Презентация по русскому языку на тему "Однокоренные слова. Закрепление" Урок посвящен празднику "День матери"

ОТКРЫТЫЙ УРОК ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ

(посвященный празднику – День Матери)

3 КЛАСС

Тема: Обобщение знаний по теме однокоренные слова

Цель: обобщение и систематизация знания

Задачи урока:

1.     Образовательные:

   - закрепить знания об однокоренных словах, о частях речи, о частях слова, об антонимах, синонимах.

   - закрепить умение разбора звуко-буквенного анализа,  синтаксического разбора предложения, разбора слова по составу.

   - совершенствовать умение сочинять синквейн.

   2. Развивающие:

          - развивать интерес к родному языку, обогащать словарный запас  учащихся.

3. Воспитывающие:

   - воспитывать чувство прекрасного;

   - воспитывать чувство любви к матерям

   - воспитывать чувство товарищества и сопереживания.

Оборудование: презентация к уроку, карточки,

ХОД УРОКА

1.     Организационный момент:

Здравствуйте уважаемые родители. Я рада приветствовать вас на уроке. Хочется урок начать со слов поздравления в честь празднования Дня матерей. Я желаю вам всех благ, здоровья и чтоб ваши дети вас не расстраивали и любили еще крепче. Итак начинаем наш урок.

2.     Ход урока:

СЛАЙД

Прочитайте стихотворение. Назовите в тесте все имена существительные, все имена прилагательные, местоимения.

Молодцы, переходим к следующему заданию. Измените форму слова МАМА  запишите в тетрадь и выделите окончание.(один ученик у доски – мамы, маме, маму, мамой, о маме)

СЛАЙД

Прочитайте пословицы, обозначьте главные члены предложения.

(Мать худому не научит.  Материнская забота в огне не горит и в воде не тонет. Мать ляжет на мокром, а детям постелет сухое. Материнская молитва со дна моря вынимает.)

Молодцы в следующем задании надо к слову мама подобрать однокоренные слова записать их в тетрадь и выделить корень слова.            ( мамин, мамашка, мамуля, мамонька, мамушка, матушка, мамочка, мамулечка)

В следующем задании вам надо разобрать слово МАМОЧКА по составу. (один у доски, остальные в тетради)

СЛАЙД

К дню мамы мальчик Саша нарисовал открытку и подписал её, но сделал это неграмотно. Ваша задача найти все ошибки в тексте и записать этот текст в тетради. ( Дорагая мамачка! Я паздравляю тибя с Днем матери! Буду старатся тибя всигда радават и памагать тибе. Очень тибя люблю! Твой сын саша.) Возьмите в руки карандаш, поменяйтесь тетрадями и проверьте своего соседа.

Продолжаем урок и ваша задача сейчас сделать звукобуквенный анализ слова МАМУЛЯ. (один ученик у доски, остальные в тетради.)

СЛАЙД

Давайте вспомним, что такое антонимы (слова противоположные по смыслу) Внимание на доску, подберите слова антонимы. (мама входит –выходит, мама смеётся –плачет, мама лежит-стоит, мама веселится – огорчается,)

Молодцы, а что вы знаете про слова синонимы? (слова близкие по смыслу, звучат и пишутся по разному.) Подберите слова синонимы. ( мама беспокоится – тревожится, волнуется. Мама радуется – веселится. Мама умная-  разумная, мудрая, благоразумна. Мама смелая – храбрая, отважная. Мама веселая – смешная, забавная)

ФИЗМИНУТКА

Сейчас ребята загадают  загадки. (дети встают лицом к мамам и отвечают хором при этом показывают руками сердечко.)

1.Слово это тёплое сердце согревает,
И без слова этого жизни не бывает.
Утром, днём и вечером я твержу упрямо 
Это слово вечное, ласковое — …(мама) 
2.  Кто вас, дети, больше любит,
Кто вас нежно так голyбит
И заботится о вас,
Hе смыкая ночью глаз? (мама)  

3. Кто нежнее всех на свете? 
Кто готовит нам обед? 
И кого так любят дети? 
И кого прекрасней нет? 
Кто читает на ночь книжки? 
Разгребая горы хлама, 
Не ругает нас с братишкой. 
Кто же это? Наша…(мама)
4. Книжки вечером читает
И всегда всё понимает,
Даже если я упряма,
Знаю, любит меня …(мама)

СЛАЙД

Какие ассоциации у вас возникают, когда вы произносите слово мама? (устно дети называют, а потом выплывает слайд - Тепло, ласка, любовь, забота, улыбка, понимание.) Сейчас вы должны эти слова записать в алфавитном порядке. (проверьте)

СЛАЙД  

Давайте вспомним, что такое синквейн и как его написать. Наша задача к слову Мамочка придумать свой синквейн.

Мамочка!

Добрая, ласковая.

Помогает, любит, заботится.

Самая красивая в мире.

Солнышко!

Отлично поработали, и следующее задание поработать в карточках. Обозначить части речи в стихотворении. Напомните, с какими частями речи мы знакомы.(сущ., прил., гл.,пред.,союз.)

Карточка:

Родная, дорогая, милая моя,
Тебя благодарю за всё, за всё на свете!
Пусть звёзды мира светят для тебя
И распускаются цветы на всей планете.

      РЕЗЕРВ                                                                                                             Под диктовку текст: Это первое слово, которое произносит человек, и оно звучит на всех языках мира одинаково нежно.

У мамы самые добрые и ласковые руки, они всё умеют. У мамы самое верное и чуткое сердце — в нём никогда не гаснет любовь, оно ни к чему не остаётся равнодушным.

И сколько бы ни было тебе лет — пять или пятьдесят, — тебе всегда нужна мать, её ласка, её взгляд. И чем больше твоя любовь к матери, тем радостнее и светлее жизнь.

3.     Подведение итогов урока

 Наш урок я хочу завершить стихами, которые вам прочитают ваши дети.

1.      Наш урок мы  завершаем,

Милым  мамам  пожелаем,

Чтобы  мамы  не  старели,

Молодели,  хорошели.

2.      Мы  желаем  нашим  мамам

Никогда  не  унывать,

С  каждым  годом  быть  всё  краше

И  поменьше  нас  ругать.

3.      Пусть  невзгоды  и  печали

Обойдут  вас  стороной,

Чтобы  каждый  день  недели

Был  для  вас,  как  выходной.

4.      Мы  хотим,  чтоб  без  причины

Вам  дарили  бы  цветы.

Улыбались  все  мужчины

От  вашей  чудной  красоты.

5.      Пусть звучат повсюду песни

Про любимых наших мам.

Мы за всё, за всё, родные,

Говорим: «Спасибо вам!»