Что она сулит?
  
  

• 4 слайд

  Обсуждение повести
  Какое действие она производит на Гринёва? Почему? Прокомментируйте?
  О чём разговаривают П Гринёв и Е. Пугачёв и каково отношение Пугачёва к Гринёву после разговора? Стр 120, 121
  Каким запомнился Пугачёв Гринёву?стр 145. Почему?
  А каким он запомнился вам? Так ли уж грозен и жесток Е.Пугачёв?
  Почему П. Гринёв вынужден был снова вернуться в Белогорскую крепость?
  
  

• 5 слайд

  Обсуждение повести
  Почему Пугачёв,снова встретившись с Гринёвым, помогает ему освободить Машу Миронову? Чем так подкупил Гринёв крестьянского вожака?(честь лежит в основе прилагательного честный, т.е. поступающий по чести)
  Как бы вы теперь трактовали давнишний вещий сон П. Гринёва?
  Как бы вы теперь объяснили расширительно эпиграф к повести «Береги честь смолоду»?
  

• 6 слайд

  
  
  
  
  
  
  
  
  
  Что нового вы узнали о главной идее повести, о её героях?
  
  Проследив взаимоотношения Гринёва и Пугачёва, мы можем сделать вывод, что человечность, милосердие и благородство выше сословной чести. П. Гринёв – необычный герой, это добрый и благородный юноша, которому противно насилие, разбой, убийство, лжесвидетельство, нравственное растление.
  В крестьянском вожаке тоже видны ростки человечности и милосердия («Миловать так миловать»). Он умеет ценить честных и достойных людей, да и любой человек ценит правду. Искренность, честность, нравственная чистота, милосердие и благородство Гринёва подкупают Пугачёва, который по достоинству оценил эти человеческие качества в герое, с лёгкостью помиловал его и отпустил вместе с дочкой капитана Миронова.
  Пушкин всю жизнь мечтал о единстве нации, о единении народа и дворянства. В своей повести на примере отношений людей из противоборствующих классов – П. Гринёва и Е. Пугачёва - он как бы расширяет значение своего эпиграфа: «Береги честь смолоду» - от понятия дворянской чести (Гринёв присягал государыне императрице защищать её интересы и интересы государства) до понятия общечеловеческой чести – умения понять такого же человека, проникнуться сочувствием к нему, проявить к нему милосердие, сострадание и любовь. Именно таким образом Пушкин утверждает идеалы гуманности, чести, долга в своём произведении.
  

• 7 слайд

  Домашнее задание
  Чтение заключительных глав XIII, XIV.
  Почему П. Гринёва арестовали?
  Какой изображает Пушкин русскую женщину Марию Миронову?
  Как характеризует героиню её поступок – обращение к императрице?
  
  

• 8 слайд

  Домашнее задание
  Написать сочинение на одну из тем:
  Какие мысли и чувства возникли у вас после прочтения повести А.С. Пушкина «Капитанская дочка»?
  Как в эпизоде прощания Е. Пугачёва с П. Гринёвым в главе «Сирота» показано утверждение идеалов добра, справедливости, чести и долга?
  Чем привлекает меня Мария Миронова?
  Каким я запомнил(а) Петра Гринёва?
  Как бы вы прокомментировали смысл сказки Е. Пугачёва об орле и вороне? (глава XI «Мятежная слобода»)
  

• 9 слайд

  
  
  
  Желаю успеха!