Презентация по музыке. Мастер класс"«Современные подходы к преподаванию предмета музыка в условиях реализации ФГОС ООО".

• 1 слайд

  Современные подходы к преподаванию предмета музыки в условиях реализации ФГОС ООО
  

• 2 слайд

  «Музыка – откровение более высокое,
  чем мудрость и философия.
  Музыка должна высекать огонь
  из души человеческой.
  Музыка – народная потребность.»
  
  Людвиг Ван Бетховен.
  

• 3 слайд

  (Это можно и перепечатать красиво)
  Виды УУД
  

• 4 слайд

  ИЗО
  литература
  история
  математика
  информатика
  география
  Музыка
  

• 5 слайд

  М. П. Мусоргский
  «Картинки с выставки»
  Музыка и изобразительное искусство
  

• 6 слайд

  1. Биографии композиторов и эпохи
  2. М. П. Мусоргский вступление к опере «Хованщина»
  (4 класс)
  3. М. И. Глинка опера «Жизнь за царя»
  (6 класс)
  4. Л.Бетховен увертюра «Эгмонт»
  5. М. Огиньский Полонез
  
  Музыка и история
  

• 7 слайд

  Музыка и география
  Биографии и страны
  
  2. Э.Григ и Норвегия
  
  3. Тема Востока в творчестве русских композиторов
  
  4. Австрия. Венские музыкальные классики
  
  Австрия .Зальцбург.
  

• 8 слайд

  Музыка и литература
  1. П. И.Чайковкий и А. С. Пушкин
  «Евгений Онегин»
  2. Ф.Шуберт и В.Гёте
  «Лесной царь»
  

• 9 слайд

  Музыка и математика
  Таблица длительностей
  целая
  половинные
  четвертные
  восьмые
  

• 10 слайд

  Содержание примерных поурочных разработок:
  1 четверть – вступление
  
  2 четверть – завязка, развитие
  3 – четверть – кульминация
  
  4 – четверть - развязка
  

• 11 слайд

  Приемы и методы
  решение задач и заданий практического характера,
  разгадывание ребусов, загадок, анаграмм
  игры,
  уроки-путешествия,
  уроки-экскурсии,
  уроки- выставки ,
  уроки – концерты
  урок - сказка
  музыкальные викторины
  музыкальный верификатор
  Проектная деятельность…
  
  

• 12 слайд

  Творческие задания
   «Письмо».
  
  - «Путешествие в мир звуков»
  
  «Нарисуй музыку». 
  
  «Цветная гамма». 
  
  «В гостях у сказки».
  
  «Музыкальный театр».
  
  . «Я - артист». 
  
  Мини – рецензия
  

• 13 слайд

  Музыкальный калейдоскоп
  М.Глинка
  «Жаворонок»
  
  П.И. Чайковский
  «Детский альбом»
  

• 14 слайд

  Мелодия (диалог)
  Из чего состоит человек, из каких органов?
  
  3. Что же тогда в человеческом организме отвечает за чувства?
  2. А какой орган отвечает за чувства?
  
  4. Что мы можем назвать душой музыки?
  
  

• 15 слайд

  Данный диалог показывает связь
  метапредметными и предметными компетенциями,
  предметную интеграцию,
  развитие личностных и регулятивных, познавательных УУД.
  
  

• 16 слайд

  Музыкально - творческая деятельность
  1 группа – «Искусствоведы»- перевод музыки на язык другого вида искусства (подбор стихотворения)
  
  2 группа – «Психологи» - прием «Ассоциация» - «Ладони музыки» (конверт с предметами)
  
  3 группа «Композиторы» – создавайте свою электронную музыку (создать музыкальный образ Бабы яги с помощью музыкального куба онлайн).
  
  
  
  фрагмент муз. пьесы Мусоргского «Избушка на курьих ножках» из цикла «Картинки с выставки».
  

• 17 слайд

  Игра «Озвучка»
  
  звук природы с помощью рук, ног, голоса.
  
  Изобразите:
  слабый ветерок ( -ф),
  шелест листвы ( -ш),
  кукушку (ку –ку),
  ворону(кар –кар),
  дятла (тук –тук),
  звуки грозы (стук стулом),
  дождь (кап –кап),
  комарик ( -з),
  шмель ( -ж)
  
  

• 18 слайд

  Партитура леса
  Вот и лето пришло! И увидели
  мы небольшую поляну. 
  Слабый ветерок доносил до нас
  разные звуки ( -ф).
  Сквозь шелест листьев (-ш)
  Был слышен шмелиный рев ( -ж).
  Рядом назойливо пищал комар
  ( -з)
  Из далека доносился стук дятла
  (тук – тук)
  Где – то в лесу пела кукушка
  (ку - ку)
  Ворона прервала ее пение,
  пролетев над поляной и прокаркав
  во все горло (кар)
  Вдруг подул сильный ветер ( -ф)
  И пригнал темные тучи
  Они то и дело освещали яркими
  молниями.
  И сопровождались ударами
  грома (резкий стук стулом).
  Началась гроза.
  Закапал дождик (кап)
  Потом все чаще и чаще (кап –кап)
  Но неожиданно дождь
  закончился.
  Из – за  туч выглянуло  солнышко.
  На поляне все стало по-прежнему.
  

• 19 слайд

  Результат работы
  Моя задача как учителя музыки воспитать подготовленного активного слушателя, умеющего воспринимать музыку и выражать своё отношение к музыкальному произведению.
  Развивать художественный вкус и интерес
  К музыкальному искусству и музыкальной деятельности.
  
  Хороший современный урок – это время, когда ученик познаёт себя, делает открытия, ищет верные решения, сомневается, радуется.
  
  

• 20 слайд

  Спасибо за внимание