Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Презентации / Презентация по русской литературе "Обыкновенная история" 10 класс

Презентация по русской литературе "Обыкновенная история" 10 класс

  • Русский язык и литература

Поделитесь материалом с коллегами:

Неделя Литературы в школе
Цели и задачи урока: Анализ художественного текста; Развитие воображения, эмо...
Эпиграфы: Прочтите эту прелесть. Вот где учишься жить. Видишь разные взгляды...
 Повторение пройденного материала.
Как началось утро в деревне Грачи?
1. Назовите фамилию главного героя произведении «Обыкновенная история»
2. Кто был расстроен больше чем Анна Павловна?
3.Кто пришел провожать Александра Фёдоровича?
4. Какое украшение дала Софья Адуеву?
5. Что было завернуто вместе с колечком?
6. Куда ехал Адуев-младший?
7.Что он вез с собою в Петербург?
 8. Назовите ягоду который вез Александр в Петербург
9. Назовите имя дяди Александра
10.Где работал Петр Иваныч?
11. Кому писал письмо Адуев-младший?
12. Чем увлекался главный герой произведения?
К   О   Л а   Г П   Е Д О Е Е С Ч У В С Т В О К Е О Т Е С Ф О в Л И Р Е Ь  ...
Тема урока: Как жить? Сердцем или разумом?
Почему в эпилоге романа И.А. Гончаров изобразил Адуева – старшего несчастным,...
Автор показывает односторонность позиций героев, убеждая читателей в необходи...
Герои изменились не только внешне, произошла метаморфоза, они меняются места...
	KPAX Племянник превратился в дядю, а дядя в какой -то степени в племянника
Петр Иванович Собирается продать свой завод. Бросить службу, отказаться от зв...
 Рефлексия урока
Домашнее задание. Перечитать рассказ, подготовить сочинение «Как жить сердц...
1 из 29

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Неделя Литературы в школе
Описание слайда:

Неделя Литературы в школе

№ слайда 2
Описание слайда:

№ слайда 3
Описание слайда:

№ слайда 4 Цели и задачи урока: Анализ художественного текста; Развитие воображения, эмо
Описание слайда:

Цели и задачи урока: Анализ художественного текста; Развитие воображения, эмоционально-эстетической сферы. Овладение речью как средством передачи мыслей, чувств, содержания внутреннего мира человека; Создание на уроке особой теплой атмосферы человеческого общения, средством которого выступает литература как искусство слова.

№ слайда 5 Эпиграфы: Прочтите эту прелесть. Вот где учишься жить. Видишь разные взгляды
Описание слайда:

Эпиграфы: Прочтите эту прелесть. Вот где учишься жить. Видишь разные взгляды на жизнь, на любовь, с которыми можешь ни с одним не согласиться, но зато свой собственный становится умней и яснее. (Толстой)

№ слайда 6  Повторение пройденного материала.
Описание слайда:

Повторение пройденного материала.

№ слайда 7 Как началось утро в деревне Грачи?
Описание слайда:

Как началось утро в деревне Грачи?

№ слайда 8 1. Назовите фамилию главного героя произведении «Обыкновенная история»
Описание слайда:

1. Назовите фамилию главного героя произведении «Обыкновенная история»

№ слайда 9 2. Кто был расстроен больше чем Анна Павловна?
Описание слайда:

2. Кто был расстроен больше чем Анна Павловна?

№ слайда 10 3.Кто пришел провожать Александра Фёдоровича?
Описание слайда:

3.Кто пришел провожать Александра Фёдоровича?

№ слайда 11 4. Какое украшение дала Софья Адуеву?
Описание слайда:

4. Какое украшение дала Софья Адуеву?

№ слайда 12 5. Что было завернуто вместе с колечком?
Описание слайда:

5. Что было завернуто вместе с колечком?

№ слайда 13 6. Куда ехал Адуев-младший?
Описание слайда:

6. Куда ехал Адуев-младший?

№ слайда 14 7.Что он вез с собою в Петербург?
Описание слайда:

7.Что он вез с собою в Петербург?

№ слайда 15  8. Назовите ягоду который вез Александр в Петербург
Описание слайда:

8. Назовите ягоду который вез Александр в Петербург

№ слайда 16 9. Назовите имя дяди Александра
Описание слайда:

9. Назовите имя дяди Александра

№ слайда 17 10.Где работал Петр Иваныч?
Описание слайда:

10.Где работал Петр Иваныч?

№ слайда 18 11. Кому писал письмо Адуев-младший?
Описание слайда:

11. Кому писал письмо Адуев-младший?

№ слайда 19 12. Чем увлекался главный герой произведения?
Описание слайда:

12. Чем увлекался главный герой произведения?

№ слайда 20 К   О   Л а   Г П   Е Д О Е Е С Ч У В С Т В О К Е О Т Е С Ф О в Л И Р Е Ь  
Описание слайда:

К   О   Л а   Г П   Е Д О Е Е С Ч У В С Т В О К Е О Т Е С Ф О в Л И Р Е Ь     О Н Б Й Я     С Ц У       ы ы р           г   Л     И   п Т   е Е   д   т Р   р   р А з у М   Т а г А   у в у Л   р о   И   а д   н         а

№ слайда 21 Тема урока: Как жить? Сердцем или разумом?
Описание слайда:

Тема урока: Как жить? Сердцем или разумом?

№ слайда 22
Описание слайда:

№ слайда 23 Почему в эпилоге романа И.А. Гончаров изобразил Адуева – старшего несчастным,
Описание слайда:

Почему в эпилоге романа И.А. Гончаров изобразил Адуева – старшего несчастным, страдающим? Для вас последняя сцена объятий героев – это символ примирения поколений, эпох? Почему “Обыкновенная история”? В чем она обыкновенна? К какой мысли подводит читателя? На чьей стороне автор? Итог урока

№ слайда 24 Автор показывает односторонность позиций героев, убеждая читателей в необходи
Описание слайда:

Автор показывает односторонность позиций героев, убеждая читателей в необходимости гармонии “ума” и “сердца” Писатель подводит читателя к мысли о равнозначности в человеческой жизни и ума и пылкости сердца.

№ слайда 25 Герои изменились не только внешне, произошла метаморфоза, они меняются места
Описание слайда:

Герои изменились не только внешне, произошла метаморфоза, они меняются местами. Ушел в прошлое впечатлительный юноша-мечтатель, теперь он преуспевающий человек, а Петру Ивановичу в конце романа, чтобы спасти жену, потребовалось больше сердца и чувства, чем “головы”.

№ слайда 26 	KPAX Племянник превратился в дядю, а дядя в какой -то степени в племянника
Описание слайда:

KPAX Племянник превратился в дядю, а дядя в какой -то степени в племянника

№ слайда 27 Петр Иванович Собирается продать свой завод. Бросить службу, отказаться от зв
Описание слайда:

Петр Иванович Собирается продать свой завод. Бросить службу, отказаться от звания советника и мечтает об одном - уехать в Италию, где, может быть, ему удастся продлить жизнь своей жены. Александр. «Пополнел, оплешивел, как стал румян! С каким достоинством он носит своё выпуклое брюшко и орден на шее! Глаза его сияли радостью». Александр попросил дядю поздравить его с женитьбой на дочери почетного человека, богатой невесте

№ слайда 28  Рефлексия урока
Описание слайда:

Рефлексия урока

№ слайда 29 Домашнее задание. Перечитать рассказ, подготовить сочинение «Как жить сердц
Описание слайда:

Домашнее задание. Перечитать рассказ, подготовить сочинение «Как жить сердцем и разумом?»

Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 21.10.2015
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Презентации
Просмотров197
Номер материала ДВ-085018
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх