Презентация по окружающему миру на тему "Основной закон России и права человека" (4 класс)

• 1 слайд

  Подготовила учитель начальных классов
  Демочкина С. М.
  2019-2020 уч. г.
  

• 2 слайд

  Я спешу сказать вам – «Здравствуйте!»
  Чтоб пожелать здоровья доброго.
  Я спешу сказать вам – «Благости!»
  Чтоб пожелать вам счастья нового.
  Я спешу сказать вам – «Радости!»
  Удач, успехов и везения! –
  Чтоб пожелать всем в этом классе
  Прекраснейшего настроения.
  

• 3 слайд

  Проверим наши знания!
  1. В каком году наша страна вывела первый искусственный спутник Земли в космос?
  

• 4 слайд

  Проверим наши знания!
  2. Кто был первым человеком в космосе? (ФИО полностью)
  

• 5 слайд

  Проверим наши знания!
  3. Когда первый человек побывал в космосе? Сколько минут длилось его путешествие?
  

• 6 слайд

  Проверим наши знания!
  4. На каком космическом корабле первый человек побывал в космосе?
  

• 7 слайд

  Проверим наши знания!
  5. Какие электростанции были возведены на сибирских реках?
  

• 8 слайд

  Проверим наши знания!
  6. Когда к власти пришло новое руководство?
  

• 9 слайд

  Проверим наши знания!
  7. В каком году Советский Союз прекратил свое существование?
  

• 10 слайд

  Ключ
  1957 – 1б.
  Юрий Алексеевич Гагарин – 1б.
  12 апреля 1961 года, 108 минут – 2б.
  «Восток» – 1б.
  Братская, Красноярская, Саяно-Шушенская – 1б. за каждую ГЭС (3б.)
  В середине 1980 годов – 1б.
  В 1991 году – 1б.
  
  

• 11 слайд

  Ключ
  9-10 б. – «5»
  7-8 б. – «4»
  6 б. – «3»
  0-5 б. – «2»
  

• 12 слайд

  Актуализация знаний
  Вариант 1
  1. Русские, украинцы и белорусы произошли от:
  а) восточных славян
  б) западных славян
  в) южных славян
  2. Пергамен - это материал для письма из:
  а) березовой коры
  б) телячьей кожи
  в) папируса
  3. Как назывался город, который стойко и упорно сопротив­лялся монголам?
  а) Новгород б) Киев в) Козельск
  4. Как прозвали московского князя Ивана Даниловича?
  а) Калита
  б) Красное Солнышко
  в) Невский
  5. Кто автор «Грамматики», по которой учился Ломоносов?
  а) Мелетий Смотрицкий
  б) Василий Бурцов
  в) Карион Истомин
  

• 13 слайд

  6. Кто призвал русских людей в начале XVII в. постоять за род­ную землю?
  а) Кирилл и Мефодий
  б) Минин и Пожарский
  в) царь Федор
  7. На Сенатской площади в Санкт-Петербурге при Екатери­не II был воздвигнут памятник:
  а) Минину и Пожарскому
  б) Суворову
  в) Петру Великому
  8. Кто в 1790 г. стал командующим Черноморским флотом?
  а) Ф.Ф. Ушаков
  б) А.В. Суворов
  в) М.И. Кутузов
  9. Когда к власти пришла партия большевиков?
  а) 7 ноября 1914 г.
  б) в феврале 1917 г.
  в) 7 ноября 1917 г.
  10. Когда началась Великая Отечественная война?
  а) 22 июня 1941 г.
  б) 9 мая 1945 г.
  в) в 1939 г.
  

• 14 слайд

  Актуализация знаний
  Вариант 1
  1. Русские, украинцы и белорусы произошли от:
  а) восточных славян
  б) западных славян
  в) южных славян
  2. Пергамен - это материал для письма из:
  а) березовой коры
  б) телячьей кожи
  в) папируса
  3. Как назывался город, который стойко и упорно сопротив­лялся монголам?
  а) Новгород б) Киев в) Козельск
  4. Как прозвали московского князя Ивана Даниловича?
  а) Калита
  б) Красное Солнышко
  в) Невский
  5. Кто автор «Грамматики», по которой учился Ломоносов?
  а) Мелетий Смотрицкий
  б) Василий Бурцов
  в) Карион Истомин
  

• 15 слайд

  6. Кто призвал русских людей в начале XVII в. постоять за род­ную землю?
  а) Кирилл и Мефодий
  б) Минин и Пожарский
  в) царь Федор
  7. На Сенатской площади в Санкт-Петербурге при Екатери­не II был воздвигнут памятник:
  а) Минину и Пожарскому
  б) Суворову
  в) Петру Великому
  8. Кто в 1790 г. стал командующим Черноморским флотом?
  а) Ф.Ф. Ушаков
  б) А.В. Суворов
  в) М.И. Кутузов
  9. Когда к власти пришла партия большевиков?
  а) 7 ноября 1914 г.
  б) в феврале 1917 г.
  в) 7 ноября 1917 г.
  10. Когда началась Великая Отечественная война?
  а) 22 июня 1941 г.
  б) 9 мая 1945 г.
  в) в 1939 г.
  

• 16 слайд

  
  
  Самоопределение к деятельности-
  Как называется страна, в которой мы живем?
  — До настоящего времени мы говорили о прошлом России. Теперь разговор пойдет о России современной. Прочитайте название раздела.
  — Прочитаем, чему будем учиться, изучая этот раздел.
  

• 17 слайд

  «Федерация» -? Конституция-?
  пробное действие
  

• 18 слайд

  «Федерация» - союз, объединение
  

• 19 слайд

  Цели изучения раздела:
  получить представление о государственном устройстве нашей страны,
  узнать, что такое права человека,
  познакомиться с государственной символикой,
  побывать на главных праздниках страны.
  Урока проверить знания и умения по данному разделу; формировать адекватную оценку своих достижений; дать учащим­ся представление о государственном устройстве нашей страны, об основных документах, защищающих права человека, о Конвенции о правах ребенка, ее главной идее.
  
  

• 20 слайд

  Основной закон России и права человека
  Тема урока
  

• 21 слайд

  «В некотором царстве, в некотором государстве жил-был ко­роль...» Вы, ребята, наверное, помните, что многие сказки на­чинаются именно так. В давние времена почти всеми странами правили царь или король, власть передавалась по наследству. И были они либо добрыми, либо жестокими и неумными, но все в государстве делалось так, как они приказывали. Прошло вре­мя, и народы многих стран решили отказаться от такой формы правления, свергли монархию и стали избирать правительство сами. Выбранное правительство обязано было управлять делами государства, исполняя конституцию страны.
  

• 22 слайд

  План
  Рассмотреть карточку с заданием;
  Проанализировать, обсудить в группе, распределив работу между членами группы;
  Сделать выводы и подготовить отчет о работе.
  
  
  
  

• 23 слайд

  « Правила работы в группе».
  При работе в группе необходимо уметь:
  общаться, не мешая другим (говорить вполголоса);
  слушать, не перебивая друг друга;
  слышать собеседника;
  отстаивать собственную точку зрения;
  задавать вопросы друг другу, отвечать на них;
  выражать свои чувства и мысли;
  быть терпимым друг к другу;
  благодарить друг друга за работу;
  

• 24 слайд

  работа в группах
  по учебнику С. 156-158
  — Прочитайте текст. Приготовьтесь отвечать на вопросы.
  — Что означает слово «федерация»?
  — Что такое конституция?
  — Что она определяет?
  — Что такое законы?
  

• 25 слайд

  работа в группах
  по учебнику С. 156-158
  — Прочитайте текст. Приготовьтесь отвечать на вопросы.
  — Что означает слово «федерация»? (Союз, объединение.)
  — Что такое конституция? (Основной закон страны.)
  — Что она определяет? (Устройство нашего государства.)
  — Что такое законы? (Это правила, обязательные для всех жи­телей страны.)
  

• 26 слайд

• 27 слайд

  Чтобы посмотреть
  физкультминутку,
  нажмите на ёжика.
   Вы наверное устали?
  Ну, тогда все дружно встали.
  Вверх ладошки! Хлоп-хлоп...
  По коленкам Шлёп-шлёп…
  По плечам теперь похлопай..
  По бокам себя пошлёпай…
  Мы осанку исправляем,
  Спинки дружно прогибаем.
  Вправо, влево мы нагнулись,
  До носочков дотянулись…
  Плечи вверх, назад и вниз,
  Улыбайся и садись.
  

• 28 слайд

  21 республика, 46 областей, 9 краев, 1 автономная область, 4 автономных округа, 2 города федерального значения
  Первичное закрепление
  

• 29 слайд

  Российская Федерация.
  1991г.
  

• 30 слайд

  Российская федерация.
  

• 31 слайд

  160 народов
  

• 32 слайд

  Русские, как титульная нация, составляют около 80% населения (111 млн. человек).
  Русский человек широк в плечах, имеет светлый цвет волос. Светлые глаза встречаются чаще, чем темные. Умеренная ширина лица и невысокий лоб.
  
  

• 33 слайд

  Вторым по численности населения народом России являются татары.
  Численность их составляет 5310 тыс. чел. Проживают в европейской части России, Поволжье, Приуралье, Сибири и на Дальнем Востоке.
  

• 34 слайд

  Украинцы – третий по численности населения народ России. В России их численность составляет 1927 тыс.чел.
  

• 35 слайд

  Коренные малочисленные народы России
  Юги – народ, проживающий в среднем течении Енисея, согласно переписи, насчитывается 1 чел.
  Кереки – проживают в Чукотском АО. Согласно переписи, насчитывается 8 чел.
  

• 36 слайд

  Мусульмане
  Около 10% населения страны исповедуют мусульманство. Народы, исповедующие мусульманство: татары, башкиры, даги, чеченцы, ингуши.
  

• 37 слайд

  Буддизм
  Буддизм является исповедуемой религией в Бурятии, Туве и Калмыкии. Численность народов исповедующих буддизм составляет около 2 млн. чел.
  

• 38 слайд

  Корниенко О.Ю.
  Название «Россия» - идёт из глубины веков.
  По другому мы её называем «Российская Федерация». Слово «федерация» в переводе с латинского означает «союз, объединение». А значит, что Россия состоит из частей. Каждая часть является маленьким государством, со своей властью и своими законами.
  Россия – это республика, т.е. государство, в котором власть выбирает народ.
  
  Если государство создано по воле народа и действует при участии народа, то оно называется ДЕМОКРАТИЧЕСКИМ.
  Российская Федерация – социальное государство, значит, заботится о благополучии всех граждан и помогает слабым: старикам, детям - сиротам, инвалидам.
  Россия – светское государство. А значит, что церковь отделена от государства. Поэтому церковь не вмешивается в дела государства, а государство в дела церкви.
  Российская Федерация – правовое государство. Главная задача правового государства – охранять права и свободы своих граждан.
  
  

• 39 слайд

• 40 слайд

  Конституция – основной закон страны С латинского «устройство, постановление».
  
  
  
  Устройство нашего государства определяет Основной закон страны, принят он был 12 декабря 1993 года.
  Называется этот закон – Конституция.
  

• 41 слайд

  После победы Великой Октябрьской социалистической революции в нашей стране в 1918 году была принята конституция РСФСР (Российская Советская Федеративная Социалистическая Республика).
  В ней было записано , что вся земля, её недра, фабрики, заводы передаются в руки народа, а власть переходит к Советам рабочих, солдатских и крестьянских депутатов. Утвердилось равноправие граждан независимо от их национальности и пола.
  До конца 1991 года в СССР жили по конституции, принятой в 1977 году. В ней основная роль в управлении государством отводилась не народным Советам, а Коммунистической партии.
  
  

• 42 слайд

  Сейчас живём по конституции 1993 года. Она не раз уже изменялась и дополнялась. В ней всё больше внимания стало уделяться правам человека. Многими правами наделены городские, поселковые, сельские органы власти.
  

• 43 слайд

  Законы – это правила, обязательные для всех жителей страны.
  В Конституции рассказывается:
  как устроено наше государство,
  кто осуществляет в нём власть,
  Какие у граждан есть права и
  обязанности.
  В Конституции 9 глав.
  

• 44 слайд

  Мы, многонациональный народ Российской Федерации,
  соединенные общей судьбой на своей земле, утверждая права и свободы человека, гражданский мир и согласие,
  сохраняя исторически сложившееся государственное единство,
  исходя из общепризнанных принципов равноправия и самоопределения народов,
  чтя память предков, передавших нам любовь и уважение к Отечеству, веру в добро и справедливость,
  возрождая суверенную государственность России и утверждая незыблемость ее демократической основы,
  стремясь обеспечить благополучие и процветание России,
  исходя из ответственности за свою Родину перед нынешним и будущими поколениями,
  сознавая себя частью мирового сообщества,
  принимаем КОНСТИТУЦИЮ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ.
  

• 45 слайд

  Всеобщая Декларация прав человека была принята на общем собрании ООН 10 декабря 1948 года
  

• 46 слайд

  Права и свободы человека и гражданина
  Вторая глава Конституции – самая большая: в ней закреплены права и свободы россиян.
  Все права можно разделить на несколько групп:
  Личные права
  Политические права
  Социальные права
  Культурные права
  Экономические права
  
  .
  

• 47 слайд

  Личные права
  Право на жизнь
  Право на достоинство
  Право на свободу и личную неприкосновенность
  Право на неприкосновенность жилища
  Свобода совести, свобода вероисповедания
  Свобода мысли и слова
  

• 48 слайд

  Политические права
  Право на участие в управлении делами государства
  Право на проведение шествий, митингов и демонстраций
  Право на объединения
  
  

• 49 слайд

  Социальные права
  Право на социальное обеспечение
  Право на охрану здоровья и медицинскую помощь
  Право на жилище
  
  
  
  

• 50 слайд

  Культурные права
  Право на образование
  Право на участие в культурной жизни
  
  
  
  

• 51 слайд

  Экономические права
  
  Право частной собственности
  Право на предпринимательскую деятельность
  Право на труд
  

• 52 слайд

  Обязанности человека и гражданина
  Уважение прав окружающих, соблюдение Конституции и законов
  Защита Отечества
  Сохранять природу и окружающую среду
  Обязанность платить налоги
  
  

• 53 слайд

  Обязанности граждан:
  Гражданин обязан соблюдать законы государства
  Гражданин должен платить налоги, сборы
  Гражданин должен защищать Отечество
  Гражданин должен сохранять природу
  Гражданин должен заботиться о детях и нетрудоспособных родителях
  Гражданин должен беречь памятники культуры
  

• 54 слайд

  Конвенция о правах ребёнка.
  ООН – 1989г.
  

• 55 слайд

• 56 слайд

• 57 слайд

• 58 слайд

  Заключение
  ГРАЖДАНИН
  ПРАВА
  ОБЯЗАННОСТИ
  
  КОНСТИТУЦИЯ
  На жизнь
  На труд
  На отдых
  На образование
  На медпомощь
  На свободу и личную неприкосновенность
  На защиту чести и достоинства.
  
  Платить налоги
  Соблюдать законы
  Дополнительное право у детей:
  На любовь и заботу
  
  ВСЕОБЩАЯ ДЕКЛАРАЦИЯ ПРАВ ЧЕЛОВЕКА
  
  КОНВЕНЦИЯ ПРАВ РЕБЁНКА
  

• 59 слайд

  Мы – граждане России.
  

• 60 слайд

  Символы России:
  ГЕРБ,
  ФЛАГ,
  ГИМН.
  Viki.rdf.ru
  

• 61 слайд

• 62 слайд

  Парламент страны - Федеральное собрание
  

• 63 слайд

  Президент России.
  Путин
  Владимир
  Владимирович
  

• 64 слайд

  Запомни!
  ФЕДЕРАЦИЯ-?
  
  КОНСТИТУЦИЯ-?
  
  ДЕКЛАРАЦИЯ-?
  
  Работа в паре.
  

• 65 слайд

  Запомни!
  ФЕДЕРАЦИЯ – «союз, объединение», союзное государство
  
  КОНСТИТУЦИЯ – основной закон страны, которым определяется устройство нашего государства.
  
  ДЕКЛАРАЦИЯ – документ, защищающий права человека.
  
  

• 66 слайд

  Работа в паре.
  
  
  
  
  
  Расшифруйте слово. 1,2,3,4,5,6,5,7,8,9
  9 - я, 2 - е, 3 - к, 8 - и, 5 - а, 1 - д, 4 - л, 7 - ц, 6 - р
  — Что это такое, узнайте из текста на с. 159 учебника Попробуйте составить его из слогов.
  ВЕН-Я-ЦИ-КОН
  .
  

• 67 слайд

  Работа в паре.
  
  
  
  
  
  Расшифруйте слово. {Декларация.) 1,2,3,4,5,6,5,7,8,9
  9 - я, 2 - е, 3 - к, 8 - и, 5 - а, 1 - д, 4 - л, 7 - ц, 6 - р (Учитель записывает слово на доске.)
  — Что это такое, узнайте из текста на с. 159 учебника. (Конвенция.)
  

• 68 слайд

  Самостоятельная работа р.т.с.
  Знаете ли вы, какой праздник отмечают 1 июля? (День за­щиты детей.)
  В нашем государстве действуют законы, защищающие права ребенка. Это важный документ - Конвенция о правах ребенка.
  — Прочитайте текст на с. 161—162 учебника, перечислите пра­ва ребенка.
  заданий в рабочей тетради
  — Выполним задание 2 на с. 55. (Федерация — союзное государ­ство, конституция — основной закон страны, декларация — документ, защищающий права человека.)
  — Запишите на с. 55, какие народы живут в нашей стране. (Русские, татары, буряты, якуты, башкиры, калмыки, авар­цы, ингуши, балкарцы, карелы, удмурты, ненцы, эвенки и др.)
  — Какие права ребенка должны быть защищены законом? Выполните задания 6, 7 на с. 59.
  

• 69 слайд

  заданий в рабочей тетради
  — Выполним задание 2 на с. 55.
  — Запишите на с. 55, какие народы живут в нашей стране.
  — Какие права ребенка должны быть защищены законом? Выполните задания 6, 7 на с. 59.
  

• 70 слайд

  заданий в рабочей тетради
  — Выполним задание 2 на с. 55. (Федерация — союзное государ­ство, конституция — основной закон страны, декларация — документ, защищающий права человека.)
  — Запишите на с. 55, какие народы живут в нашей стране. (Русские, татары, буряты, якуты, башкиры, калмыки, авар­цы, ингуши, балкарцы, карелы, удмурты, ненцы, эвенки и др.)
  — Какие права ребенка должны быть защищены законом? Выполните задания 6, 7 на с. 59.
  

• 71 слайд

  Включение в систему знан. р.т. с.
  Викторина
  1. Какое другое название имеет Россия?
  2. Что означает слово «федерация»?
  3. Сколько народов живет на территории России?
  4. Назовите главную мысль конституции.
  5. Какое право имеет человек?
  6. Что было принято после войны?
  7. Назовите главный среди них.
  8. Где она была принята?
  9. О чем говорится в декларации?
  10. О чем всегда мечтали люди на Земле?
  11. Какие права имеет каждый из нас?
  

• 72 слайд

  Включение в систему знан. р.т. с.
  Викторина
  1. Какое другое название имеет Россия? (Российская Федерация.)
  2. Что означает слово «федерация»? (Союз, объединение.)
  3. Сколько народов живет на территории России? (Более 100 народов.)
  4. Назовите главную мысль конституции. (Человек, его права и свободы являются высшей ценностью.)
  5. Какое право имеет человек? (Жить в мире.)
  6. Что было принято после войны? (Документы, защищающие права человека.)
  7. Назовите главный среди них. (Всеобщая декларация прав человека.)
  8. Где она была принята? (На общем собрании ООН 10 декабря 1948 г.)
  9. О чем говорится в декларации? (У каждого из нас есть пра­ва, которые никто не может отнять. Эти права нам никто не даровал. Они принадлежат человеку от рождения.)
  10. О чем всегда мечтали люди на Земле? (О счастье, свободе, равенстве, справедливости.)
  11. Какие права имеет каждый из нас? (Право на жизнь, на свободу и на личную неприкосновенность. Никто не должен подвергаться бесчеловечному обращению. Все люди равны перед законом и имеют право на равную защиту законом, право на достойную жизнь, на образование, пользование достиже­ниями культуры, на труд, свободный выбор работы, на защи­ту от безработицы, на владение имуществом и многие другие.)
  

• 73 слайд

  Берегите Россию —
  Нет России другой.
  Берегите ее тишину и покой,
  За небо и солнце,
  Этот хлеб на столе
  И родное оконце
  В позабытом селе.
  Берегите Россию,
  Без нее нам не жить.
  Берегите ее,
  Чтобы вечно ей быть
  Нашей правдой и силой,
  Всею нашей судьбой.
  Берегите Россию —
  Нет России другой!
  К. Синицын
  

• 74 слайд

  1. Сегодня я узнал…
  2. Я понял, для чего…
  3. Было интересно…
  4. Было трудно…
  5. Теперь я могу…
  6. После урока мне захотелось…
  
  Дополни фразы:
  Ну вот наш урок и подходит к концу!
  

• 75 слайд

  ++++ «5»
  +++ «4»
  ++ «3»
  + не расстраивайся, завтра
  всё получится.
  Оцени себя!
  

• 76 слайд

  Рефлексия
  – отличное
  
  
  – удовлетворительное
  
  
  – плохое
  

• 77 слайд

  Задания для домашней работы.
  
  
  Учебник стр. Прочитать текст на с. 156—163 учебника.
  2. Выполнить задания 1,4, 5, 8 на с. 55, 58—59 рабочей тетради.
  р.т.с.
  
  
  

• 78 слайд

  Спасибо за урок!
  
  Перемена!!!
  

Краткое описание документа:

В каком году наша страна вывела первый искусственный спутник Земли в космос?2. Кто был первым человеком в космосе? (ФИО полностью)3. Когда первый человек побывал в космосе? Сколько минут длилось его путешествие?4. На каком космическом корабле первый человек побывал в космосе?5. Какие электростанции были возведены на сибирских реках?