Презентация по окружающему миру на тему "Наши ближайшие соседи" 3 класс

• 1 слайд

  
  
  
  Бычихина Л.В.
  

• 2 слайд

  - Знаете ли вы соседей, которые живут рядом с вами? Как вы с ними познакомились?
  - Мы сегодня тоже отправимся в гости к соседям.
  
  

• 3 слайд

  Откройте учебник с.102 и тетрадь.
  Рассмотрите карту. Будем заполнять таблицу.
  

• 4 слайд

  Норвегия
  Мононациональная страна: норвежцы составляют 98%
  Северная Европа
  

• 5 слайд

  Столица -
  г. Осло
  Набережная
  
  Оригинальная городская скульптура
  

• 6 слайд

  Здание стортинга (парламента)
  Королевский дворец
  Фрогнерпарк
  Университет
  
  Здание стортинга (парламента)
  Досопримечательности г. Осло
  Здание стортинга (парламента)
  

• 7 слайд

  Севрная Европа
  Финляндия
  Государствен-ные языки: финский и шведский. Глава государства – президент.
  

• 8 слайд

  Столица -
  г. Хельсинки
  Президентский дворец
  Парламент
  Главная площадь
  

• 9 слайд

  Успенский собор – крупнейший в Северной Европе
  Памятник русскому императору – Александру ІІ
  Националь-ный театр
  Художественный музей
  Досопримечательности г. Хельсинки
  

• 10 слайд

  Эстония
  Основные народности – эстонцы (68%), русские (26%), украинцы (2%) и др.Неэстонцы – «неграждане» не имеют права голоса.
  Прибалтика
  

• 11 слайд

  Столица -
  г. Таллин
  Старый Таллин
  Таллинский порт
  Памятник «Русалка»
  Дворец Тоомпеа
  

• 12 слайд

  Прибалтика
  Официальный язык – латышский, другой распростраён ный – русский.
  Латвия
  

• 13 слайд

  Столица -
  г. Рига
  Нацианальная латышская одежда
  Русская православная церковь
  

• 14 слайд

  Прибалтика
  Большинство населения – литовцы (79%), русские (9%), поляки (7%) и др.
  Литва
  

• 15 слайд

  Столица -
  г. Вильнюс
  Право- славная церковь св. Николая
  Ночной зимний Вильнюс
  

• 16 слайд

  Восточная Европа
  98% населения составляют поляки. Государствен-ный язык – польский.
  Польша
  

• 17 слайд

  Столица -
  г. Варшава
  Символ польской столицы – Сирена
  Дворец культуры и науки
  Королевский замок
  

• 18 слайд

  Восточная Европа
  Входит в Содружество независимых государств (СНГ)
  Белоруссия
  

• 19 слайд

  Столица -
  г. Минск
  Вечерний Минск
  Площадь Победы
  Церковь Марии Магдалины
  

• 20 слайд

  Восточная Европа
  Украина
  Входит в Содружество независимых государств (СНГ)
  

• 21 слайд

  Столица -
  г. Киев
  Площадь Независимости Майдан
  Киево-Печёрская лавра (мужской монастыр)
  Река Днепр
  

• 22 слайд

  Закавказье
  Входит в Содружество независимых государств (СНГ)
  Грузия
  

• 23 слайд

  Столица -
  г. Тбилиси
  Окружённый с трёх сторон горам, город растянулся довольно узкой полосой по обеим берегам реки Куры.Тбилисские дома по горным склонам амфитеатром спускаются к реке или лепятся на каменном карнизе её крутого левого берега.
  

• 24 слайд

  Закавказье
  Азербайджан
  Входит в Содружество независимых государств (СНГ)
  

• 25 слайд

  Столица -
  г. Баку
  Вид старой части города
  Панорама вечернего Баку
  Крепость
  Академия наук
  

• 26 слайд

• 27 слайд

• 28 слайд

• 29 слайд

• 30 слайд

• 31 слайд

• 32 слайд

• 33 слайд

• 34 слайд

• 35 слайд

  Разгадай кроссворд.
  

• 36 слайд

  Подготовь сообщение об одной из стран по плану:
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  Название
  Столица
  Флаг, герб
  Традиции народа
  Национальный язык
  Национальный костюм
  Национальное творчество
  Достопримечательности
  
  

• 37 слайд

  Спасибо за урок!
  

Краткое описание документа:

Урок окружающего мира «Наши ближайшие соседи»

Предмет: Урок окружающего мира (урок овладения знаниями, умениями, навыками)

Класс: 3 класс

Цель урока: создание условий для формирования метапредметных умений средствами урока "окружающий мир".

Задачи урока:

1. Организовать деятельность обучающихся по изучению политической карты с целью знакомства с государствами, которые являются “соседями” России.
2. Оказать помощь в поиске информации о том, какие государства имеют общую границу с Россией по суше, по морю, о столицах государств.
3. Содействовать развитию творческого мышления, воображения учащихся, способствовать формированию конструктивности, целесообразности, вариативности и гибкости их мышления.
4. Помочь обучающимся осознать ценность совместной деятельности

Планируемые результаты:

Предметные

• Уметь работать с политической картой, находить государства, граничащие с Россией.

Метапредметные

Коммуникативные:

• навыки делового партнёрского общения;
• умения находить и исправлять ошибки в работе соседа и при коллективном обсуждении.

Регулятивные:

• рефлексивные умения - осмыслить практическую задачу, для решения которой недостаточно имеющихся знаний.
• оценочные умения - сравнивать полученные результаты с поставленной задачей; оценивать свою деятельность на уроке, определять успехи и трудности.

Познавательные:

• общеучебные действия - умение строить речевое высказывание в устной форме по вопросам; извлекать необходимую информацию из текста
• логические действия - умение строить логическую цепь рассуждений

Личностные: формирование позитивной самооценки.

Тип урока: урок овладения новыми знаниями, умениями, навыками

Методы обучения: словесные, наглядные, практические.

Оборудование и наглядные пособия: учебники, тетради для самостоятельной работы, политическая карта,компьютер, энциклопедии, раздаточный материал.