Презентация по самопознанию на тему "В поиске истины" Класс: 6

План  урока самопознания

Тема___В поиске истины______№_25____

Ценность____Истина___       

Качества___Быть честным с самим собой,  поиски знаний, видеть хорошее во всем____

Педагог____Сапарова А.Б.

Класс____6________          

Цель: раскрыть общечеловеческую ценность «Истина», через поиск знаний. Задачи: -способствовать умению быть честным с самим собой;  -развивать умение в поиске знаний истины; -воспитание умения видеть во всем хорошее.	Ресурсы: (материалы, источники) Интерактивная доска, аудиозапись музыкального произведения «Хрустальная грусть», аудиозапись на песню «Дорогою добра» и текст песни.
Ход урока: 1.     Орг.момент. Позитивный настрой. Концентрация на Свете (мелодия «Хрустальная грусть»). Что вы ощущали? Кто хочет поделиться?  2.     Проверка домашнего задания. Выразительное чтение стихотворения Кайсына Кулиева Любой в это мир пришедший Его открывает впервой, Как двери нового дома, Которые возвел другой. Он мир открывает, как окна В дому, окно за окном, И видит в одном он - утро, И вечер и ночь - в другом. Вопрос: 1.     Почему каждый для себя открывает мир впервые? 2.     А кто до него уже построил этот мир? 3.     Что мы должны видеть в этом мире?	Анализ хода урока
3.     Позитивное высказывание (цитата). Гораздо легче найти ошибку, нежели истину. Ошибка лежит на поверхности, а истина скрыта в глубине. (по Иоганн Гёте) 1. Что такое истина? 2. Легко ли отыскать истину? 3. Каждый ли может ее отыскать?
1.     Рассказывание истории (беседа). Как-то раз Боги, собравшись, решили создать этот Мир. Первый создал Землю, второй  подумал и создал леса, третий горы, четвертый моря, пятый создал Луну, шестой звезды. Седьмой  заранее предвидя, чем это все закончится, после долгих раздумий создал Человека.  И когда они создали Человека, перед ними стала трудная задача – куда деть истину. Либо это шустрое двуногое существо, если он раньше времени разгадает истину, то натворит такое, что им даже стало страшно подумать. Поэтому первый  предложил закопать истину в землю, на что вторые сказали «нет», изобретет некую геологию, раскопает. - Не пойдет. Давайте запрячем ее в лесу. - Нет, профессионально займется туризмом, будет ходить в лес кушать шашлыки, хотя на самом деле будет искать истину. Третий сказал: - Ну, давайте используем горы в конце концов, там не найдет. - Нет, мы сделали людей сильными, кто-то сможет взобраться и найти, и если найдёт один, все остальные сразу узнают, где истина, - ответил другой. - Тогда давайте спрячем его на дне моря! - Нет, не забывай, что люди любопытны, кто-то сконструирует аппарат для подводного плавания, и тогда они обязательно найдут. - Ну, давайте спрячем его на Луну, подальше от Земли, - предложил пятый Бог. - Нет, помни, что мы дали им достаточно ума, когда-нибудь они придумают корабль, чтобы путешествовать по мирам, и откроют эту планету, и тогда найдут истину, ну а звезды смогут посмотреть в телескоп.  Седьмой, самый пожилой, который на протяжении всего разговора молчал, сказал: - Я думаю, что знаю, где нужно спрятать истину. - Где? - Мы спрячем истину в душу Человека. Он будет рыть Землю, разрушать леса, лезть в горы, нырять в океан, летать на Луну, стремиться к звездам не подразумевая о том, что истина в нем самом, они будут так заняты ее поисками снаружи, что им и в голову не придёт искать истину внутри себя. Все согласились, и с тех пор люди тратят всю свою жизнь в поисках истины, не зная, что она спрятана в них самих.  1. Почему создали человека? 2. Где спрятали истину? 3. Что надо сделать, чтобы найти истину?
2.     Творческая деятельность, групповая работа. Творческая работа  А сейчас ребята, я предлагаю вам разделиться на группы. «Разыгрывание сценки»  (Прочитайте, завершите диалог и разыграйте сценку).  По А. Василькову  Человек: Что такое жизнь?  Мудрец: Жизнь – это высшее благо, которое необходимо беречь и ценить. Какие мы, такова и наша жизнь. Чем мудрее, добрее человек, тем прекраснее и интереснее его жизнь.  Человек: Для чего живет человек?  Мудрец: Человек живет для того, чтобы познать истину, мудрость. Истина помогает ему достойно служить своему народу. Мудрость помогает познавать человеку самого себя и окружающий мир.  Человек: Чему учит мудрость?  Мудрец: Мудрость учит …
3.     Групповое пение. 4.     Исполнение песни «Дорогою добра» Музыка - Марка Минкова, Слова - Юрия Энтина. 1.Спроси у жизни строгой,  Какой идти дорогой?  Куда по свету белому  Отправиться с утра?  Иди за Солнцем следом,  Хоть этот путь неведом,  Иди, мой друг, всегда иди  Дорогою добра!  2.Забудь свои заботы,  Падения и взлёты,  Не хнычь, когда судьба ведёт  Себя не как сестра,  А если с другом худо -  Не уповай на чудо,  Спеши к нему, всегда иди  Дорогою добра!  3.Ах, сколько будет разных  Сомнений и соблазнов,  Не забывай, что эта жизнь -  Не детская игра!  Ты прочь гони соблазны,  Усвой закон негласный:  Иди, мой друг, всегда иди  Дорогою добра!  4.Спроси у жизни строгой,  Какой идти дорогой?  Куда по свету белому  Отправиться с утра?  Иди за Солнцем следом,  Хоть этот путь неведом,  Иди, мой друг, всегда иди  Дорогою добра!
5.     Домашнее задание. Урок 26, стр.127, рассказ «Познавая себя».
6.     Заключительная минута тишины. (Звучит спокойная мелодия для релаксации )  - Вспомните о чем мы говорили на уроке и подарите друг другу любовь, также подарите любовь своим близким. Спасибо за урок.