Презентация по окружающему миру

• 1 слайд

  Окружающий мир
  4 класс
  Как погода зависит от ветра. Грозные явления природы
  

• 2 слайд

  Цель – вспомнить и дополнить знания о ветре и о влиянии его на погоду, выяснить какие явления природы называют грозными, научиться правильно вести себя при грозе.
  
  Задачи:
  1. Знать, что такое ветер, его виды.
  2. Знать, что такое флюгер, уметь
  определять с помощью него направление
  ветра.
  3. Знать, какие явления относят к грозным.
  4. Уметь правильно вести себя при грозе.
  
  

• 3 слайд

• 4 слайд

  Погоду характеризуют:
  температура воздуха;
  ветер;
  облачность;
  осадки.
  
  

• 5 слайд

  Что такое ветер?
  
  Как он образуется?
  
  Как можно доказать, что воздух при нагревании расширяется, а при охлаждении сжимается?
  
  
  

• 6 слайд

  Ветер – это движение воздуха над
  поверхностью земли.
  
  В образовании ветра большое значение имеет Солнце. Солнечные лучи нагревают земную поверхность, от неё нагревается воздух. Но, так как поверхность Земли нагревается неравномерно (вода нагревается медленнее, суша – быстрее), появляется разница в температуре воздуха и возникает ветер.
  Ветер всегда дует из более холодных мест в сторону более тёплых, потому что холодный воздух тяжелее и плотнее тёплого. Ветер часто меняет направление. Его называют по той стороне горизонта, откуда он дует.
  
  

• 7 слайд

  Флюгер – это прибор для измерения
  направления ветра.
  Метеорология – наука об
  атмосферных явлениях, занимающаяся
  составлением карт погоды.
  

• 8 слайд

  Что такое грозные явления природы?
  

• 9 слайд

• 10 слайд

  ВИХРЬ
  

• 11 слайд

  СМЕРЧ
  

• 12 слайд

  ГРОЗА
  

• 13 слайд

  МОЛНИЕОТВОДЫ
  

• 14 слайд

  МЕТЕЛЬ
  

• 15 слайд

  ГОЛОЛЁД
  

• 16 слайд

• 17 слайд

• 18 слайд

  Факты из жизни
  

• 19 слайд

  Как ты поступишь, если тебя гроза застанет:
  
  1) дома;
  1) у водоёма,
  2) в лесу;
  3) на прогулке в городе;
  4) в поле, на открытой местности.
  

• 20 слайд

  Домашнее задание
  с. 9-14 читать, ответить на вопросы, наблюдения за погодой
  
  

• 21 слайд

  Рефлексия
  Что нового узнали на уроке?
  
  Что осталось непонятно?