Инфоурок Технология ПрезентацииПрезентация по технологии на тему «Металлы – материал для создания шедевров мирового искусства». 7 класс

Презентация по технологии на тему «Металлы – материал для создания шедевров мирового искусства». 7 класс

Скачать материал
Скачать материал "Презентация по технологии на тему «Металлы – материал для создания шедевров мирового искусства». 7 класс"

Получите профессию

Няня

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Флорист

Описание презентации по отдельным слайдам:

  •  
 
                                                       


 Проект по пред...

    1 слайд

     
     



    Проект по предмету: «Технология»
    на тему:
    «Металлы – материал для создания шедевров мирового искусства».
     
     
     
     
    Выполнил:
    ученик 7 класса «Б»
    Жижкарев Иван
    Руководитель:
    учитель технологии
    Веселов А.В.
     
     
    г. Курск, 2021
     
     
     
     

  • 2 слайд



  • 3 слайд

  • Введение………………….…………………………………………………………. 
Основная часть
1.1. История открыти...

    4 слайд

    Введение………………….………………………………………………………….
    Основная часть
    1.1. История открытия важнейших металлов……………………………………………...…..
    1.2. Способы создания шедевров мирового искусства из металлов………...……………….
    А) Литьё………………………………………………………………………...………………
    Б) Ковка... ..………………………………………………………………….………………....
    В) Чеканка…………………………………………………………………….………………..
    1.3. Коррозия металлов…………………………………………………………………..……
    2. Экспериментальная часть
    2.1. Сравнение памятников из металла и из стекла и пластика……………………...……..
    Заключение…………………………………………………………………………………
    Литература……………………………………………………………………………………..
    Приложения……………………………………………………………...…………………….
     

  • Введение
Актуальность моей проектной деятельности обоснована тем, что с кажды...

    5 слайд

    Введение
    Актуальность моей проектной деятельности обоснована тем, что с каждым годом поколения молодых людей заостряют своё внимание на информационных технологиях. Упуская уникальную возможность изучать что-то прекрасное, такое как культурное наследие нашей страны. Молодёжь не осведомлена из чего, и какими способами создаются шедевры мирового искусства. Следовательно, можно сделать вывод о том, что среди молодых людей ходят мифы о шедеврах мирового искусства и материалах для их создания. Моя работа направлена на то, чтобы развеять эти популярные мифы.
    Гипотеза: я готов предположить, что памятники и другие шедевры мирового искусства, созданные из металлов, хоть и подвергаются разрушению, как со стороны природы, так и со стороны человека, но, несмотря на это, именно эти шедевры являются самыми прочными, они долговечнее, чем их собратья из стекла, пластика, и даже некоторых видов камней.
    Цель работы: сформировать представления о металлах, как материале для создания шедевров мирового искусства, расширить знания о способах их изготовления.
    Задачи:
    Узнать историю открытия металлов.
    Изучить изделия, шедевры, созданные с помощью того или иного способа изготовления.
    Выяснить влияние природы (коррозии) на металлические шедевры и на их долговечность.
    Узнать какие шедевры искусства из металла имеются в мире.
    Методы:
    1)Метод опроса.
    2)Метод сравнения.
    3)Теоретический метод. (Обобщение терминов и знаний).
    4) Творческий метод. (Книга-буклет).

  • I. Основная часть
1. Теоретическая часть
1.1. История открытия важнейших мета...

    6 слайд

    I. Основная часть
    1. Теоретическая часть
    1.1. История открытия важнейших металлов
    Изучение человеком металлов корнями уходит в глубокую древность. Полагают, что первыми металлами, с которыми столкнулись древние люди, и начали использовать на практике, были медь, золото и серебро. Причина этого заключается в том, что данные металлы встречаются в природе в самородном состоянии и легко могли быть найдены совершенно случайно нашими предками. Древнейшие медные изделия были найдены при раскопках на Анатолийском плоскогорье в Турции и датируются 6,5—5,5 тыс. лет до н. э.
    Важный этап процесса получения железа из его природных руд. Для получения этого металла для дальнейшего практического использования, нужна высокая температура 1400—1600 градусов. Такую высокую температуру (путем продувки воздуха через горящий древесный уголь) человеку удалось освоить к 1500 году до нашей эры.
    Золото – первый металл, с которым познакомилось человечество. Это началось с древнего Египта, где 6 тыс. лет тому назад самородное золото использовалось в качестве украшений.
    История открытия еще одного очень важного металла — алюминия — началась с выделения в 1754 г. Немецким химиком «квасцовой земли», представлявшей собой относительно чистый оксид алюминия. В 1825 г. Датчанин Г. Эрстед смог получить из нее небольшое количество алюминия в виде металла. В то время стоимость алюминия превышала стоимость золота из-за чрезвычайной сложности получения. И лишь после того, как в 1886 г., независимо друг от друга, американец Ч. Холл и француз П. Пуссен разработали электролитический способ для получения алюминия, началась эра широкого использования алюминия в быту и в промышленности.
    Никто не знает точно, где имеет свое начало история открытия меди. Археологические данные свидетельствуют, что медь была в употреблении еще 10.000 лет назад в Западной Азии. В доисторический период энеолита, медь использовали для производства украшений и орудий. Итак, можно считать, что медь была открыта в каменном веке.

  • 1.2. Способы создания шедевров мирового искусства из металлов
А) Литьё
Литьё...

    7 слайд

    1.2. Способы создания шедевров мирового искусства из металлов
    А) Литьё
    Литьё – наполнение чего-то (формы, полости) материалом, который находится в жидком агрегатном состоянии. Это технологический процесс изготовления отливок, заполнение форм металлом и обработка готовых изделий.
    Семь наиболее великолепных и известных шедевров древних культур являются уникальными чудесами света. Два из них являются отливками. Названия у них Колосс Родосский (отлит из бронзы, 292—280 гг. до н. э.) и статуя Зевса Олимпийского (отлит из золота, 430 г. До н. э.).
    Древней отливкой является стотонный чугунный Царь-лев, отлитый в 954 году. Между ног этой фигуры свободно проезжает лошадь с привязанной телегой. В четырнадцатом веке в Японии отлит Царь-чайник. Самой крупной отливкой является литой шабот — это массивная чугунная отливка, на которую устанавливается стальная плита, поверхность ее выполняет функцию рабочей плоскости стола, молот массой более 650 тонн, изготовленный в 1875 г. (см. Приложение 1)
    Знаменитый Царь-колокол Московского Кремля. Этот крупнейший из колоколов в мире, отлит в 1733 г. из бронзы и весит 200 тонн. Самая большая пушка в мире — Царь-пушка, отлита в 1586 г., весит 40 тонн.
    Б) Ковка
    Ковка – это один из способов обработки металлов под давлением, при этом инструмент оказывает многократное прерывистое воздействие на заготовку, в результате чего она, деформируясь, постепенно приобретает заданную форму и размеры.Первые кованые изделия появились около трех тысяч лет назад. Для ковки производят нагрев заготовки до ковочной температуры, что повышает пластичность металла и снижает сопротивление деформированию.
    Кузнец — мастер, занимающийся обработкой металла. Одна из древнейших и почетных профессий. В русских деревнях считалось, что кузнец может не только выковать плуг или меч, но и врачевать болезни, устраивать свадьбы, ворожить, отгонять нечистую силу от деревни. В эпических сказаниях именно кузнец победил Змея Горыныча, приковав его за язык. Главным материалом для работы кузнеца являются металлы: железо, чугун, сталь, а также бронза, медь, свинец, благородные металлы.
    Шедевры мирового искусства, выполненные с помощью ковки: шапка иерихонская царя Михаила Федоровича, 1621 г, Россия.
    Высоко-Петровский монастырь (Москва), кованые лестничные ворота.
    Меч, середина IV в. До н.э .
    ( см. Приложение 2).
    В) Чеканка
    Чеканка – получение рельефных изображений на листовом металле. Выполняется ударами особым молотком. Чеканка, являющаяся одним из древнейших видов художеств, обработки металла, ведется по поверхности металлического листа. Шедевры, созданные с помощью чеканки: монеты и медали из серии «Шедевры мирового искусства» ( см. Приложение 3).

  • 1.3. Коррозия металлов
Почти все металлы и сплавы постепенно разрушаются под...

    8 слайд

    1.3. Коррозия металлов
    Почти все металлы и сплавы постепенно разрушаются под воздействием факторов окружающей среды. При взаимодействии металлов с веществами воздуха и атмосферными осадками на их поверхности образуется плёнка, состоящая из оксидов, сульфидов, карбонатов и других соединений.
     Эти соединения обладают совершенно иными свойствами, чем сами металлы. В обычной жизни мы часто употребляем слова «ржавчина», «ржавление», видя коричнево-рыжий налёт на изделиях из железа и его сплавов. Ржавление — это коррозия железа.
    Коррозия — это процесс самопроизвольного разрушения металлов и их сплавов под влиянием внешней среды, от лат. Corrosio — «разъедание».
    Коррозия изделий из сплавов железа. Бурый налёт — ржавчина — состоит из гидроксида и оксида железа(III).
     Предметы из меди и её сплавов (предметы искусства, памятники, крыши зданий) со временем подвергаются коррозии. Патина — налёт зелёного цвета — состоит в основном из гидроксокарбоната меди(II) (см. Приложение 4).
    Исследователи сделали теоретическое заключение о том, что загрязнение воздуха в крупном городе ускоряет процесс коррозии и способствует ускоренному износу металлов по сравнению с более низким уровнем загрязнения.
    Чтобы проверить эту теорию экспериментально, ученые разместили различные металлические образцы в среде промышленного города и оставили их там на 12 месяцев, чтобы определить воздействие взвешенных в воздухе загрязнений на скорость коррозии. В городе, где проводились испытания, был выбран район с высоким уровнем загрязнений.
    Исследование показало, что металлы коррозировали намного быстрее зимой, когда уровни загрязнения были самыми высокими. Увеличение загрязнения было вызвано повышением объемов выбросов близлежащих теплоэлектростанций, а также выхлопами автомобилей и отопительных печей, которые широко использовались из-за холодной зимы.
    Самыми распространенными загрязнениями, которые ускоряли коррозию, были диоксид серы, пыль и влажность.
     

  • 2. Экспериментальная часть
       2.1. Сравнение памятников из металла и из с...

    9 слайд

    2. Экспериментальная часть
    2.1. Сравнение памятников из металла и из стекла и пластика
    Преимущества стеклопластиковых материалов для создания шедевров мирового искусства:
    Малый вес.
    Стойкость к влаге, химическим веществам.
    Диэлектрические свойства. Стекловолокно не проводит электрический ток, который окисляет металл.
    Легкость транспортировки.
    Недостатки:
    Низкая огнестойкость.
    Небольшой диапазон рабочих температур.
    Малая прочность на изгиб и сжатие.
    Усложненный монтаж. Стекловолокно нельзя сваривать, в качестве связующих элементов используются пластиковые хомуты, которые не отличаются высокой надежностью.
    Преимущества металлов для создания шедевров мирового искусства:
    Высокая стойкость к деформациям.
    Хорошие свойства.
    Огнестойкость.
    Широкий диапазон рабочих температур, в том числе низких. Критические нагревания и остывания не приводят к изменению технических параметров.
    Универсальность, применение в различных видах конструкций.
    Возможность разных способов монтажа – путем сварки или связки холоднокатаной проволокой.
    Недостатки:
    Значительный вес.
    Подверженность коррозии.
    Теплопроводность. Такое свойство может приводить к промерзанию конструкции при низких температурах окружающей среды.
    Более высокая стоимость (по сравнению со стекловолоконными аналогами).
    Итак, проведя сравнение материалов для создания шедевров мирового искусства (металлов и других материалов), я заметила, что у металлов преимуществ значительно больше, чем недостатков, а также количество плюсов у памятников из металла превышает количество плюсов у памятников из других материалов. С помощью такого сравнения, я выяснила, что металлы всё же наиболее рациональный материал для создания шедевров мирового искусства, хоть они и подвергаются воздействию со сторон человека и природы, но, несмотря на это, являются самыми прочными и долговечными.
    Всё вышесказанное мной подтверждает мою гипотезу.

  • Более высокая стоимость (по сравнению со стекловолоконными аналогами).
Итак,...

    10 слайд

    Более высокая стоимость (по сравнению со стекловолоконными аналогами).
    Итак, проведя сравнение материалов для создания шедевров мирового искусства (металлов и других материалов), я заметила, что у металлов преимуществ значительно больше, чем недостатков, а также количество плюсов у памятников из металла превышает количество плюсов у памятников из других материалов. С помощью такого сравнения, я выяснила, что металлы всё же наиболее рациональный материал для создания шедевров мирового искусства, хоть они и подвергаются воздействию со сторон человека и природы, но, несмотря на это, являются самыми прочными и долговечными.
    Всё вышесказанное мной подтверждает мою гипотезу.

  • Ш. Заключение...

    11 слайд

    Ш. Заключение
    Вывод: В ходе работы, я выяснил, какие бывают способы создания шедевров мирового искусства, посмотрел на самые популярные шедевры, созданные разными способами изготовления, выяснил, почему металлические шедевры со временем изменяются и разрушаются, сравнил изделия из разных материалов и пришел к выводу, что металл – прочнейших материал..
    Я считаю, что поставленные мной цели достигнуты и все задачи решены в полном размере.
    Гипотеза подтверждена.
    Новизна подхода: существующий метод исследования применялся к новой проблеме; Известная теория была применена к новым объектам и предметам; Был изучен новый аспект существующего знания; Выдвинутая гипотеза по теме исследования не была доказана ранее.
    Приложение 1
    Шедевры, выполненные с помощью литья
    1)


    Колосс Родосский.

    2) Статуя Зевса олимпийского.

    3) Царь Колокол.
    Приложение 2
    Шедевры, выполненные при помощи ковки

  • Шапка иерихонская царя Михаила Федоровича...

    12 слайд

    Шапка иерихонская царя Михаила Федоровича


    Высоко-петровский монастырь ворота
    Приложение 3
    Шедевры, созданные с помощью чеканки

  • Монеты из сер...

    13 слайд




    Монеты из серии «Шедевры мирового искусства».
    Приложение 4
    Цвета коррозии

  • Патина на меди
                              Ржавчи...

    14 слайд

    Патина на меди

    Ржавчина на железе

    Гальваническая коррозия на золоте

Получите профессию

Бухгалтер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 672 329 материалов в базе

Материал подходит для УМК

Скачать материал

Другие материалы

Презентация по технологии на тему "искусная обработка металла" 7 класс
  • Учебник: «Технология. Технический труд. 5–7 классы (в 3-х частях)», Казакевич В.М., Молева Г.А.
  • Тема: ГЛАВА VIII. ТЕХНОЛОГИЯ ИЗГОТОВЛЕНИЯ ДЕТАЛЕЙ И ИЗДЕЛИЙ ИЗ ЛИСТОВОГО МЕТАЛЛА РУЧНЫМИ ИНСТРУМЕНТАМИ
  • 10.02.2022
  • 662
  • 6
«Технология. Технический труд. 5–7 классы (в 3-х частях)», Казакевич В.М., Молева Г.А.
Презентация по технологии на тему "заточка инструментов" 7 класс
  • Учебник: «Технология. Технический труд. 5–7 классы (в 3-х частях)», Казакевич В.М., Молева Г.А.
  • Тема: ГЛАВА V. ТЕХНОЛОГИИ ДЕКОРАТИВНО-ПРИКЛАДНОЙ ОБРАБОТКИ ДРЕВЕСИНЫ
  • 10.02.2022
  • 596
  • 7
«Технология. Технический труд. 5–7 классы (в 3-х частях)», Казакевич В.М., Молева Г.А.
Презентация по технике безопасности "Средства индивидуальной защиты"
  • Учебник: «Технология. Технический труд. 5–7 классы (в 3-х частях)», Казакевич В.М., Молева Г.А.
  • Тема: ГЛАВА III. МЕТОДЫ ОБРАБОТКИ ДРЕВЕСНЫХ МАТЕРИАЛОВ
  • 10.02.2022
  • 537
  • 4
«Технология. Технический труд. 5–7 классы (в 3-х частях)», Казакевич В.М., Молева Г.А.

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 10.02.2022 749
    • PPTX 1.5 мбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Веселов Александр Викторович. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Веселов Александр Викторович
    Веселов Александр Викторович
    • На сайте: 4 года и 1 месяц
    • Подписчики: 5
    • Всего просмотров: 168390
    • Всего материалов: 213

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Няня

Няня

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс профессиональной переподготовки

Технология: теория и методика преподавания в образовательной организации

Учитель технологии

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3650 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 998 человек из 76 регионов
  • Этот курс уже прошли 3 589 человек

Курс повышения квалификации

Актуальные вопросы преподавания технологии в условиях реализации ФГОС

72 ч.

2200 руб. 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 239 человек из 60 регионов
  • Этот курс уже прошли 1 079 человек

Курс повышения квалификации

Методика инструктажа и обучения в социальном учреждении по вопросам трудовой деятельности

180 ч.

3300 руб. 1650 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Цифровые валюты и правовое регулирование

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Фундаментальные принципы здоровья и двигательной активности

2 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Toolbox классического проектного менеджмента

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе