Презентация по русскому языку на тему "Обобщение по теме «Глагол»" (7класс)

• 1 слайд

  Обобщение по теме
  «Глагол»(7 класс)
  Эпиграф к уроку:
  Русский язык – язык глаголов…
  Глагол – для мысли и движения…
  П. Павленко
  Разработала: Бегимбаева Р.С.
  
  

• 2 слайд

  Цели урока:
  Обучающая: обобщить полученные теоретические знания учащихся по теме «Глагол», формирование навыков употребления глаголов в устной и письменной речи;
   
  Развивающая: развивать логическое и аналитическое мышление, зрительную и слуховую память, активный запас слов, учить точно и полно выражать свои мысли, употребляя глаголы разных значений;
   
  Воспитывающая: воспитывать культуру общения, любознательность, интерес к русскому языку;
   
  
  

• 3 слайд

  Блиц - опрос
  Что такое глагол? Что он обозначает?
  Что такое неопределенная форма глагола и какие окончания имеет глагол в неопределенной форме?
  Что такое вид глагола? Что он обозначает?
  Что обозначают временные формы глагола?
  Как изменяются глаголы по временам?
  Что называется спряжением глаголов?
  Какие личные окончания имеют глаголы I спряжения?
  Какие личные окончания имеют глаголы II спряжения?
  Какую основную синтаксическую функцию выполняет глагол в предложении?
  
  

• 4 слайд

  Sinquain
  (работа по рядам)
  1 ряд
  Вам дано:
  1. Одно существительное - глагол
  2. К нему нужно подобрать 2 прилагательных
  3. К тому же существительному (глагол) подобрать 3 глагола
  4. К тому же существительному (глагол) подобрать синоним
  5. Придумать предложение из 4-х слов (можно с предлогом), используя пункты 1, 2, 3, 4
  
  
  2 ряд
  Вам дано:
  1. Одно существительное - вид
  2. К нему нужно подобрать 2 прилагательных
  3. К тому же существительному (вид) подобрать 3 глагола
  4. К тому же существительному (вид) подобрать синоним
  5. Придумать предложение из 4-х слов (можно с предлогом), используя пункты 1, 2, 3, 4
  
  
  3 ряд
  Вам дано:
  1. Одно существительное - спряжение
  2. К нему нужно подобрать 2 прилагательных
  3. К тому же существительному (спряжение) подобрать 3 глагола
  4. К тому же существительному (спряжение) подобрать синоним
  5. Придумать предложение из 4-х слов (можно с предлогом), используя пункты 1, 2, 3, 4
  
  
  

• 5 слайд

  Пословицы
  Что посеешь, то и ………………… .
  Волков бояться в лес не ……………… .
  За двумя зайцами погонишься – ни одного ……………….. .
  
  Слова для справок:
  
  ходить
  не поймаешь
  не словишь
  бежать
  пожнешь
  бежать
  

• 6 слайд

  Пословицы
  Что посеешь, то и пожнешь.
  Волков бояться в лес не ходить.
  За двумя зайцами погонишься – ни одного не поймаешь.
  
  

• 7 слайд

  Слова из текста:
  Чрезвычайно – исключительно
  Последователи – люди, следующие какому-нибудь учению
  Саженцы – молодые растения
  Безучастными – не проявляющие интереса/участия
  Гармонические сочетания – сочетаемые явления
  Репродукторы – громкоговорители
  Безмолвные – молчаливые
  
  

• 8 слайд

  Безмолвные слушатели
  
  Один австрийский садовод каждое утро по полчаса играл в саду на скрипке для цветов и овощей. Он был уверен, что музыка чрезвычайно полезна для растений. Ожидания не обманули его. Уже через несколько дней рост растений в его саду оказался более заметным, чем в саду у соседа. Да и окраска растений отличалась яркостью. Особенно хорошо музыка сказалась на цветах. Очевидно, им нравились скрипичные концерты.
  У австрийского садовода нашлись последователи. Одни играли саженцам на губной гармонике, другие – на гитаре, третьи – на трубе. Иногда «слушатели» и в самом деле развивались быстрее, иногда оставались «безучастными».
  «В чем тут дело? – задумались ученые.
  Исследования велись во многих странах. В том числе и у нас. Оказалось, ритмичные звуковые волны благодатно сказываются на развитии растительных клеток, помогают росту растений.
  Конечно, многое еще остается неясным. В какую пору развития растений музыка может сказаться особенно благоприятно? Каковы вкусы растений? Какие гармонические сочетания им больше нравятся?
  На опытном поле установили репродукторы. В положенный час начинался концерт для растений – безмолвных слушателей.
   
  А.Владимиров
  
  

• 9 слайд

  У австрийского садовода нашлись последователи.
  Синтаксический разбор
  

• 10 слайд

  У австрийского садовода нашлись последователи.
  (Повествов., невоскл., простое, двусост., распр., неосл.)
  

• 11 слайд

  Морфологический разбор глагола
  Нашлись – что сделали? глагол;
  Нач. форма – найти (что сделать?)
  Постоянные признаки:
  Соверш.вид
  Непереходный
  I спр.
  Невозвратный
  Непостоянные признаки:
  Изъяв. накл.
  Прош. время
  Во мн.числе
  IV.В предложении является сказуемым – нашлись
  
  
  

• 12 слайд

  Домашнее задание:
  Написать эссе на тему
  «Какое влияние оказывает музыка на человека?»
  
  

• 13 слайд

  Спасибо за внимание!