Презентация по русскому языку на тему "Повторение. Глагол. Причастие. Деепричастие".

• 1 слайд

  Повторение
  
  Глагол. Причастие. Деепричастие
  
  Практикум
  
  
  
  Составитель:
  учитель русского языка и литературы
  Конова Ю.А.
  

• 2 слайд

  Задание 1
  
  На месте пропусков вы должны вставить образованные вами причастия, в скобках дана их характеристика.
  

• 3 слайд

  Стол был (краткое страдательное причастие прош. вр. ед. ч. муж. рода от глагола накрыть), завтрак готов, и мисс Жаксон, уже (полное страдательное причастие в форме прош. вр., ед. ч, И.п. ж.р. от набелить) и (полное страдательное причастие в форме прош. вр., ед. ч, И.п. от затянуть) в рюмочку, нарезывала тоненькие тартинки. Отец похвалил её (Лизу) за раннюю прогулку. Тут он привёл несколько примеров человеческого долголетия, (полное страдательное причастие в форме прош. вр., мн.ч, Р.п. от почерпнуть) из английских журналов, (деепричастие несов. вида, от глагола замечать), что все люди, (полное действительное причастие в форме прош.вр., мн.ч, И.п. от жить) более ста лет, вставали на заре зимой и летом.
  

• 4 слайд

  Проверь себя
  •краткое страдательное причастие прош. вр. ед. ч. муж. рода от глагола накрыть - накрыт
  •полное страдательное причастие в форме прош. вр., ед. ч, И.п. ж.р. от набелить - набеленная
  •полное страдательное причастие в форме прош. вр., ед. ч, И.п. ж.р. от затянуть - затянутая
  •полное страдательное причастие в форме прош. вр., мн.ч, Р.п. от почерпнуть - почерпнутых
  •деепричастие несов. вида от глагола замечать - замечая
  •полное действительное причастие в форме прош.вр., мн.ч., И.п. от жить - жившие
  
  

• 5 слайд

  Задание 2
  Прочитайте отрывок из текста. Какой орфограммой объединены слова с пропусками?
  

• 6 слайд

  Алексей божился ей что она лучше всевозможных беленьких барышень и чтоб успокоить её совсем начал опис..вать её госпожу смешными чертами. Алексей вынул из кармана карандаш и записную книжку и Акулина выучилась азбуке удивительно скоро. На следующее утро она захотела попроб..вать и писать; сначала карандаш не слушался её но через несколько минут она и вырисов..вать буквы стала довольно порядочно.
  

• 7 слайд

  Алексей божился ей, что она лучше всевозможных беленьких барышень, и, чтоб успокоить её совсем, начал описЫвать её госпожу смешными чертами. Алексей вынул из кармана карандаш и записную книжку, и Акулина выучилась азбуке удивительно скоро. На следующее утро она захотела попробОвать и писать; сначала карандаш не слушался её, но через несколько минут она и вырисовЫвать буквы стала довольно порядочно.
  

• 8 слайд

  Задание 3
  Выпишите в столбик из приведенного ряда слов тот глагол, в котором пишется указанный суффикс:
  

• 9 слайд

  -ыва- - высчит_вать, совет_вать, приветств_вать
  -ова- - ехидств_вать, допыт вать, рассказ_вать
  -ива- - развеш_вать, лик_вать, исслед_вать
  -ева- - гарантир_вать, ноч_вать, адрес_вать
  -ыва- - команд_вать, отсчит_вать, чувств_вать
  
  

• 10 слайд

  Задание 4
  Закончите текст по данному началу:
  Яркое солнце освещает окрестность. Ты стоишь на скалистом берегу и любуешься чудесной картиной.
  (используйте причастные и деепричастные обороты, орфограмму НЕ с разными частями речи)
  
  

Краткое описание документа:

Данная презентация направлена на повторение материала о глаголе, причастии, деепричастии. Я использовала её в 9 классе, но можно и в 7-8 для закрепления или повторения вышеуказанных тем.
Презентация содержит 4 задания: 1) образование причастий и деепричастий от глаголов; 2) - 3) правописание суффиксов -ова-/-ева- - -ыва-/-ива-; 4) закончить текст по данному началу, используя причастия, деепричастия.