Презентация представления педагогического проекта "Использование космический технологий при формировании исследовательских компетенций на уроках физики"

• 1 слайд

  ПРОЕКТ
  Использование космических технологий при формировании исследовательских компетенций на уроках физики
  
  Мовсесян Р.Г.,
  учителя физики
  МБОУ «Средняя школа №1»
  г.Сухиничи
  Калужской области
  

• 2 слайд

  
  
  «Сам облик школ, как по форме,
  так и по содержанию, должен значительно измениться. Мы получим реальную отдачу, если учиться в школе будет увлекательно и интересно.
  Если она станет центром не только обязательного образования, но и самоподготовки, занятий творчеством».
  Д.А.Медведев
  

• 3 слайд

  Актуальность проекта
  
  В России в связи развитием в последние годы космических технологий возникла необходимость применения их в системе образования.
  
  В условиях реализации Концепции модернизации российского образования школа должна обеспечить достижение обучающимися образовательных результатов, соответствующих новым требованиям рынка труда и современной социальной жизни.
  

• 4 слайд

  Актуальность проекта
  
  
  Внедрение в образовательный процесс космических технологий дает уникальный шанс формирования предметных и ключевых компетенций учащихся, что и является задачей современной школы.
  
  Исследовательская компетенция учащегося способствует применению физики для решения возникающих в повседневной жизни проблем, связанных с личностным самоопределением и профессиональной мобильностью человека.
  

• 5 слайд

  Противоречия в преподавании предмета
  
  Между темпом приращения знаний в обществе и ограниченными возможностями их усвоения учеником
  Между тенденцией снижения мотивации учения и возрастающими требованиями к выпускнику
  Между рациональным использованием опыта традиционных методик и овладением новыми, в частности, космическими технологиями в обучении
  

• 6 слайд

  ПРОБЛЕМА
  Проблема №1
  Выработка обобщенных умений и навыков
  Проблема №2
  Несогласованность и разобщенность этапов формирования общих понятий физики
  Проблема №3
  Низкий уровень развития исследовательских компетенций обучающихся
  

• 7 слайд

  Цель реализации проекта
  
  Обеспечение развития умений школьников самостоятельной работы с различными источниками по получению и обработке графической информации с использованием космических технологий;
  Формирование исследовательской компетентности учащихся
  Формирование навыков работы в группе
  Формирование культуры проектной работы
  Повышение интереса к предмету
  

• 8 слайд

  Гипотеза
  
  Использование космических технологий в процессе обучения физике обеспечит формирование исследовательских компетенций школьников и повысит качество знаний учащихся по физике.
  

• 9 слайд

  Методические задачи
  
  Внедрение космических технологий в процесс обучения физике
  Повышение мотивации учащихся
  Развитие познавательной самостоятельности в процессе обучения исследовательской и проектной деятельности
  Развитие исследовательской и коммуникативной компетентности учащихся
  Закрепление умений учащихся
  излагать свои мысли
  
  

• 10 слайд

  Планируемые результаты
  Получение навыков для научно- исследовательской деятельности
  Овладение современными способами работы с новейшими средствами информации- космическими снимками
  Решение теоретических и практических знаний в предметной области
  

• 11 слайд

  Основной механизм реализации
  Применение программно- технического комплекса «Космос-2М», развивающее ключевые компетенции: информационную, коммуникативную, исследовательскую.
  

• 12 слайд

  Назначение и основные функции программы
  Программа “APT Viewer” предназначена для приема и обработки изображений поверхности Земли, передаваемых с полярно-орбитальных спутников серии NOAA в формате APT в диапазоне 137 МГц.  В сеансе передачи данных со спутников NOAA передаются изображения двух спектральных каналов: видимого (в дневное время суток) или среднего ИК (ночью) и теплового ИК (круглосуточно) с пространственным разрешением 4 км и шириной полосы обзора около 3000 км.
  Повторяемость приема снимков одной и той же территории - 3-4 раза в сутки для одного спутника, или 8-12 раз в зависимости от количества одновременно действующих спутников
  
  Назначение и основные функции программы “APT Viewer”
  

• 13 слайд

  Применение «Космос-2М» на уроках физики
  Ключевые компетенции
  исследовательская
  самоорганизация
  информационная
  информационная
  

• 14 слайд

  Этапы реализации проекта
  
  Организационно- методический и планирующий этап( январь – май 2011 г.)
  Практический этап (июнь 2011г. – июль 2012 г.)
  Аналитический этап (сентябрь-декабрь 2012 г.)
  
  

• 15 слайд

  Организационный этап
  Организация и проведение заседания педагогического совета школы
  Выявление мотивации учебной деятельности;
  Анкетирование обучающихся с целью определения значимости космических снимков на уроках физики;
  Изучение и анализ научно-методической и психолого-педагогической литературы по проблеме «Использование космических образовательных технологий для повышения качества обучения в условиях введения стандартов нового поколения»;
  
  

• 16 слайд

  Диаграмма мотивации учебной деятельности учащихся
  диагностика учебной мотивации школьников (методика М.В.Матюхиной в модификации Н.Ц.Бадмаевой)
  Участвовало 42 учащихся
  Долг и ответственность- 15
  Самоопределение и самосовершенствование-29
  Благополучие-8
  Престиж-5
  Избегание неудач-13
  Процесс учения-13
  Содержание учения-7
  Коммуникативные-5
  Творческая самореализация-9
  Достижение успеха-25
  
  

• 17 слайд

  Анкетирование учащихся
  Я выбираю профессию
  
  
  Человек- техника-10
  Человек- человек-16
  Человек-знак -11
  

• 18 слайд

  Космические снимки на уроках физики
  
  
  Относительность движения
  Движение спутника-движение по окружности
  Искусственные спутники Земли
  Определение координаты
  температура
  

• 19 слайд

  Изучение и анализ научно-методической литературы
  А.В. Тихонов, И.И. Тюхов, Л.Ю. Юферев, М.А. Шахраманьян
  Технологии возобновляемой (солнечной) энергетики: Мультимедийный учебно-методический комплекс по физике для повышения квалификации педагогического состава московских учреждений общего образования. / Под ред. М.А. Шахраманьяна, С. 68 //НПО "СОДИС", Москва, 2009
  

• 20 слайд

  Практический этап
  Организация и проведение обучающего семинара
  Формирование команды из педагогических работников школы: учителей математики, географии и информатики;
  Внедрение в учебный процесс использования космических технологий и ИКТ:
  -создание электронной базы данных ресурсов Интернет
  -создание презентаций и тестов
  -создание электронной библиотеки
  Проведение интегрированных уроков физики и математики, физики и ИКТ
  
  
  

• 21 слайд

  Практический этап
  Внеурочная деятельность
  Проведение предметной недели физики
  Работа учащихся над проектом
  Анализ и дешифровка космических снимков
  Исследовательская работа
  Проведение интеллектуальных соревнований, конкурсов
  Открытие профильной группы летнего лагеря «Юный исследователь»
  Профориентационная работа: диагностирование потребностей учащихся, родителей, педагогов
  
  
  

• 22 слайд

  Практический этап
  

• 23 слайд

  Интегрированные уроки
  
  

• 24 слайд

  Электронная база ресурсов Интернет
  
  http://www.megatestpro.ru - Универсальный программно-тестирующий Комплекс MegaTest Professional 2.4 для учебного и контрольного тестирования, дистанционного обучения и проведения олимпиад в учебных учреждениях. http://www.fxyz.ru/ - Интерактивный справочник формул и сведения по физике.
  

• 25 слайд

  Организация проектно- исследовательской деятельности в работе над проектом
  Работы учащихся
  

• 26 слайд

  Аналитический этап
  Организация сетевого взаимодействия педагогических работников, внедряющих космические технологии в образовательный процесс;
  Обобщение педагогического опыта по успешному их применению;
  Создание банка учебных материалов, методической копилки по использованию космических технологий;
  Проведение конференций, круглых столов, семинаров по обмену опытом в использовании космических технологий
  
  

• 27 слайд

  Аналитический этап
  
  Выявление мотивации учебной деятельности по окончании срока реализации проекта- проведение комплекса мониторингов
  Проведение диагностики психологического климата на уроке
  Диагностика участия учащихся в творческих Интернет- конкурсах и олимпиадах
  Публикация материалов проектной и исследовательской деятельности учащихся на школьном сайте и в периодической печати
  Обобщение и распространение опыта учащихся.
  

• 28 слайд

  
  Используемая литература и ссылки
  

• 29 слайд

  
  
  
  
  
  Спасибо за внимание!