Инфоурок Русский язык ПрезентацииПрезентация по русскому языку 9класс

Презентация по русскому языку 9класс

Скачать материал
Скачать материал "Презентация по русскому языку 9класс"

Получите профессию

Экскурсовод (гид)

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Психолог-перинатолог

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • Текст как продукт речевой деятельности.Типы речи.Разработала Кравченко Н.Б.

    1 слайд

    Текст как продукт речевой деятельности.
    Типы речи.
    Разработала Кравченко Н.Б.

  • 2 слайд

  • 3 слайд

  • Работа с текстомТропинка
       Через п..ляны, через душ…стый с..сновый бор и...

    4 слайд

    Работа с текстом
    Тропинка
    Через п..ляны, через душ…стый с..сновый бор и весёлые берёзовые переле…ки в…ётся л…сная тр…пинка.
    Весною и летом мы ходим гулять по этой любимой тр..пинке.
    Гуляя в лесу, мы слыш..м и вид…м, как ж…вут звери и птицы, растут, разг..варивают между собой д…рев..я и меняют(?)ся вр..мена года.
    Много ч…дес раскрыла (перед) нами л…сная любимая тр…пинка.

  • Работа с текстом (устно)Что называется текстом?
         Текст – это нескольк...

    5 слайд

    Работа с текстом (устно)
    Что называется текстом?
    Текст – это несколько предложений, связанных по смыслу и расположенных в определенной последовательности. Последовательность предложений соответствует последовательности событий. Текст можно озаглавить.
    У текста есть заглавие – «Тропинка». Что отражается в заглавии?
    (тема текста)

  • Работа с текстом (устно) 
Что называется темой текста?
       Тема текста – т...

    6 слайд

    Работа с текстом (устно)

    Что называется темой текста?
    Тема текста – то, о чем говорится в тексте.
    2. Что такое основная мысль текста?
    Основная мысль текста – то, в чём убеждает нас автор.
    3. Какова тема нашего текста?
    Тема текста – лесная тропинка.
    4. Какова основная мысль текста?
    Лесная тропинка интересна, любима.


  • Работа с текстом (устно)5. Тема и основная мысль текста раскрываются постепен...

    7 слайд

    Работа с текстом (устно)
    5. Тема и основная мысль текста раскрываются постепенно, поэтому он обычно делится на части. В нашем тексте три части. Определите их.
    1. Начало (1-е предложение).
    2. Основная часть (2-е и 3-е предложения – что
    мы видим и слышим, гуляя по тропинке).
    3. Заключение (последнее предложение. Оно же
    конец предложения).
    Вывод: все части текста связаны между собой по смыслу (все они раскрывают одну и ту же тему и основную мысль.)

  • Основные признаки текста:текстсвязностьКомпозиционная 
завершенностьДелимост...

    8 слайд

    Основные признаки текста:

    текст
    связность
    Композиционная
    завершенность
    Делимость
    на части
    (вступление,
    основная часть,
    заключение)
    Основная
    мысль
    заглавие
    тема

  • Работа с текстом (письменно) Цель: озаглавить, списать текст;
           опре...

    9 слайд

    Работа с текстом (письменно)
    Цель: озаглавить, списать текст;
    определить тему и основную мысль текста.
    На самом кр…ю оврага среди ольховых кустов ст..яла м..л..дая верба. Её темно-красные ветки были украшены белыми шелковистыми комочками. Это было самое весёлое, самое наря…ное дер..вце (во) всём переле…ке.

  • Работа с текстом (устно)Можно ли этот отрывок назвать текстом? 
Назовите осно...

    10 слайд

    Работа с текстом (устно)
    Можно ли этот отрывок назвать текстом?
    Назовите основные признаки текста.
    Заглавие (Цветущая верба)
    тема ( цветущая верба)
    основная мысль (молодая верба - самое веселое и нарядное дерево во всем перелеске)
    связность (верба – она- деревце)
    композиционная завершенность.

  • 11 слайд

  • 12 слайд

  • 13 слайд

  • 14 слайд

  • 15 слайд

  • Определите тип текстаИ вдруг... случилось что-то необъяснимое, почти сверхъес...

    16 слайд

    Определите тип текста
    И вдруг... случилось что-то необъяснимое, почти сверхъестественное. Мышастый дог внезапно грохнулся на спину, и какая-то невидимая сила повлекла его с тротуара. Вслед за этим та же невидимая сила плотно охватила горло изумленного Джека... Джек уперся передними ногами и яростно замотал головой. Но незримое «что-то» так стиснуло его шею, что коричневый пойнтер лишился сознания. (А. И. Куприн)
    ПОВЕСТВОВАНИЕ
    Мир (предмет) в движении, передается лишь на нескольких кадрах фотоаппарата.

  • Определите тип текстаЕсли писатель, работая, не видит за словами того, о чем...

    17 слайд

    Определите тип текста
    Если писатель, работая, не видит за словами того, о чем он пишет, то и читатель ничего не увидит за ними.
    Но если писатель хорошо видит то, о чем он пишет, то самые простые и порой даже стертые слова приобретают новизну, действуют на читателя с разительной силой и вызывают у него те мысли, чувства и состояния, какие писатель хотел ему передать. К. Г. Паустовский)

    РАССУЖДЕНИЕ
    мысли о мире (предмете), а не сам мир (предмет), их нельзя сфотографировать.

  • Определите тип текстаНебо было ясное, чистое, нежно-голубого цвета. Легкие бе...

    18 слайд

    Определите тип текста
    Небо было ясное, чистое, нежно-голубого цвета. Легкие белые облака, освещенные с одной стороны розовым блеском, лениво плыли в прозрачной тишине. Восток алел и пламенел, отливая в иных местах перламутром и серебром. Из-за горизонта, точно гигантские растопыренные пальцы, тянулись вверх по небу золотые полосы от лучей еще не взошедшего солнца.
    (А. И. Куприн)
    ОПИСАНИЕ
    Мир (предмет) в покое, представление его на одном кадре фотоаппарата

  • Спасибо за работу!!!Спасибо за работу!!!

    19 слайд

    Спасибо за работу!!!
    Спасибо за работу!!!

Получите профессию

Бухгалтер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Целью данной презентации является систематизация материала, изучаемого на уроках русского языка. Также предоставленную разработку можно использовать как материал для изучения новых тем " Стили речи" и " Типы речи", а также для подготовки обучающихся к ГИА в формах ОГЭ и ГВЭ. Презентация содержит 19 слайдов, на которых размещены и задания на закрепление изученного материала.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 672 254 материала в базе

Материал подходит для УМК

Скачать материал

Другие материалы

Технологическая карта урока русского языка в 9 классе "Тире в бессоюзном сложном предложении"
  • Учебник: «Русский язык», Разумовская М.М., Львова С.И. и др.
  • Тема: § 33. Бессоюзные сложные предложения со значением противопоставления, времени или условия, следствия и сравнения
  • 11.03.2018
  • 1836
  • 75
«Русский язык», Разумовская М.М., Львова С.И. и др.

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 13.03.2018 1012
    • PPTX 2.2 мбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Кравченко Наталия Борисовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Кравченко Наталия Борисовна
    Кравченко Наталия Борисовна
    • На сайте: 8 лет и 5 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 45428
    • Всего материалов: 32

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Методист-разработчик онлайн-курсов

Методист-разработчик онлайн-курсов

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 188 человек из 49 регионов

Курс повышения квалификации

Актуальные вопросы методики преподавания русского языка в условиях реализации ФГОС

72 ч.

2200 руб. 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 141 человек из 50 регионов
  • Этот курс уже прошли 480 человек

Курс повышения квалификации

Теория и методика преподавания родного (русского) языка и родной литературы

72/144/180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 30 человек из 17 регионов
  • Этот курс уже прошли 200 человек

Курс повышения квалификации

Особенности преподавания родного (русского) языка и родной литературы в образовательной организации

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 150 человек

Мини-курс

After Effects: продвинутые техники

8 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Робототехника в школе: конструирование и программирование

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 49 человек из 23 регионов
  • Этот курс уже прошли 33 человека

Мини-курс

Литературные пути: от биографий к жанрам

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе