Презентация "Развитие коммуникативных компетенций на уроках английского языка"

• 1 слайд

  Развитие коммуникативной компетенции на уроках английского языка через использование сети интернет
  МАОУ гимназия № 56. г.Томск
  Учитель английского языка Нигманова Г.В.
  

• 2 слайд

  Доля применения ресурсов сети интернет зависит от этапа обучения иностранному языку
  ПРИМЕЧАНИЕ
  Чтобы изменить изображение на этом слайде, выберите и удалите его. Затем нажмите значок "Вставка рисунка"
  в заполнителе, чтобы вставить нужное изображение.
  

• 3 слайд

  Использование интернета для формирования и развития языковой составляющей коммуникативной компетенции
  Овладение лексическими средствами языка происходит на основе тестовых и игровых ресурсов с использованием визуальной наглядности
  расширение пассивного и потенциального словарей обучаемых
  оказание справочно-информационной поддержки
  

• 4 слайд

  Возможны такие виды работы
  упражнения на заполнение пропусков
  упражнения в виде кроссвордов
  упражнения в виде игры на составление предложений
  упражнения в виде игры, которая может быть в таких вариантах- выбор производится после аудирования слова по нужной дефиниции (картинке)
  

• 5 слайд

  https://learningapps.org
  

• 6 слайд

  ПРИМЕЧАНИЕ
  Чтобы изменить изображение на этом слайде, выберите и удалите его. Затем нажмите значок "Вставка рисунка"
  в заполнителе, чтобы вставить нужное изображение.
  

• 7 слайд

  ПРИМЕЧАНИЕ
  Чтобы изменить изображение на этом слайде, выберите и удалите его. Затем нажмите значок "Вставка рисунка"
  в заполнителе, чтобы вставить нужное изображение.
  

• 8 слайд

  ПРИМЕЧАНИЕ
  Чтобы изменить изображение на этом слайде, выберите и удалите его. Затем нажмите значок "Вставка рисунка"
  в заполнителе, чтобы вставить нужное изображение.
  Разгадывание кроссвордов
  

• 9 слайд

  ПРИМЕЧАНИЕ
  Чтобы изменить изображение на этом слайде, выберите и удалите его. Затем нажмите значок "Вставка рисунка"
  в заполнителе, чтобы вставить нужное изображение.
  

• 10 слайд

  ПРИМЕЧАНИЕ
  Чтобы изменить изображение на этом слайде, выберите и удалите его. Затем нажмите значок "Вставка рисунка"
  в заполнителе, чтобы вставить нужное изображение.
  

• 11 слайд

  https://quizlet.com/
  

• 12 слайд

  Подпись
  ПРИМЕЧАНИЕ
  Чтобы изменить изображение на этом слайде, выберите и удалите его. Затем нажмите значок "Вставка рисунка"
  в заполнителе, чтобы вставить нужное изображение.
  

• 13 слайд

  Упражнения:
  flashcard- демонстрация изучаемых лексических единиц с озвучкой (картинка или надпись по выбору)
  learn-учащиеся должны дать перевод слова , есть возможность озвучивания задания. Ведётся подсчёт попыток и правильных и неправильных результатов.
  speller-функция похожа на предыдущую, но в случае ошибок диктор произносит слово по буквам , задача ученика- написать его правильно
  

• 14 слайд

  http://www.studentsoftheworld.info
  

• 15 слайд

  Подпись
  ПРИМЕЧАНИЕ
  Чтобы изменить изображение на этом слайде, выберите и удалите его. Затем нажмите значок "Вставка рисунка"
  в заполнителе, чтобы вставить нужное изображение.
  

• 16 слайд

  Страны мира
  Друзья по переписке
  

• 17 слайд

  ПРИМЕЧАНИЕ
  Чтобы изменить изображение на этом слайде, выберите и удалите его. Затем нажмите значок "Вставка рисунка"
  в заполнителе, чтобы вставить нужное изображение.
  Дети получили новые источники информации по интересующим их темам:
  из личной электронной переписки
  из статей интернет-ресурсов
  из статей электронных версий журналов и газет
  с помощью фотографий и видеороликов
  с помощью панорамного изображения высокой чёткости
  работая с аутентичными источниками – расписанием транспортного сообщения, меню, рекламными предложениями, буклетами
  

• 18 слайд

  ПРИМЕЧАНИЕ
  Чтобы изменить изображение на этом слайде, выберите и удалите его. Затем нажмите значок "Вставка рисунка"
  в заполнителе, чтобы вставить нужное изображение.
  Можно использовать следующие приёмы работы с интернет- ресурсами на разных этапах урока:
  

• 19 слайд

  ПРИМЕЧАНИЕ
  Чтобы изменить изображение на этом слайде, выберите и удалите его. Затем нажмите значок "Вставка рисунка"
  в заполнителе, чтобы вставить нужное изображение.
  При освоении личностных действий у детей развивается:
  критическое отношение к информации и избирательность её восприятия;
  уважение к информации о частной жизни и информационным результатам других людей
  

• 20 слайд

  ПРИМЕЧАНИЕ
  Чтобы изменить изображение на этом слайде, выберите и удалите его. Затем нажмите значок "Вставка рисунка"
  в заполнителе, чтобы вставить нужное изображение.
  При освоении регулятивных универсальных учебных действий обеспечивается:
  оценка условий, хода и результатов действий, выполняемых в информационной среде;
  использование результатов действия, размещённых в цифровой информационной среде, для выполнения оценки выполненного действия самим обучающимся, его товарищами и учителями
  

• 21 слайд

  ПРИМЕЧАНИЕ
  Чтобы изменить изображение на этом слайде, выберите и удалите его. Затем нажмите значок "Вставка рисунка"
  в заполнителе, чтобы вставить нужное изображение.
  При освоении познавательных универсальных учебных действий ИКТ играют ключевую роль в таких общеучебных универсальных действиях, как:
  поиск информации в индивидуальных информационных архивах учащегося, информационной среде образовательного учреждения, в федеральных хранилищах информационных образовательных ресурсов;
  фиксация информации об окружающем мире и образовательном процессе, оцифровка с целью дальнейшего использования записанного (его анализа, цитирования)
  структурирование знаний, их организация и представление в виде концептуальных диаграмм, карт, линий времени и генеалогических деревьев;
  создание гипермедиа-сообщений, включающих текст, цифровые данные, неподвижные и движущиеся, записанные и созданные изображения и звуки, ссылки между элементами сообщения;
  подготовка выступления с аудиовизуальной поддержкой;
  построение моделей объектов и процессов из конструктивных элементов реальных и виртуальных конструкторов
  

• 22 слайд

  Литература:
  Сысоев П. В., Евстигнеев М.Н. Внедрение новых учебных Интернет- материалов в обучении иностранному языку (на материале английского языка и страноведения США) http//www.eidos.ru/journal/2008/0201-8.htm
  Сысоев П. В., Евстигнеев М.Н. Современные учебные Интернет- ресурсы в обучении иностранному языку // Иностранные языки в школе - 2008 . № 6
  Сысоев П. В., Евстигнеев М.Н. Учебные Интернет- ресурсы в системе языковой подготовки учащихся// Иностр. Языки в школе.- 2008.- № 8
  

• 23 слайд

  Спасибо за внимание!
  

Краткое описание документа:

Использование интернета для формирования и развития языковой составляющей коммуникативной компетенции

•Овладение лексическими средствами языка происходит на основе тестовых и игровых ресурсов с использованием визуальной наглядности •оказание справочно-информационной поддержки

Возможны такие виды работы

•упражнения на заполнение пропусков

•упражнения в виде кроссвордов

•упражнения в виде игры на составление предложений

упражнения в виде игры, которая может быть в таких вариантах- выбор производится после аудирования слова по нужной дефиниции (картинке)

Упражнения:

•flashcard- демонстрация изучаемых лексических единиц с озвучкой (картинка или надпись по выбору) •speller-функция похожа на предыдущую, но в случае ошибок диктор произносит слово по буквам , задача ученика- написать его правильно