Презентация работы клуба любителей комнатных растений "Семицветик"

• 1 слайд

  Классный руководитель
  9 класса,
  ПОГРЕБЕНКО НАТАЛЬЯ НИКОЛАЕВНА
  Презентация работы
  клуба любителей комнатных растений «СЕМИЦВЕТИК»
  Донецкой общеобразовательной
  школы І-ІІІ ступеней № 63
  

• 2 слайд

  Консультанты проекта
  Боярко Любовь Васильевна
  учитель биологии ДОШ №63
  Лобанова Светлана Анатольевна
  библиотекарь ДОШ №63
  

• 3 слайд

  Основной вопрос:
  Какие комнатные растения встречаются в ДОШ № 63?
  Какие условия необходимо соблюдать для
  их успешного выращивания?
  Вопросы учебной темы
  (Проблемы (темы) самостоятельных исследований) :
  «Какие растения есть в нашем классе, школе?»,
  «Как ухаживать за комнатными растениями?»,
  «Как сделать школьные помещения уютнее?»
  
  

• 4 слайд

  Учебные предметы:
  Биология, экология,
  информационные технологии.
  
  Участники: учащиеся 9 класса и их подопечные 3 класс.
  
  Возраст учащихся, на который рассчитан проект: 8- 14 лет (3-9 класс)
  
  

• 5 слайд

  Состав проектной группы
  Определение растений, инвентаризация растений, выработка рекомендаций по уходу за растениями, оформление каталога класса, приобщение младших школьников к экологическому воспитанию –
  учащиеся 9 класса
  
  Тип проекта
  Исследовательский, практико-ориентированный
  
  

• 6 слайд

  Цель проекта
  Создание электронной презентации
  «Комнатные растения нашего класса»
  
  Дидактические цели:
  формирование компетентности в сфере самостоятельной познавательной деятельности,
  освоение новых форм поиска, обработки и анализа информации,
  приобретение навыков самостоятельной работы с большими объёмами информации и живыми объектами.
  
  Практическая:
  освоить представление о размножении растений, условиях выращивания комнатных растений,
  научить применять полученные навыки в повседневной жизни,
  закрепить навык пользования PowerPoint для оформления результатов,
  научить кратко излагать свои мысли устно и письменно.
  
  Воспитательная:
  формирование ответственности за социальную и экологическую обстановку в своем классе, школе
  
  

• 7 слайд

  Задачи проекта
  Формировать ключевые умения и компетенции:
  проектировочные: определение цели, разработка проектного задания, планирование работы и распределение обязанностей, реализация проекта, оформление результатов, общественная презентация, рефлексия;
  познавательные: навыки самостоятельного конструирования знания, применения к решению новых познавательных задач;
  исследовательские: выявление проблем, сбор информации, построение гипотез, экспериментирование, обобщение;
  коммуникативные: передача информации, умение слушать и понимать другого;
  социальные: умение сотрудничать в групповом общении и принятии решений, принимать собственные решения и брать на себя ответственность, регулировать конфликты.
  
  

• 8 слайд

  Этапы работы над проектом
  Провели инвентаризацию комнатных растений нашего класса
  Мы создали «Каталог комнатных растений нашего класса»
  В этом каталоге содержится перечень всех комнатных растений нашего класса, их фотографии, а также основные вопросы ухода за этими растениями: требования к освещенности, температуре, влажности воздуха, поливу, указаны способы размножения.
  
  По итогам инвентаризации выяснили, что всего в классе есть 32 вида комнатных растений. Они ухожены, декоративны и правильно расположены в помещении.
  
  

• 9 слайд

  Продукт проекта
  «Каталог комнатных растений
  нашего класса»
  

• 10 слайд

  
  С 8 по 12 сентября 2013 г. мы опросили 166 учащихся (они ответили на предложенные вопросы о состоянии растений в классах и выдвинули предложения по созданию уюта в школе):
  Мы провели социологический опрос
  Согласно опросу и инвентаризации в классных комнатах о наличии коматных растений, распределились места:
  
  I место - каб. 14 (Погребенко Н.Н.);
  II - каб. 18 (Гудзь Т.И..);
  19 (Пархоменко С.Н.),
  III - каб. 15 (Яловенко О.И.),
  11 (Назина А.А.),
  17 ( Тесленко Р.С.)
  IV – каб. 9 (Даниленко С.Н.),
  10 (нач. шк. – Хвощева М.А.)
  21 (Подольская А.Н.)
  

• 11 слайд

  Анализ состояния комнатных
  растений ДОШ № 63
  Проведя инвентаризацию комнатных растений увидели:
  В школе 68 видов растений. По сравнению с 2012 годом
  появилось 3 новых вида: паслен ложноперечный, монстера
  деликатесная, цикламен персидский; исчез 1 вид: маранта
  трехцветная.
  Согласно СЭС и их рекомендациям нельзя расставлять
  на подоконниках цветы. Их размещают на переносных цветочницах
  высотой 65-70 см от пола или подвесных кашпо в простенках окон.
  Данное требование соблюдается не во всех кабинетах.
  Ядовитых растений в школе нет. А использование кактусов в
  компьютерном классе оправдано, т.к. считается, что они улавливают
  вредное излучение.
  Мы наблюдали больные растения в кабинетах 21, 18, 15 и 9. В
  кабинете 6 (нач.школа) практически нет комнатных растений
  (4 цветка).
  Растения требуют подкормки в кабинетах 17, 10, 11 (некоторые)
  и в учительской, а также в корридоре второго этажа.
  

• 12 слайд

  Цель исследований:
  
  а) выявить какое комнатное растение наиболее популярно в нашей школе, какое чаще всего встречается в кабинетах;
  б) выявить какое комнатное растение наиболее популярно в наших домах.
  
  

• 13 слайд

  Результаты исследований в школе.
  
  В 15 исследованных кабинетах наиболее часто встречаются: хлорофитум, кактусы, молочаи, бегонии. Но несомненным лидером по популярности является хлорофитум.
  
  

• 14 слайд

  Мы выяснили, что хлорофитум растение неприхотливое, переносит пересыхание почвы или залив. Нетребовательно к освещению. Удивительны корни растения, они видоизменены в толстые, сочные корневища. Листья растения хорошо очищают воздух от пыли и углекислого газа.
  
  Вывод:
  Хлорофитум – идеальное растение для выращивания в классах, т.к. оно хорошо очищает воздух в классах.
  
  
  
  
  

• 15 слайд

  Мы провели микроисследование среди учеников нашей школы. Какие комнатные растения выращиваем мы дома.
  Было опрошено 50 учащихся. Вот какие результаты у нас получились.
  В наших домах растут: алоэ, амарилис, герань, сансевьера, бегония, декабрист, бальзамин, гиппеаструм, кактус, кротон, хлорофитум,фикус.
  

• 16 слайд

  Вывод:
  В каждом доме, среди опрошенных учеников нашей школы, имеются комнатные цветы. Наиболее распространены кактусы, хлорофитум, амарилис, гиппеаструм.
  
  Видимо это связано с тем, что черенки, детки, луковицы, отростки наиболее понравившихся растений ученики брали в школе.
  
  

• 17 слайд

  Исследовательская работа вместе с подопечными учащимися 3 класса.
  
  Практическая работа проводилась на комнатном растении хлорофитум – (CHLOROPHYTUM ХЛОРОФИТУМ)
  Хлорофитум является одним из наиболее распространенных комнатных растений. Это не удивительно: он быстро растет, у него красивые изогнутые листья, а весной и летом на спадающих каскадом тонких побегах появляются сначала мелкие белые цветки, а потом – крошечные розетки листьев. Висящие на материнском растении розетки выглядят чрезвычайно эффектно, особенно в подвесной корзинке. Их можно отделить и укоренить. Еще одна причина популярности хлорофитума - его выносливость. Он может расти в холодной и теплой комнате, на свету и в тени и не боится сухого воздуха.
  
  

• 18 слайд

• 19 слайд

  ОСОБЕННОСТИ УХОДА
  
  ТЕМПЕРАТУРА
  умеренная, зимой не ниже 0ºС
  ОСВЕЩЕНИЕ
  яркий рассеянный свет
  ПОЛИВ
  обильный с весны до осени,умеренный зимой
  ПЕРЕСАДКА
  по необходимости весной
  
  РАЗМНОЖЕНИЕ
  укоренением дочерних розеток, а также делением при пересадке
  
  

• 20 слайд

  ПРОВЕДЕНИЕ ОПЫТА
  «ПЕРЕСАДКА КОМНАТНОГО РАСТЕНИЯ ХЛОРОФИТУМ
  В ОТКРЫТЫЙ ГРУНТ НА ЛЕТНИЙ ПЕРИОД»
  
  ЦЕЛЬ РАБОТЫ: ПРОВЕСТИ НАБЛЮДЕНИЯ ЗА РОСТОМ ЦВЕТКОВОГО КОМНАТНАТНОГО РАСТЕНИЯ (ХЛОРОФИТУМ) В ОТКРЫТОМ ГРУНТЕ.
  ОПРЕДЕЛИТЬ ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗНАЧЕНИЕ ПЕРЕСАДКИ КОМНАТНЫХ РАСТЕНИЙ В ЛЕТНИЙ ПЕРИОД В ОТКРЫТЫЙ ГРУНТ.
  ВЫСАДКА В ОТКРЫТЫЙ ГРУНТ: 03.06.2013 ГОДА
  ПЕРЕСАДКА В КОМНАТНЫЕ УСЛОВИЯ: 05.09.2013 ГОДА
  ВЫВОДЫ:1) ВЕГЕТАТИВНАЯ ЧАСТЬ (ЛИСТЬЯ) СТАЛИ БОЛЕЕ КРУПНЫЕ,
  2) ЧИСЛО ЛИСТЬЕВ В ПРИКОРНЕВОЙ РОЗЕТКЕ УВЕЛИЧИЛОСЬ.
  3) ЧИСЛО ПОБЕГОВ УВЕЛИЧИЛОСЬ.
  4) МИКРОСКОПИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ПОКАЗАЛО УВЕЛИЧЕНИЕ ЧИСЛА ХЛОРОПЛАСТОВ.
  5) ЛИСТЬЯ СТАЛИ БОЛЕЕ НАСЫЩЕННОГО ЗЕЛЕНОГО ЦВЕТА.
  ПРИЧИНЫ: 1) ПОЛИВ – ДОЖДЕВАЯ ВОДА
  2) МИНЕРАЛЬНОЕ ПИТАНИЕ
  3) АТМОСФЕРНАЯ СРЕДА
  4) ОТКРЫТЫЙ ГРУНТ
  

• 21 слайд

  ИССЛЕДОВАНИЕ ЛИСТЬЕВ
  

• 22 слайд

  ВЫВОДЫ РАБОТЫ:
  
  1)НА РОСТ КОМНАТНОГО РАСТЕНИЯ ХЛОРОФИТУМ ОКАЗЫВАЮТ ВЛИЯНИЕ ВНЕШНИЕ ФАКТОРЫ СРЕДЫ:
  А) СВЕТОВОЕ ОСВЕЩЕНИЕ;
  Б) ТЕМПЕРАТУРА;
  В) ВЛАЖНОСТЬ.
  
  2) ВЫРАЩИВАНИЕ РАСТЕНИЙ В ОТКРЫТОМ ГРУНТЕ ИМЕЕТ ПОЛОЖИТЕЛЬНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ:
  А) РАСТЕНИЕ ПОСЛЕ ВЫСАДКИ В ОТКРЫТЫЙ ГРУНТ БОЛЕЕ ЖИЗНЕСПОСОБНО. ЗА ЛЕТНИЙ ПЕРИОД УВЕЛИЧИВАЕТСЯ ПРИРОСТ ЗЕЛЕНОЙ ЧАСТИ РАСТЕНИЯ, КОРНЕВАЯ СИСТЕМА СТАНОВИТСЯ БОЛЕЕ РАЗВИТОЙ;
  Б) ИМЕЕТ ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗНАЧЕНИЕ (УМЕРЕННОСТЬ ПОЛИВА);
  В) ОЧИЩАЕТСЯ ОТ ПАРАЗИТИЧЕСКИХ ОРГАНЗМОВ (ЩИТОВОК, ГРИБКОВ);
  Г) МОЖНО ИСПОЛЬЗОВАТЬ ДЛЯ ОЗЕЛЕНЕНИЯ В ЛЕТНИЙ ПЕРИОД.
  Измерение размеров листьев хлорофитума
  Соотношение размеров ширины листа
  

• 23 слайд

  На пути к поставленной цели…
  Работа с периодическими изданиями: журналами, книгами.
  

• 24 слайд

  Реализация проекта невозможна без родителей.
  

• 25 слайд

  Проект не ограничивался
  исследовательской работой…
  Приобщение к экологическому воспитанию
  младших школьников.
  Знакомство с миром комнатных растений
  Практическая работа с третиклассниками.
  

• 26 слайд

  Заседания и мероприятия нашего клуба «СЕМИЦВЕТИК».
  

• 27 слайд

  Уход за растениями нашего класса
  

• 28 слайд

  Практические занятия с младшими школьниками 3 класса по уходу за растениями.
  

• 29 слайд

  Подарки нашему клубу…
  Нам подарили
  новые цветы.
  Родители подарили книги для нашей клубной библиотеки.
  

• 30 слайд

  Наш клуб – наша гордость
  класса и школы!