Презентация по технологии на тему " Разметка с помощью чертежных инструментов "(2класс)

• 1 слайд

  Урок технологии во 2 классе
  
  Разметка с помощью
  чертёжных инструментов
  

• 2 слайд

  Задачи урока
  Познакомить с линейкой как чертёжным инструментом.
  Освоить приёмы проведения прямой линии по линейке, построения отрезка между двумя заданными точками, измерения отрезков, построения отрезков заданной длины.
  Опираться на межпредметные связи с математикой и на личный опыт учащихся.
  Развивать наблюдательность, внимание, умение следовать инструкции.
  Развивать конструкторско-технологические способности и интересы.
  

• 3 слайд

  Назовите каждый вид линии
  прямая
  кривая
  спираль
  ломаная
  

• 4 слайд

  Природа - художник
  Если представить, что природа — это художник, который рисует картины, какие виды линий она использует? Вспомните свои прогулки, посмотрите в окно. В каких предметах природного происхождения эти линии можно встретить?
  

• 5 слайд

  Рассмотрите рукотворные предметы в классе. Какие виды линий можно обнаружить в них? Каких больше?
  

• 6 слайд

  Рассмотрите рисунок. Найдите предметы, в которых встречаются прямые линии; кривые; ломаные; спираль.
  

• 7 слайд

  Обсудим вместе
  Какая линия самая редкая в природе?
  Прямая
  Какие линии чаще всего встречаются в рукотворном мире?
  Прямые
  Как вы думаете, почему?
  

• 8 слайд

  Практическая работа
  Попробуйте на листе бумаги провести прямую линию без каких-либо приспособлений.
  Получилась ли у вас прямая линия ровной?
  Как можно доказать, что она прямая?
  Какие предметы вы использовали для доказательства. Почему?
  

• 9 слайд

  Чертёжные инструменты
  Какие предметы человек придумал специально для вычерчивания прямых линий?
  Линейка, угольник
  

• 10 слайд

  Рассмотрите изображения линеек и угольников.
  Какие из них вам знакомы?
  Где вы их встречали?
  

• 11 слайд

  Линейка
  Линейка – это чертёжный или контрольно-измерительный инструмент.
  Подумай, почему этот инструмент так называется? Подбери однокоренные слова.
  Для чего линейка предназначена?
  Люди каких профессий
  используют в своей работе
  линейки?
  

• 12 слайд

  Как устроена линейка?
  Какую она имеет форму?
  Что образуют цифры, которые указаны на линейке?
  Что обозначают чёрточки между цифрами?
  Рассмотри приём проведения прямой линии по линейке.
  

• 13 слайд

  Практическая работа
  Научись пользоваться линейкой. Выполни задания на стр. 65-66 учебника.
  Проверь полученные результаты. Всё ли правильно?
  Если что-то пока не получилось, не огорчайся. Старайся, будь внимательнее!
  

Краткое описание документа:

Разметка с помощью чертежных инструментовМотивирование учебной деятельности. II. Постановка учебной задачи1.Беседа.— На прошлом уроке вы познакомились с такими понятиями, как «технология», «технологическая операция». Что они означают? А еще вы узнали, что одну и ту же технологическую операцию можно выполнять разными способами. Приведите примеры разных способов разметки деталей. Нужны ли особые инструменты для выполнения разметки некоторыми способами? Показывает линейку. — Известен ли вам этот инструмент? Умеете ли вы правильно выполнять разметку с помощью него? Сформулируйте цель урока III. Усвоение новых знаний и способов действий1.Беседа. — Рассмотрите рисунки в учебнике (с. 48). Что на них изображено? Чем одна линейка отличается от другой? Что вы знаете о линейке? Линейка — это чертежный инструмент. Она может быть деревянной, металлической, пластмассовой. Из чего сделана ваша линейка? Линейка может иметь разную длину. Рассмотрите свою линейку. Какой она длины? С помощью линейки мы можем проводить прямые линии, измерять отрезки. 3. Игровой момент. Определить величину отрезка «на глаз».