Презентация по русскому язык"Местоимение как часть речи." (2 класс)

• 1 слайд

  «Школа России»
  
  2 класс
  
  Урок русского языка
  
  
  
  

• 2 слайд

  Девиз:
  « Учитесь
  тайны
  открывать»
  

• 3 слайд

• 4 слайд

  . Актуализация знаний . Словарная работа
  
  Мороз ленивого за нос хватает, а перед проворным шапку снимает.
  Где птиц нет, там и лягушки за соловьев сходят.
  Урожай сам не придет, за посевами нужен уход.
  Выпишите словарные слова из пословиц.
  Образуйте от слов однокоренные прилагательные, запишите с подходящим по смыслу существительным. Обозначьте непроверяемую безударную гласную.
  Запишите пословицу о трудолюбии.
  
  

• 5 слайд

  Орфографическая минутка
  Обезьянка ..., попугай ..., утка ..., собака ....
  Вспомните, как звали персонажей сказки К.И. Чуковского “Доктор Айболит”.
  Запишите словосочетания. Допишите еще два на это правило.
  Кошка Маришка,
  Котенок Тишка,
  Щенок Дружок,
  Цыпленок Пушок,
  Корова Буренка,
  Коза Найденка,
  Поросенок Хрюша
  И бычок Гаврюша
  Все их клички до одной
  Пишут с буквы прописной.
  
  

• 6 слайд

  Работа, голубой,он, пишет, медведь,
  ты, храбрая, я, косят.
  Игра
  «Рыбалка»
  

• 7 слайд

• 8 слайд

  Самоопределение к деятельности
  
  Сова — хищная птица. У совы мощные когти и чуткие уши.
  Прочитайте текст. Какая ошибка допущена в тексте? Как можно исправить эту ошибку? Прочитайте новые предложения. Вместо какой части речи вы употребили словосочетание у нее?
  Часть речи, которая употребляется вместо существительного, называется ? Назовите тему урока.
  
  

• 9 слайд

  Цель урока:
  
  Открыть тайну новой части речи
  
  
  

• 10 слайд

  
  
  
  
  
  
  
  
  
  Узнать …
  Зачем ...
  Будем учиться ...
  
  
  
  
  
  На какие вопросы мы должны ответить на уроке?
  

• 11 слайд

  Тема
  урока:
  Местоимение как часть речи.
  

• 12 слайд

  местоимение
  место
  имени
  

• 13 слайд

  Сравни тексты
  Подснежник – цветок. Подснежники распускаются ранней весной. Подснежники бывают белыми, фиолетовыми, голубыми.
  
  2. Он – цветок. Они распускаются ранней весной. Они бывают белыми, фиолетовыми, голубыми.
  

• 14 слайд

  Работа в гр Упр. 171 (с. 100).
  
  Прочитайте слова тетушки Совы на с. 101. Что такое местоимение?
  Назовите местоимения. Какую роль они выполняют в предложении?
  Достойная замена
  — Будьте любезны, — обратилось как-то Существительное к Местоимению, — займите на время мое место, я уже всем глаза намозолило...
  
  

• 15 слайд

  Что такое местоимение?
  
  Местоимение — это часть речи, которая указывает
  на предмет, но не называет его.
  

• 16 слайд

  Я, ТЫ, МЫ, ВЫ
  ОН, ОНА, ОНИ, ОНО
  ЛИЧНЫЕ
  

• 17 слайд

  Действительно, чтобы не повторяться в речи много раз и не быть назойливыми, Существительное и Прилагательное вместо себя оставляют своих заместителей — Местоимения. Заместители такие работящие и разносторонние, что в речи они употребляются чаще своих начальников, и уж во всяком случае, местоимения ОН, ОНА, ОНО, ОНИ могут заменить любое Существительное. Я и мы, ты и вы,
  Он, она, оно, они —
  Все слова отличные,
  Важные и личные.
  Это, без сомнения,
  Все местоимения.
  
  

• 18 слайд

  Запоминалка
  

• 19 слайд

  Упр. 172 (с. 101).Устно
  
  

• 20 слайд

  Прочитайте стихотворение В.Степанова о слоне.
  
  На арену вышел слон.
  К нам пришел с подарком он
  Он принес друзьям цветок
  Красный, словно огонек.
  

• 21 слайд

  он
  Кто?
  Кто?
  
  

• 22 слайд

  Раб в пар
  К нам пришёл с подарком он
  Он принёс друзьям цветок
  Красный, словно огонёк.
  

• 23 слайд

  Раб в пар Выбери верное высказывание:
  
  Я,ты,мы, вы, он, она, оно, они — это (глаголы,
  имена существительные, местоимения).
  
  Местоимение — (часть речи, не часть речи),
  которая (указывает на предметы, но не называет их;
  указывает на предметы и называет предметы).
  
  
  

• 24 слайд

  сам раб Прочитайте предложения.
  
  На небе появилось солнце.
  Солнце ярко засияло.
  
  Юра идет гулять.
  Юра будет запускать кораблик.
  
  Нина помогает маме.
  Нина любит трудиться.
  

• 25 слайд

  На небе появилось солнце.
  Оно ярко засияло.
  
  Юра идёт гулять.
  Он будет запускать кораблик.
  
  Нина помогает маме.
  Она любит трудиться.
  

• 26 слайд

• 27 слайд

  Закрепление изученного материала Упр. 173 (с. 101). Самостоятельно
  
  

• 28 слайд

  Упр. 174 (с. 102).самостоятельно
  
  

• 29 слайд

  Упр. 174
  Пальто (оно)
  Цветок (он)
  Лампа (она)
  Коньки (они)
  

• 30 слайд

  Рефлексия
  
  
  ... нарисую белочку. А ... что будешь рисовать? ... умеешь так вырезать? Какую задачу ... решаете? Куда ... идешь? Почему... улетают?
  Спишите текст, вставляя местоимения.
  VIII. Подведение итогов урока
  С какой частью речи познакомились? Какие части речи заменяет местоимение? Назовите местоимения. Что особенно понравилось на уроке?
  Домашнее задание
  Выполнить упр. 172 (с. 101). Р т с 49 у 106
  
  

• 31 слайд

• 32 слайд

  
  
  
  
  
  
  
  
  
  1) Он…шипит, а ты… не трусь. Это белый, белый…
  
  
  
  
  
  2) В воде она… живёт, нет клюва, а клюёт.
  3) Мы...бьём исправно каждый час,
  а вы..., друзья, не бейте нас!
  
  

• 33 слайд

  Всё верно - !
  Одна ошибка- +
  Две ошибки - ?
  Три ошибки - -
  
  

• 34 слайд

  Я понял, что такое местоимения,
  и могу это объяснить одноклассникам.
  
  
  
  Я понял, что такое личные местоимения,
  но не уверен, что объясню другому.
  
  
  Я не совсем понял, что такое личные местоимения.
  

• 35 слайд

  
  
  Спасибо
  за
  работу !
  
  

Краткое описание документа:

Словарная работа (На доске запись.) Мороз ленивого за нос хватает, а перед проворным шапку снимает. Где птиц нет, там и лягушки за соловьев сходят. Урожай сам не придет, за посевами нужен уход. — Выпишите словарные слова из пословиц. (Мороз, лягушка, урожай.) — Образуйте от слов однокоренные прилагательные, запишите с подходящим по смыслу существительным. Обозначьте непроверяемую безударную гласную. (Морозный день, лягушачья икра, урожайное лето.) — Запишите пословицу о трудолюбии. (Урожай сам не придет, за посевами нужен уход.) 2. Орфографическая минутка (На доске запись.) Обезьянка ..., попугай ..., утка ..., собака .... — Вспомните, как звали персонажей сказки К.И. Чуковского “Доктор Айболит”. (Чичи, Корудо, Кика, Лева.) — Запишите словосочетания. Допишите еще два на это правило. Кошка Маришка, Котенок Тишка, Щенок Дружок, Цыпленок Пушок, Корова Буренка, Коза Найденка, Поросенок Хрюша И бычок Гаврюша Все их клички до одной Пишут с буквы прописной. III. Самоопределение к деятельности (На доске запись.) Сова — хищная птица. У совы мощные когти и чуткие уши. — Прочитайте текст. — Какая ошибка допущена в тексте? (Повторяется слово сова.)