Презентация по окружающему миру на тему:"Разнообразие растений"

• 1 слайд

  
  
  Окружающий мир
  

• 2 слайд

• 3 слайд

  - Давайте вспомним, на какие царства можно разделить всю живую природу?
  

• 4 слайд

• 5 слайд

  А какое царство мы будем сегодня изучать, вы узнаете, когда отгадаете загадку:
  Дышит, растет, а ходить не может.
  
  

• 6 слайд

  Тема урока
  

• 7 слайд

  Вопросы
  1.Какая наука изучает растения?
  2.Из каких частей состоят растения?
  3.На какие группы делятся растения?
  3. Какую пользу растения приносят человеку?
  

• 8 слайд

  Ботаника – наука о растениях.
  
  

• 9 слайд

  Растения – единственный источник кислорода. Человек использует растения в пищу.  Кроме того, древесина идёт на строительство домов, для изготовления мебели, бумаги, спичек, используется для отопления; из волокна растений вырабатывают  ткани, мешковину, канаты, а также многие лекарства (настойка женьшеня, облепиховое масло и другие).
  

• 10 слайд

• 11 слайд

  ЦВЕТКОВЫЕ И ХВОЙНЫЕ РАСТЕНИЯ
  Цветковые
  Папоротники
  Водоросли
  Хвойные
  Мхи
  Разнообразие растений
  

• 12 слайд

  Водоросли
  Водоросли не имеют ни
  корней , ни стеблей,
  ни листьев, ни цветков.
  Водоросли можно
  встретить повсюду:
  водоемах, в горах, в почве.
  

• 13 слайд

  ВОДОРОСЛИ
  Большинство этих древнейших растений живут в воде.
  Но некоторые приспособились к жизни вне воды, при обильном увлажнении.
  
  

• 14 слайд

  Водоросли содержат много ценных веществ, которые используют в промышленности, сельском хозяйстве, медицине и в питании людей.
  

• 15 слайд

  Папоротники
  Папоротник имеет корень, стебель, лист, но не имеет цветков. У папоротников никогда не бывает плодов и семян.
  Папоротники – очень древние растения. Когда на Земле жили гигантские динозавры, папоротники были основными растениями нашей планеты.
  Лист папоротника
  

• 16 слайд

• 17 слайд

  МХИ
  

• 18 слайд

  Мох - растение без корней
  Мох любит солнечный свет ,
  чистый воздух и воду.
  Мох растет на деревьях, на камнях и воде, но
  никогда
  не
  цветет
  

• 19 слайд

  Мхи –очень древние представители царства растений.
  Растут мхи лишь в местах повышенного увлажнения.
  Они участвуют в образовании болот , создании торфа, влияют на общую обеспеченность суши влагой.
  

• 20 слайд

  У хвойных растений никогда не бывает цветков и плодов, а семена есть они развиваются в шишках
  Хвойные растения
  

• 21 слайд

  ХВОЙНЫЕ РАСТЕНИЯ
  Отличаются особыми игловидными листьями- хвоей.
  Хвоинки опадают не все сразу, как обычные листья, а постепенно, в течение нескольких лет. Поэтому хвойные деревья круглый год зелёные.
  ( ЕЛЬ )
  

• 22 слайд

  У хвойных пород очень ценны смола (живица), древесина , плоды ( например, кедровые орешки ).
  ( СОСНА )
  

• 23 слайд

  кедр
  

• 24 слайд

  ТУЯ
  

• 25 слайд

  ПИХТА
  

• 26 слайд

  ЛИСТВЕННИЦА
  

• 27 слайд

  КИПАРИС
  

• 28 слайд

  СЕКВОЙЯ
  

• 29 слайд

  ЦВЕТКОВЫЕ РАСТЕНИЯ
  Самый обширный отдел растительного мира. Около 250 000 видов.
  Цветковые очень сложно устроены : корень, стебель, листья, цветки, плоды, семена.
  

• 30 слайд

  Значение цветковых для человека велико.
  Все культурные растения- представители этого отдела.
  Широкое распространение получили пищевые, лекарственные, кормовые, озеленительные, декоративные растения.
  

• 31 слайд

  ВАСИЛЬКИ и ТЮЛЬПАНЫ
  

• 32 слайд

  ИРИС и ШИПОВНИК
  

• 33 слайд

  Цветковые растения опыляют насекомые :шмели, пчёлы, бабочки.
  

• 34 слайд

  1.Графический диктант
   Да –  квадрат
  Нет –  треугольник 
  
  

• 35 слайд

  Вопросы:
   1.     Верно ли, что наука, изучающая растения называется ботаникой?
   2.     У мхов есть корень, стебель, лист, цветок?     
   3.     У цветковых растений есть корень, стебель, лист, цветок, плоды с семенами?
   4.     У папоротников есть цветы?
   5.      Растение –  живой организм?
   6.     Водоросли имеют корень, стебель, листья и цветок.  
  
  

• 36 слайд

• 37 слайд

  
  Водоросли
  
  
  Папоротники
  Хвойные
  Цветковые растения
  

• 38 слайд

  Работа в тетради с.14
  

• 39 слайд

  Домашнее задание
  
  
  т.с.14