Презентация по русскому языку на тему "Мягкий знак в конце имён существительных после шипящих ."

• 1 слайд

  Урок русского языка и литературы
  3 КЛАСС
  

• 2 слайд

  О, сколько нам открытий чудных
  Готовит просвещенья дух,
  И опыт – сын ошибок трудных,
  И гений – парадоксов друг.
  (А.С.Пушкин)
  

• 3 слайд

  Прочитайте слова:
  Нож, камыш, глушь, врач, ночь, вещь, плащ.
  Что вы можете сказать об этих словах?
  Все слова имена существительные.
  Что общего в звучании данных слов?
  На конце слова слышится согласный шипящий звук.
  Почему в словах последний звук шипящий, но в словах: рожь, глушь, ночь, вещь в конце есть мягкий знак, а в словах нож, камыш, врач, плащ  его нет?
  

• 4 слайд

  Мягкий знак на конце имён существительных после шипящих.
  

• 5 слайд

  Мы узнаем, в каких случаях  пишется мягкий знак после шипящих у имен существительных.
  Научимся
  определять орфограмму «Мягкий знак (ь) на конце существительных после шипящих»;
  намечать способ проверки орфограммы «Мягкий знак (ь) на конце существительных после шипящих»;
  правильно писать существительные с шипящим звуком на конце.
  Сегодня на уроке:
  

• 6 слайд

  Нож, камыш, глушь, врач, ночь, вещь, плащ.
  Запишите в первый столбик имена существительные  женского рода, а во второй столбик имена существительные мужского рода.
  Что общего и чем различаются данные слова?
  Сходство: Все слова имена существительные в единственном числе, в Именительном падеже.
  Различия: Разный род имён существительных. Есть слова женского рода и мужского рода.
    ж.р.                            м.р.
                                           рожь                          нож                        
                                           глушь                        камыш
                                           ночь                            врач
                                           вещь                           плащ
  

• 7 слайд

  Вывод!
  В именах существительных женского рода в единственном числе после шипящих на конце слова мягкий знак пишется: мышь, печь, ложь, рожь.
  Мягкий знак в этих словах показывает, что эти имена существительные женского рода.
  В именах существительных мужского рода в единственном числе после шипящих на конце слова мягкий знак не пишется: гараж, борщ, врач, нож.
  

• 8 слайд

  Мягкий знак на конце имён существительных после шипящих – это орфограмма.
  

• 9 слайд

  Как определить орфограмму «Мягкий знак (ь) на конце имён существительных после шипящих»?
  Прочитайте слово: стриж. Стриж – это птица.
  Произнесите слово, определите звук на конце: стри[ш].
  На конце слова слышите шипящий [ш].
  Определите, какую букву надо писать на конце слова, найдите проверочное слово: стрижи. Значит, на конце слова надо писать букву ж.
  Решите, надо ли писать мягкий знак?
  Для этого определите род имени существительного: он (мой) стриж.
  Это существительное мужского рода, единственного числа:
  мягкий знак не пишется.
  

• 10 слайд

  Как определить орфограмму «Мягкий знак (ь) на конце имён существительных после шипящих»?
  Прочитайте слово: брошь. Брошь – это украшение.
  Произнесите слово, определите звук на конце: бро[ш].
  На конце слова слышите шипящий [ш].
  Определите, какую букву надо писать на конце слова, найдите проверочное слово: броши. Значит, на конце слова надо писать букву ш.
  Решите, надо ли писать мягкий знак?
  Для этого определите род имени существительного: она (моя) брошь.
  Это существительное женского рода, единственного числа:
  мягкий знак пишется.
  
  
  

• 11 слайд

  Алгоритм
  написании мягкого знака после шипящих
  у имен существительных.
  
  Читаю или называю слово. 
  Определяю часть речи.
  Внимательно слушаю звук на конце слова.
  Если слышу шипящий звук, определяю род имени существительного.
  Если существительное женского рода, в единственном числе, то Ь пишу.
  Если существительное мужского рода, в единственном числе, то Ь не пишу.
  

• 12 слайд

  Чтобы знать, как писать,
  
  Надо род определять!
  
  Если женский род, то надо
  
  Мягкий знак употреблять!
  
  Если род мужской у слова –
  
  Нету знака никакого!
  

• 13 слайд

  Прочитайте предложения. Замените каждое предложение одним словом. Определите род существительного.
  
  Человек, который играет на скрипке - __________ ( ).
  Первая, прилетающая к нам весной птица - _____ ( ).
  Маленький ребёнок - ________( )
  Предмет, на котором ездил Емеля - ______( ).
  Суп со свёклой и другими овощами ______( ).
  Он может быть дверным, скрипичным, гаечным и даже родником ______( ).
  Способность говорить. Она бывает устной и письменной - _______( ).
  скрипач
  малыш
  печь
  борщ
  ключ
  речь
  грач
  м.р.
  м.р.
  м.р.
  м.р.
  м.р.
  ж.р.
  ж.р.
  

• 14 слайд

  Тёмная ночь. Вокруг тишина. Наш шалаш стоит на поляне. Мой товарищ крепко спит, а я ,как сторож, не сомкнул глаз. В полночь из-за тучи вышла полная луна и осветила на поляне каждую вещь. Как чудесен ландыш в свете луны!
  Запишите предложения. Подчеркните имена существительные с шипящим на конце.
  

• 15 слайд

  Прочитайте слова. Какое слово лишнее в каждой строке?
  Аргументируйте свой выбор.
  
  
  
  ,
  
  
  
  
  Шалаш?
  Врач?
  глуш?
  помощь, речь, дочь.
  помощ?, реч?, доч?.
  рож?, тиш?, молодёж?.
  рожь, тишь, молодёжь.
  Пляж?, меч?, сторож?,
  Пляж, меч, сторож,
  Мелоч?
  ,хвощ?, ландыш?, морж?.
  хвощ, ландыш, морж.
  

• 16 слайд

  Распределите слова в два столбика. Запишите.
  дич?, мелоч?, тиш?, доч?, помощ?, пейзаж?, экипаж?, манеж?, пляж?, кирпич?
  дичь
  мелочь
  тишь
  дочь
  помощь
   пейзаж
  экипаж
  манеж
  пляж
  кирпич
  

• 17 слайд

  Прочитайте текст. Найдите слова, в которых допущена ошибка, и исправьте эти ошибки. Запишите текст.
  Рыбалка.
  Раннее утро. Кругом удивительная .
  Мы сидим на берегу реки. Мой сидит очень довольный. В ведёрке у него щука, и ёрш, а у меня одна .
  И всё же, какая это удивительная - рыбалка!
  тиш
  ь.
  товарищ
  ь
  ь
  лещ
  мелоч
  ь.
  вещ
  ь
  

• 18 слайд

  Мы узнали, в каких случаях  пишется мягкий знак после шипящих у имен существительных.
  Научились
  определять орфограмму «Мягкий знак (ь) на конце существительных после шипящих»;
  намечать способ проверки орфограммы «Мягкий знак (ь) на конце существительных после шипящих»;
  правильно писать существительные с шипящим звуком на конце.
  Сегодня на уроке:
  

• 19 слайд

  Мне было интересно, со всеми заданиями справился, чувствовал себя уверенно.
  
  Мне было интересно, но испытывал некоторые затруднения при выполнении заданий, чувствовал себя недостаточно уверенно.
  
  Мне было интересно, но было трудно работать, с заданиями не справился, чувствовал себя неуверенно.
  
  
  СЕГОДНЯ НА УРОКЕ
  

• 20 слайд

  Благодарю за сотрудничество!
  

• 21 слайд

  В презентации использованы материалы с сайтов:
  http://educatieonline.md/
  https://bibliotecamironcostin.wordpress.com/2019/06/05/B5/
  http://ocls.kyivlibs.org.ua/gaidar/g_koleydockop_2016/_ru-2016_06_10.htm
  https://www.pinterest.ru/pin/600738037772315267/
  https://ru.pngtree.com/free-people-png/teacher
  https://ru.pngtree.com/freepng/hand-drawn-cute-cartoon-little-girl-running-forward_4070336.html
  https://ru.depositphotos.com/stock-photos/B8.html