Презентация Реализация деятельностного подхода в преподавании иностранного языка при подготовке обучающихся к ОГЭ и ЕГЭ

• 1 слайд

  Реализация
  деятельностного подхода
  в преподавании
  иностранного языка
  при подготовке обучающихся
  к ОГЭ и ЕГЭ
  Автор: Ю.В. Ковалева, учитель английского языка
  МКОУ СОШ № 1 с. Дивного
  

• 2 слайд

  Результаты международных
  сравнительных исследований:
  
  % выполнения
  среди российских школьников
  
  Задания репродуктивного характера, 93,2
  отражающие овладение
  предметными знаниями и умениями.
  
  
  Задания на применение знаний 68,7
  в практических, жизненных ситуациях,
  содержание которых представлено в необычной,
  нестандартной форме, в которых требуется провести анализ данных
  или их интерпретацию, сформулировать вывод или назвать последствия
  тех или иных изменений.
  

• 3 слайд

  Актуальность реализации
  системно- деятельностного подхода
  в образовательном процессе
  
  
  СДП способствует
  формированию основных компетенций, заложенных в новый
  федеральный государственный стандарт
  

• 4 слайд

  Системно-деятельностный подход –
  основа Федеральных государственных образовательных стандартов
  второго поколения
  

• 5 слайд

  Экзамен по английскому языку носит ДЕЯТЕЛЬНОСТНЫЙ ПОДХОД
  Экзамен проверяет не то, что обучающийся знает об иностранном языке, а как он может использовать иностранный язык: слушать и понимать, читать и понимать, использовать грамматические формы и лексику в соответствии с коммуникативным заданием, писать личное письмо и письменное высказывание с элементами рассуждения.
  
  

• 6 слайд

  6
  представить цели образования в виде системы ключевых задач, отражающих направления формирования качеств личности
  на основании таким образом построенных целей обосновать не только способы действий, которые должны быть сформированы в учебном процессе, но и содержание обучения в их взаимосвязи
  выделить основные результаты обучения и воспитания как достижения личностного, социального, коммуникативного и познавательного развития учащихся
  Системно - деятельностный подход может использоваться на каждой ступени общего образования:
  

• 7 слайд

  Основные характеристики
  системно – деятельностного подхода
  Процесс обучения есть всегда обучение деятельности.
  Процесс обучения – всегда творческий.
  Обучение деятельности на первом этапе предполагает совместную учебно-познавательную деятельность группы учащихся под руководством учителя.
  
  

• 8 слайд

  Обучать деятельности - значит делать учение мотивированным, учить ученика оптимально организовывать свою деятельность, помогать сформировать умение контроля и самоконтроля, оценки и самооценки.
  
  

• 9 слайд

  Практическая деятельность
  и творческий подход —
  лучшие учителя в школе жизни.
  
  

• 10 слайд

  Мотивация
  Использование данного подхода формирует мотивацию учащихся к изучению иностранного языка, создаёт положительный эмоциональный фон урока.
  
  

• 11 слайд

  Приемы организации обучения в рамках деятельностного подхода
  игровые формы деятельности при введении и закреплении новой лексики, использование игрушек, активизация речевой деятельности с помощью разнообразного дидактического и раздаточного материала, создание  компьютерной анимации и слайдов, озвученных на иностранном языке.
  
  

• 12 слайд

  Методики парной работы
   Использование метода Ривина А.Г.
  Обратная методика Ривина А.Г. 
   Методика взаимопередачи тем 
   Методика взаимотренажа
  Методика взаимопроверки индивидуальных заданий
  

• 13 слайд

  Методы групповой работы
  Метод «разрезанной нформации»
  Метод «учимся вместе»
  Методпроектов
  

• 14 слайд

  Современные образовательные технологии деятельностного типа
  проблемно – диалогическая технология;
  технология мини – исследования;
  организация проектной деятельности;
  оценивания образовательных достижений (учебных успехов);
  технология сотрудничества;
  ИКТ – технология.
  

• 15 слайд

  Системно-деятельностный подход:
  использование эффективных
  технологий в обучении
  иностранному языку
  
  живой квест
  веб-квест
  комикс
  подкаст
  ментальная карта
  
  

• 16 слайд

  
  Macmillan Exam Skills for Russia: Подготовка к ОГЭ и ЕГЭ по английскому языку: грамматика и лексика.
  

• 17 слайд

  веб-квест
  
  http://zunal.com
  

• 18 слайд

• 19 слайд

  подкаст
  https://www.learnoutloud.com/Podcast-Directory
  

• 20 слайд

  ментальная карта
  https://www.mindmup.com/
  

• 21 слайд

• 22 слайд

• 23 слайд

  puppets
  

• 24 слайд

  Скажи мне, и я забуду,
  покажи мне, и я запомню,
  дай мне действовать самому,
  и я научусь.
  
  

• 25 слайд

  25
  Подарите ребенку радость творчества, осознание авторского голоса;
  Ведите ученика от собственного опыта к общественному;
  Будьте не «НАД», а «РЯДОМ»;
  Радуйтесь вопросу, но отвечать не спешите;
  Учите анализировать каждый этап работы;
  Критикуя, стимулируйте ученика.
  Вы - блестящий учитель,
  у вас прекрасные ученики!
  Используя системно - деятельностный подход:
  

• 26 слайд