Презентация "Речевая разминка.Метод ассоциограмм "Осень"

•         создают базу данных по тексту;

•        проводят отбор лексических и грамматических структур, необходимых  для навыков понимания и говорения;

•       отрабатывают алгоритмы ответов;

•       развивают диалогическую речь, используя вопросительные предложения из базы данных;

•       от диалогической речи переходят к монологической, пересказывая текст от первого и третьего лица.

•       Создание модели.

•       Тренировка по модели.

  Создание подобной модели

Последовательность применения метода ассоциограмм .

Слайд 1 Титульный лист

Слайд 2  создаем базу данных по тексту;

Слайд 3 проводим отбор лексических и грамматических структур, необходимых  для навыков понимания и говорения; 

Слайд 4  отрабатываем алгоритмы ответов;

Слайд 5.6,7,8  развиваем монологическую речь, используя предложения из базы данных; 

Слайд 9  проверочный текст

Слайд 10,11 используются как наглядность.

Используя метод ассоциограмм мы приходим к:

•        Созданию модели.

•        Тренировки по модели.

•      Создание подобной модели

Таким образом , учащиеся могут  на основе данной схемы перейти к моделированию своего высказывания, например  по теме «Зима «, «Погода зимой», »Школа», »Свободное время».