Рабочая программа летнего пришкольного лагеря "Бригантина"

ЛЕТНИЙ ПРИШКОЛЬНЫЙ ЛАГЕРЬ "Бригантина"

МОУ ДДМШВ «Тайтурская начальная школа - детский сад № 19» 

Рассмотрено на педагогическом совете МОУ ДДМШВ «Тайтурская начальная школа – детский сад № 19» «___»_______________ 2014 г. Протокол № ______

УТВЕРЖДАЮ. Директор МОУ  ДДМШВ «Тайтурская начальная школа – детский сад № 19» : __________ Л.Н.Бархатова Приказ № _______ от «__» ________________ 2014

Программа летнего пришкольного лагеря "Бригантина"

2014г

Содержание:

1. Информационная карта программы ……………………………. с. 3
2. Пояснительная записка ………………………………………….. с.5
3. Цели и задачи …………………………………………………….. с.6
4. Основное содержание ……………………………………………. с.7
5. Кадровое обеспечение ……………………………………………. с.10
6. Механизм и график реализации …………………………………. с.11
7. Работа с родителями………………………………………………. с. 15
8. Критерии оценивания ……………………………………………. с.15
9. Режим дня ………………………………………………………… с.16
10. Материально-техническое обеспечение ………….. с.17
11. Приложения ……………………………………………………….. с. 19

1. Информационная карта программы

Основания для разработки программы	- Закон РФ “Об образовании” - Конвенция о правах ребенка -Федеральный закон от 24.07. 1998 г. «Об основных гарантиях прав ребёнка в Российской Федерации». - Гигиенические требования к устройству, содержанию и организации режима в оздоровительных учреждениях с дневным пребыванием детей в период каникул. Санитарно-эпидемиологические правила и нормативы СанПиН 2.4.4.2599-10. - Постановление администрации муниципального района Усольского районного муниципального образования от 26.11.2013г № «Об организации и проведении летней оздоровительной компании 2014г» - Приказ Комитета по образованию № 112 от 17. 03.2014г «Об организации проведении летней оздоровительной компании 2014г».  - Приказ директора школы «Об организации летнего пришкольного лагеря» от 24.03.2014г  №135. -Положение об организации оздоровления и отдыха детей МОУ  ДДМШВ «Тайтурская начальная школа детский сад № 19»
Полное название программы	Программа летнего пришкольного лагеря «Бригантина» с дневным пребыванием – «По морям, по волнам»
Цель программы	Организация отдыха, оздоровления и занятости учащихся в летнем пришкольном лагере через организацию и проведение коллективно-творческих дел
Тип лагеря	Пришкольный с дневным пребыванием
Специфика содержания программы	Содержание Программы направлено на обеспечение занятости учащихся в каникулярный период социально-значимыми видами деятельности, оздоровление, а так же на развитие эстетических вкусов и художественных навыков, морально-этических устоев в форме коллективно-творческого дела
Направления и виды деятельности	Эстетическое воспитание и творческая деятельность. Нравственное воспитание и социально-значимая деятельность Физическое воспитание и физкультурно-оздоровительная деятельность, профилактика заболеваний, развитие навыков здорового образа жизни Профилактическая работа, развитие знаний и практических навыков по ПДД, ППБ, антитеррору и т.д.
Руководитель программы	Хомякова Елена Алексеевна, ответственная за организацию пришкольного лагеря
Авторы программы	Хомякова Елена Алексеевна
Название проводящей организации	МОУ ДДМШВ «Тайтурская начальная школа детский сад № 19»
Адрес, телефон	Иркутская область, Усольский район, п. Тайтурка, ул Пеньковского 16 Тел. 94 – 2- 70
Место проведения	МОУ ДДМШВ «Тайтурская начальная школа детский сад № 19»
Адресаты программы	Учащиеся 7-12 лет.
Количество учащихся	25 человек
Сроки проведения	Летние каникулы: с 2июня по 25 июня 2014 г.
Количество смен	1
Кадровое обеспечение	Ответственный за организацию лагеря – 1 Организатор -1 Воспитатели – 2 Повар – 2 Мед. работник - 1 Уборщица – 2
Ожидаемые результаты	1. Оздоровление учащихся 2. Формирование осознанной самодисциплины при организации КТД 3. Развитие навыков безопасности жизнедеятельности 5. Развитие художественных навыков

2. Пояснительная записка

В системе непрерывного образования каникулы в целом, а летние - в особенности, играют весьма важную роль для развития, воспитания и оздоровления детей и подростков.

Ежегодно для учащихся МОУ  ДДМШВ «Тайтурская начальная школа детский сад № 19» организуется 1 смена летнего пришкольного лагеря дневного пребывания, который функционирует на базе школы.

Программа предназначена для учащихся школы от 7 до 12 лет. Она имеет цель и задачи, в ней указаны принципы, на которые она опирается, описаны ожидаемые результаты.

Данная программа по своей направленности является комплексной, т.е. включает в себя разноплановую деятельность, объединяет различные направления оздоровления, отдыха и воспитания детей в условиях оздоровительного лагеря. По продолжительности программа является краткосрочной, т.е. реализуется в течение 1 лагерной смены (21 дней).

Программа насыщена разными спортивно-оздоровительными, творческими, познавательными, развивающими мероприятиями и играми, которые способствуют активному отдыху воспитанников и развивают духовно-нравственную творческую личность.

Пришкольные лагеря – одна из наиболее востребованных форм летнего отдыха детей школьного возраста. Лето – это своего рода мостик между завершающимся учебным годом и предстоящим. В летнем пришкольном лагере как нигде лучше реализуются воспитательные задачи школы.

Воспитательная ценность системы летнего отдыха состоит в том, что она создаёт условия для педагогически целесообразного, эмоционально привлекательного досуга школьников, восстановления их здоровья, удовлетворения потребностей в новизне впечатлений, творческой самореализации, общении и самодеятельности в разнообразных формах, включающих познание, искусство, культуру, игру и другие сферы образовательной деятельности вне уроков. Все эти направления как нельзя лучше решаются через КТД – давно известную и проверенную методику самоуправления детей.

Какой ребенок не мечтает отправиться в далекое сказочное путешествие? Этим летом наш лагерь называется «Бригантина», значит, мы отправимся в путешествие по волнам морей детских фантазий и творчества. Программа «По морям, по волнам» подарит детям возможность ощутить себя в роли великих путешественников, сделать свое маленькое открытие, развить коммуникативные способности. Летнее солнце, хорошее настроение и воображение помогут нам в этом.

Вся воспитательная работа в пришкольном лагере   "Бригантина ” направлена на реализацию задачи нравственного воспитания учащихся в форме КТД и длительной сюжетно-ролевой игры «По морям по волнам».

В программу лагеря включена кружковая работа, направленная на знакомство детей с окружающим миром и развитие художественно-эстетических вкусов и навыков.

Конечно же, готового рецепта "Звонкого лета" не существует, но учителя нашей школы убеждены, что взаимопонимание и хорошее настроение – залог радостных каникул.

Итак, отправляемся в путешествие!

3. Цели и задачи программы

Цель:

Организация отдыха, оздоровления и занятости учащихся в летнем пришкольном лагере через организацию и проведение коллективно-творческих дел

Задачи:

-          Создать систему физического оздоровления детей в условиях временного коллектива, прививать навыки здорового образа жизни, укрепления здоровья

-          Формировать потребность в социально-значимых видах деятельности через коллективно-творческие дела

-          Формировать у школьников коммуникативные навыки

-          Способствовать утверждению в сознании школьников нравственных и культурных ценностей

-          Приобщать детей к творческим видам деятельности, способствовать развитию творческого мышления

-          Закреплять знания и формировать практические навыки по ПДД, ППБ, антитеррору, безопасности на воде, правовому воспитанию.

-          Создавать условия для развития и укрепления связей семьи и школы, учреждений дополнительного образования, культуры и др.

Сроки реализации

По продолжительности программа является краткосрочной, то есть реализуется в течении лагерной смены.

Лагерная смена длится 15 календарных дней , с 02.06.14. по 18.06.14г и за это время, через различные мероприятия, коллективно-творческие дела, ребята будут вовлечены в увлекательные приключения.

Участники программы

В лагере 25 ребят: будущие первоклассники, обучающиеся 1 – 4 классов школы, ребят из малообеспеченных и многодетных семей.

1. Основное содержание

Принципы, используемые при планировании и проведении лагерной смены:

1. Безусловная безопасность всех мероприятий.
2. Учет особенностей каждой личности.
3. Возможность проявления способностей во всех областях творческой деятельности всеми участниками лагеря.
4. Распределение эмоциональной и физической нагрузки в течение каждого дня.
5. Четкое распределение обязанностей и времени между всеми участниками лагеря
6. Моделирование и создание ситуации успеха при общении разных категорий детей и взрослых
7. Ежедневная рефлексия с возможностью для каждого участника лагеря высказать свое мнение о прошедшем дне.

Направления и виды деятельности:

1. Эстетическое воспитание и творческая деятельность.
2. Нравственное воспитание и социально-значимая деятельность
3. Физическое воспитание и физкультурно-оздоровительная деятельность, профилактика заболеваний, развитие навыков здорового образа жизни
4. Профилактика правонарушений, развитие знаний и практических навыков по ПДД, ППБ, антитеррору

Охрана жизни и здоровья детей в лагере:

- начальник и сотрудники пришкольного лагеря несут ответственность за полную безопасность жизни и здоровья детей в лагере;

- сотрудники пришкольного лагеря допускаются к работе с детьми после специального инструктажа по охране жизни и здоровья детей и медицинского освидетельствования;

- воспитатели отрядов проводят инструктаж по ТБ с детьми перед выполнением различных форм деятельности.

Краткое содержание:

Так как программа является комплексной, то её работа строится по нескольким направлениям:

• · Физкультурно-оздоровительное
• · Нравственно-эстетическое
• · Коммуникативное
• · Трудовое
• · Интеллектуальное
• Профилактическое

Для реализации каждого направления в плане работы предусмотрены следующие мероприятия:

1. Физкультурно-оздоровительное

- ежедневная утренняя зарядка с игровым сюжетом

- ежедневно - подвижные игры на свежем воздухе,

- минутки здоровья (беседы о первой помощи пострадавшим и о ЗОЖ)

- эстафеты,

- КТД: «Остров Великанов», «Остров невезения», «В гостях у доктора Айболита».

2. Нравственно-эстетическое

- работа творческой мастерской,

- занятия в кружке «Всё обо всём».

- выставки рисунков, поделок.

- подготовка плакатов,

- концерты,

- игра «Хвостатые и крылатые»,

- социально-значимые акции,

- КТД: «Лукоморье», «Остров «Фантазий», «Остров сокровищ».

3. Коммуникативное

- организация самоуправления и закрепление постоянных обязанностей за каждым членом экипажа,

- игры на знакомство и сплочение коллектива,

- ежедневно – огоньки в конце дня (рефлексия в игровой форме),

- ролевые игры,

- обучение правилам КТД,

- КТД: «Остров Лилипутов», «Необитаемый остров», «Бухта Розового Слоника».

4. Трудовое

- Дежурство в столовой,

- Операции: «Уют в кают-компаниях», «Участок», «Ы»,

- КТД: «По курсу – айсберг!», «Бермудский треугольник».

5. Интеллектуальное

- посещение библиотеки,

- викторины,

- просмотр видеофильмов с последующим обсуждением,

- игра «Умники и умницы»,

- КВН «Кому – что?»

- КТД «Страна Читалия».

6. Профилактическое

- беседы о правилах поведения, выработка правил безопасности в «путешествии»,

- встречи с представителями Госпожнадзора, участковым инспектором,

- КТД: «Остров надежды», «Встречи на маяке», «Остров Бармалея».

В программе так же предусмотрена работа кружков, занятий по интересам. Каждый день программы имеет свое название и направление. Проведение мероприятий осуществляется различными формами и методами. Для наглядности для детей оформляется карта путешествия.

Для проведения некоторых мероприятий планируется привлечение работников библиотеки, медицинского работника.

Обоснование значимости: Все дети одарены, это доказано психологическими исследованиями. Главное – вовремя создать условия для детского развития. У младших подростков бурно развивается потребность в самореализации и самоутверждении, поэтому все мероприятия программы насыщены творческими элементами, позволяющими раскрыться каждому ребенку и попробовать себя в разных ролях в КТД.

Сроки реализации: с 2 июня по 25 июня 2014 года, с 5-дневной рабочей неделей, в понедельник-пятницу с 8-30 до 17-00, с четырёхразовым питанием, с организацией дневного сна.

5. Кадровое обеспечение

летнего пришкольного лагеря «Бригантина»

МОУ  ДДМШВ «Тайтурская начальная школа детский сад № 19»

Сотрудники МОУ ДДМШВ «Тайтурская начальная школа детский сад № 19»

1.хомякова Елена Алексеевна – начальник пришкольного лагеря

2.Саликова Наталья Викторовна – воспитатель

3.Конкина Евгения Леонидовна – вожатая

4.Павлова Светлана Сергеевна – педагог дополнительного образования

5.Денисюк Людмила Владимировна – уборщица

6. Григо Ольга  Викторовна   - помощник воспитателя

Сотрудники детского сада:

7. Горохова Ольга Владимировна – мед. сестра

8.Фёдорова Людмила Иннокентьевна– повар

9.Олейникова Наталья Юрьевна – подменный повар

10.Силина Ольга Николаевна – кладовщик, ответственная за составление меню.

 6. Механизм и график реализации программы

1. Подготовительный этап (01.04 – 25.06.2014 г.)

Направление деятельности	Ответственные
Определение направлений деятельности лагеря и сроков его проведения.	Л.Н. Бархатова- директор, Н.В. Галимова - заместитель директора по УВР
Отбор кадров и назначение ответственного за организацию смены, воспитателей, уборщицы, повара	Л.Н. Бархатова, Н.В. Галимова
Издание приказов по школе о подготовке и проведении лагерной смены.	Л.Н. Бархатова
Подготовка методического обеспечения и материально-технической базы.	Е.А. Хомякова - ответственная за пришкольный лагерь
Сбор пакета документов по нормативно-правовой базе лагеря (положения, инструкции, приказы и др.)	Е.А. Хомякова
Организационные мероприятия для получения санитарно-гигиенического заключения Роспотребнадзора	Л.Н. Бархатова, Е.А. Хомякова
Информирование родителей, прием заявлений и формирование списка детей, страхование детей	Е.А. Хомякова
Проработка проекта программы лагеря, составление программы лагеря	Е.А. Хомякова
Подготовка планов профилактики правонарушений, детского дорожно-транспортного травматизма, оздоровительных мероприятий	Н.В. Саликова Горохова О.В.
Подготовка перспективного меню	Силина О.Н., Горохова О.В.
Прохождение медосмотра и санминимума	Все сотрудники лагеря

2. Организационный этап (25.06.2014 г.)

Направление деятельности	Ответственные
Проведение инструктажей с сотрудниками	Е.А. Хомякова
Утверждение рациона питания	Е.А. Хомякова, Силина О.Н.
Подготовка помещений (уборка, оформление)	Спалвен Л.В., воспитатели
Оповещение (напоминание) родителей об открытии лагерной смены	Е.А. Хомякова

3. Основной этап (28.07 – 20.08.2011 г.)

Направление деятельности	Ответственные
Реализация основных мероприятий программы с детьми	Все сотрудники

4. Заключительный этап (2. 06.– 25.06.2014 г.)

Направление деятельности	Ответственные
Мониторинг воспитательной деятельности лагеря	Воспитатели
Закрытие лагеря, оформление альбома лагерной смены	Воспитатели
Подведение итогов и анализ работы лагеря	Е.А. Хомякова
Отчет и сдача документации в УО	Е.А. Хомякова
Приказ по школе об итогах работы лагеря	Директор Бархатова Л.Н.

Организационные мероприятия:

Форма мероприятия, тема	Участники	Сроки проведения
Совет при директоре, обсуждение организации подготовки к открытию лагеря	Бархатова Л.Н., Е.А. Хомякова, Баранова Е.И.	02.05.2014
Районная учеба начальников лагерей	Е.А. Хомякова	30.04.2014
Родительское собрание, обсуждение режима дня, программы, страхования детей в лагере	Е.А. Хомякова, родители	24.05.2014г
Педагогический совет, рассмотрение положений и программы лагеря	Педколлектив	30.05.2014
Организационное совещание с сотрудниками лагеря, ознакомление с должностными инструкциями	Бархатова Л.Н., сотрудники лагеря	02.06.2014
Организационное совещание с сотрудниками лагеря, инструктажи по ОТ	Е.А. Хомякова,  сотрудники лагеря	02.06.2014
Родительское собрание, организация лагерной смены и участие родителей в открытии лагеря	Родители	02.06.2014
Планерки	Воспитатели	с 02.06. по 25.06.ежедневно
Итоговое совещание с сотрудниками, отчеты и анализ работы лагеря	Е.А. Хомякова, воспитатели	25.06.2014

Схема управления программой пришкольного лагеря

Начальник пришкольного лагеря

Воспитатели Педагог доп. образования

Родители

Ребёнок

Воспитатели Педагог доп. образования вожатые

Мед.работник

Воспитатели Педагог доп. образования

7. Работа с родителями

Работа с родителями состоит в постоянном контакте с ними воспитателей во время приема детей, по телефону для обсуждения текущих вопросов (организационных, дисциплинарных и других). Кроме этого проводятся общие мероприятия.

1. Организационное родительское собрание,
2. Установочное родительское собрание,
3. Участие родителей в праздниках и КТД, открытии и закрытии лагеря,
4. Издание информационных листков для родителей по ПБ в летний период,
5. По необходимости – письменное оповещение родителей, посещение на дому.

8.Критерии оценивания

1. Оздоровление учащихся

2. Формирование осознанной самодисциплины и навыков проведения КТД

3. Развитие навыков безопасности жизнедеятельности

4. Удовлетворенность детей и родителей работой лагеря

5.. Размещение материалов о работе лагеря на сайте школы

Режим дня летнего пришкольного лагеря

МОУ ДДМШВ « Тайтурская начальная школа детский сад № 19»

«Бригантина»

Элементы режима дня	Время
Приход воспитателей	08.15-08.30
Прием детей.	08.30 – 08.45
Утренняя зарядка	08.45 – 9.00
Утренняя линейка	09.00-09.15
Завтрак	9.15 – 10.00
Работа по плану отряда, массовые мероприятия, прогулки, общественно полезный труд	10.00 – 12.00
Оздоровительные процедуры	12.00 – 13.00
Обед	13.00 – 13.30
Сон час.	13.30 – 15.00
Полдник	15.00– 15.30
Свободное время, работа по плану отрядов, работа кружков, спортивные мероприятия.	15.30 – 17.30
Вечерняя линейка, уход домой	17-30 - 18.00

Организация взаимодействия летнего оздоровительного лагеря с дневным пребыванием детей « Бригантина» с социумом

 

Материально – техническое обеспечение

Помещение:

• отрядные комнаты;
• актовый зал ДК;
• кабинет информатики;

Оборудование:

• музыкальный центр;
• мультимидийная установка.

Инвентарь:

• мячи;
• скакалки;
• настольные игры.

Перечень используемых материалов:

• ватман;
• краски;
• кисти;
• цветная бумага;
• фломастеры;
• бумага для рисования;
• мелки

Отряд будет называться экипажем. Члены экипажа корабля ежедневно могут  получать награды за активное участие в жизни своего корабля и морского путешествия в целом (в конкурсах и массовых делах путешествия). За победу в различных делах члены экипаж может получить знак успеха в виде якоря. Каждый якорь имеет свой цвет и значение:
• Якорь красного цвета – 1 место;
• Якорь синего цвета – 2 место ;
• Якорь зеленого цвета – 3 место.
• За особые заслуги – золотой якорь.
Задача всех членов  экипажа – собрать как можно больше якорей, что может выявить лучшего по номинациям:
• «Самый дружный»,
• «Самый творческий»,
• «Самый интеллектуальный»,
• «СУПЕРморяк».
На каждом корабле есть свой флаг, он определяется на конкурсной основе в начале сезона отдельно в  каждом кубрике корабля. В конкурсе участвует весь экипаж корабля.
На корабле есть свой отрядный уголок, в котором помещены:
флаг корабля;
название корабля;
девиз корабля;
достижения корабля;
поздравления;
численность экипажа (список отряда).

Каждый день смены будет иметь своё название, например:
 Остров надежды;§
 остров Поющих сирен – дети§ знакомились с музыкальным фольклором;
 остров вежливости и доброты ;§
§ таинственный остров – путешествие по городу;
 остров лесных тропинок –§знакомство с целебными растениями.
 Остров спорта и§ здоровья – посещение бассейна «Нептун», спортивные праздники.

А также дети совершат путешествие на острова:
- папуасов
-Бермудский треугольник;
-штормовые;
- необитаемый
-фантазёры;
-бухта розового слоника;
-невезения;

- сокровищ

- родные берега.

Приложение 1

План работы ЛОЛ «Бригантина»

1 – день

остров «Надежды»

1. Знакомство детей с организацией лагеря. Анкета. Инструктаж по ТБ (поведение в лагере, безопасное пребывание в лагере, режим дня, сон, гигиенические требования, поведение в столовой).
2. Работа в отряде: распределение поручений, выбор актива, песни, речёвки, эмблемы.
3. Игры на знакомство и сплочение коллектива, на свежем воздухе.
4. Первичный медосмотр.
5. Час общения: «Соблюдение режима питания»

2- день

Остров «Поющих сирен»

1. Праздник открытия лагеря.
2. Знакомство с проведением КТД.
3. Оформление кают компании.
4. Знакомство с музыкальным фольклором на морскую тему.
5. просмотр в/ф о путешественниках и кораблях.

3 – день

остров «Читалия»

1. Работа творческих мастерских (создание эскизов костюмов для парада)
2. выставка рисунков «Белые кораблики»
3. КТД «Страна Читалия»
4. Работа кружка «Всё – обо всём». Талисман морей.
5. Огонёк «Мечты сбываются».

4 – день

остров «Вежливости и доброты»

1. Спортивные эстафеты.
2. Беседа о безопасности на воде.
3. «Весёлые нотки» разучивание песен о добре.
4. Час общения «Дорога к победе над собой»
5. Просмотр мультфильмов.

5 - день

Таинственный остров

1. Выставка рисунков» Добро спасёт мир».
2. КТД «Таинственный остров»
3. Беседа о безопасности в лесу.
4. игры, прогулки на свежем воздухе.
5. просмотр мультфильмов.

6 – день

остров лесных тропинок

1. Выставка рисунков «Таинственный лес»
2. Знакомство с лечебными растениями. Презентация.
3. Беседа о первой помощи пострадавшим.
4. работа кружка « Всё – обо всём». Путешествие  парусника – просмотр в/ фильмов.
5. КТД «по курсу айсберг».

7 – день

остров «У лукоморья»

1. Подготовка к концерту «Танцы у костра Робинзона»
2. Конкурс чтецов собственного сочинения.
3. Брей – ринг по сказкам.
4. Что за прелесть эти сказки. Конкурс рисунков. Огонёк «У лукоморья»

8 – день

Остров папуасов «Чунга- чанга»

1. Концерт «Танцы у костра Робинзона»
2. Игры, прогулки на свежем воздухе. Весёлые старты.
3. Конкурс рисунков на асфальте.
4. работа кружка « Всё – обо всём». Птица счастья – прослушивание фольклорной музыки.
5. Просмотр фильмов «Ералаш».

9 – день

Бермудский треугольник

1. Операция «Участок»
2. Конкурс эрудитов.
3. Загадочная викторина «Животные подводного мира».
4. Поездка_____________

10 – день

Штормовое предупреждение

1. оформление комнат весёлого и грустного настроения
2. письма в море.
3. работа кружка « Всё – обо всём». Рыбы морей и океанов.
4. Игры, прогулки на свежем воздухе.

11 – день

Остров Безопасности

1. Чаепитие со Светофориком.
2. Инструктаж по ПДД
3. Урок безопасности: «Один дома», «Безопасная дорога домой»
4. Конкурс рисунков по ПДД.

12 - день

Необитаемый остров

1. Игра «Хвостатые и крылатые»
2. Лагериада «От простого к сложному».
3. работа кружка «Всё – обо всём». Морской пейзаж.
4. игры на свежем воздухе.

13 – день

остров «Фантазёров»

1. Инсценирование  «Старые сказки на новый лад»
2. Книга «Рекордов Гиннеса лагеря».
3. Конкурс рисунков, песен.
4. Конкурсная программа «Алло ,мы ищем таланты».
5. Огонёк «острова Фантазёров».

14 – день

Остров Сокровищ

1. Подготовка к церемонии закрытия лагеря.
2. Операция «Ы» на участке.
3. Час общения «Дружба начинается с улыбки»
4. Конкурс рисунков «Мы за чистоту».
5. работа кружка « Всё – обо всём». Сувенир другу.

15 – день

«Родные берега»

1. Торжественная линейка. Закрытие лагеря.
2. Развлекательные мероприятия.
3. Дискотека
4. Анкетирование. Вручение подарков.
5. «Детство – это я и ты». Прощальный концерт.

Приложение 2.

План оздоровительных мероприятий

летнего пришкольного оздоровительного лагеря

МОУ ДДМШВ «Тайтурская начальная школа детский сад № 19» 

№	Мероприятия	Ответственный
1	Врачебный контроль детей перед поступлением в пришкольный лагерь с определением группы здоровья	Медицинский работник
2	Антропометрия, контроль АД до поступления в лагерь и после его завершения с проведением их анализа	Медицинский работник
3	Контроль за организацией полноценного сбалансированного питания, физического воспитания и закаливания детей	Медицинский работник
4	Контроль за соблюдением физиологических норм при проведении спортивных мероприятий	Медицинский работник
5	С-витаминизация	Медицинский работник, повар
6	Проведение мероприятий по гигиеническому воспитанию детей, привитию навыков здорового образа жизни	Воспитатели
7	Утренняя гимнастика	Воспитатели
8	Физкультурно-оздоровительные мероприятия	Воспитатели
9	Контроль проведения санитарно-гигиенических мероприятий	Ответственный за организацию лагеря

Приложение 3

План мероприятий по пожарной безопасности

в летнем пришкольном лагере «Бригантина»

МОУ ДДМШВ «Тайтурская начальная школа детский сад № 19» 

02.06.14.   Правила поведения при пожаре

03.06.14. Минутка Безопасности «От   чего возник пожар»

04.06.14. Ознакомление с сигналом пожарная тревога

05.06.14. Пожарная Эвакуация

06.06.14. Встреча с представителем Госпожнадзора

09.06.14. Ознакомление с устройством работы пожарной машины

10.06.14. Выставка рисунков «В гостях у спички»

11.06.14. Пятиминутка «Будь осторожен в лесу с огнем»

12.06.14. Создание книжки-малышки «Дети и спички»

13.06.14. Мини сочинения на тему «Если был бы я пожарным»

16.06.14. Минутка безопасности «Последствия пожара»

17.06.14. Знакомство со средством пожаротушения

18.06.14. Ролевая игра: «Алло, алло, у нас пожар!»

19.06.14. Создание буклетов «Нет – огню!»

20.06.14. Подвижная игра «Спички детям - не игрушка»

23.06.14. Игра «Паника»

24.06.14. Подвижная игра «Искорки»

25.06.14. «Мы читаем о пожарных»

Приложение 4

Учебно-тематический план работы кружка «Всё – обо всём»

№	Дата проведения	Тема занятия	Количество часов
1	03.06.2014	Талисман моряка (беседа, картинки, рисунок)	1
2	05.06.2014	Парусник (Просмотр презентации, мультфильм, коллективная работа по изготовлению парусника из подручного материала)	1
3	09.06.2014	Рыбы морей и океанов (видео фильм)	1
4	11.06.2014	Морской пейзаж (бумага, карандаши, краски, гуашь, природный материал, клей)	1
5	16.06.2014	Птица счастья  - беседа, показ слайдов, прослушивание музыкальных произведений)	1
6	19.06.2014	Сувенир другу (цветная бумага, клей, картон, подручный материал)	1