Презентация по окружающему миру

• 1 слайд

  Наши ближайшие соседи
  
  
  
  
  
  Урок-путешествие
  УМК «Школа России»
  3 класс
  
  

• 2 слайд

• 3 слайд

• 4 слайд

  Калининградская область
  

• 5 слайд

  Норвегия
  

• 6 слайд

  Норвегия. Осло
  

• 7 слайд

  Финляндия
  

• 8 слайд

  Финляндия. Хельсинки
  

• 9 слайд

  Эстония
  

• 10 слайд

  Эстония. Таллин
  

• 11 слайд

  Латвия
  

• 12 слайд

  Латвия. Рига
  

• 13 слайд

  Литва
  

• 14 слайд

  Литва. Вильнюс
  

• 15 слайд

  Польша
  

• 16 слайд

  Польша. Варшава
  

• 17 слайд

  Белоруссия
  

• 18 слайд

  Белоруссия. Минск
  

• 19 слайд

  Грузия
  

• 20 слайд

  Грузия. Тбилиси
  

• 21 слайд

  Азербайджан
  

• 22 слайд

  Азербайджан. Баку
  

• 23 слайд

  Казахстан
  

• 24 слайд

  Казахстан. Астана
  

• 25 слайд

  Монголия
  

• 26 слайд

  Монголия. Улан – Батор
  

• 27 слайд

  Китай
  

• 28 слайд

  Северная Корея
  

• 29 слайд

  Северная Корея. Пхеньян
  

• 30 слайд

  Китай. Пекин
  

• 31 слайд

  Япония
  

• 32 слайд

  Япония. Токио
  

• 33 слайд

  Аляска. США
  

• 34 слайд

  Аляска. США
  

• 35 слайд

• 36 слайд

  Рефлексия
  Теперь я знаю…
  Теперь я могу…
  На уроке у меня получилось…
  Было трудно…
  Я хочу узнать…
  Я буду искать информацию об этом в …
  Своей работой на уроке я …
  
  

Краткое описание документа:

Презентация по окружающему миру на тему "Наши ближайшие соседи", 3 класс.

Задачи:

Образовательные: организовать деятельность обучающихся по изучению политической карты с целью знакомства с государствами, которые являются «соседями» России.

Развивающие: развивать наглядно-образное и логическое мышление, речь, воображение и творческие способности.

Воспитательные: воспитывать патриотизм и уважительное отношение к странам – соседям России, их обычаям и культуре.

Планируемые предметные результаты: учащиеся научатся находить и показывать на карте страны и их столицы.

Метапредметные УУД:

Познавательные: добывать новые знания: извлекать информацию, представленную в разных источниках.

Регулятивные: принимать учебную задачу урока, формулировать выводы по теме урока, отвечать на итоговые вопросы.

Коммуникативные: соблюдать правила речевого поведения, задавать вопросы, слушать и отвечать на вопросы других, строить речевое высказывание в соответствии с поставленными задачами;

Личностные УУД: формировать внимательное поведение, вырабатывать способность к решению проблем.