Презентация по окружающему миру (Проект) "Красная книга"

• 1 слайд

  Красная книга
  России
  Учебный проект для 2 класса
  Разработала: Вохмина
  Дарья Александровна
  

• 2 слайд

  Актуальность
  Человечество не стоит на месте. По мере получения всех благ, своей деятельностью человек уничтожил не мало видов растений и животных. Поэтому сейчас главная задача - сохранение живой природы . С этой целью была создана Красная книга- это список редких и исчезающих видов животных, растений и грибов. В Новосибирской области тоже есть своя Красная книга и все жители нашего края должны знать какие редкие и исчезающие виды растений, животных, птиц, грибов есть в нашей местности. Наша задача – взять их под охрану как можно раньше, научиться их защищать и охранять.
  
  

• 3 слайд

  Цель проекта: показать, что создание Красной книги – это информация, которую необходимо донести до человека о том, что природа нуждается в защите.
  Задачи проекта:
  Научиться собирать информацию из разных источников и использовать её для выполнения проекта. Познакомиться с содержанием Красной книги.
  Расширить свой кругозор по окружающему миру по темам: "Редкие виды животных и растений России" и узнать о животных и растениях, которым грозит опасность исчезновения.
  Доказать необходимость защиты животных и растений; то, что природа действительно находится в опасности по вине человека, вспомнить правила поведения в природе.
  Планируемые результаты:
  Раскрытие интереса заданной темы.
  Создание проекта на данную тему.
  Распространение информации среди одноклассников.
  Готовая «Красная книга» 2 «Б» класса
  Методы исследования:
  Поиск и обработка полученной информации
  Анализ
  Изучение литературы
  
  

• 4 слайд

  Что такое «Красная книга?»
  Красная книга – это аннотированный список редких и находящихся под угрозой исчезновения животных, растений и грибов.
  Красная книга является основным документом, в котором обобщены материалы о современном состоянии редких и находящихся под угрозой исчезновения видов растений и животных, на основании которых проводится разработка научных и практических мер, направленных на их охрану, воспроизводство и рациональное использование.
  
  

• 5 слайд

  Детям было рассказано о красной книге следующее:
  Создание Красной книги
  Почему книга «красная»?
  Какими страницами представлена Красная книга
  

• 6 слайд

  Этапы работы над проектом:
  Первый этап. Выбор темы.
  Второй этап. Сбор информации.
  Третий этап. Оформление проекта.
  Четвертый этап. Реализация проекта.
  Пятый этап. Заключительный.
  
  

• 7 слайд

  Первый этап. Выбор темы.
  На уроке окружающего мира была пройдена тема «Редкие виды животных и растений», детям было предложено объединиться в пары (либо индивидуально) и выбрать животного или растение (которые исчезают), что бы рассказать о нем классу.
  
  

• 8 слайд

  Второй этап. Сбор информации.
  После выбранного животного или растения детям предложено найти информацию об этих предметах. Кто работал в паре, после поиска информации обменивались той информацией друг с другом, которую они нашли. Компоновали в один общий текст.
  
  

• 9 слайд

  Третий этап. Оформление проекта.
  После компоновки нужной информации в одно целое дети раскрашивали рисунки выбранного животного (растения) на одной половинке листа А4, а на другой половинке листа писали собранную о нем информацию.
  
  

• 10 слайд

  Четвертый этап. Реализация проекта.
  После раскрашивания рисунков и написания текста, дети всем классом начали скреплять отдельные листы своей Красной книги в одну книгу, при помощи учителя.
  
  

• 11 слайд

  Пятый этап. Заключительный.
  После проделанной работы, с детьми были подведены итоги. Ребята отметили, что они узнали много значимой информации об исчезающих животных и растениях. Отметили то, что они еще больше сдружились, работая мини-группами, парами и всем классом вместе.
  
  В книге написана информация
  о животных и растениях:
  ёж, большая синица, скворец, бабочка «Адмирал», ландыш, колокольчик, шмель, жаба,
  ветреница, тарантул, плоская стрекоза, Божья коровка, ящерица, домовой муравей,
  мать-и-мачеха
  

• 12 слайд

  Я считаю, что задачи и цель проекта выполнены в полном объеме. На протяжении всех этапах у детей формировались знания о растениях и животных России. В ходе проекта у детей закреплялись знания о том, как нужно относиться к исчезающим видам животных и растений.
  Планируемые результаты достигнуты.