Презентация социального проекта "Дети войны"

• 1 слайд

  Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
  средняя общеобразовательная школа № 11
  пос. Рыздвяного Изобильненского городского округа
  Ставропольского края
  Дети войны
  Выполнили ученики 3 В класса
  Руководитель: Солгалова О.А.
  

• 2 слайд

  Цель проекта: привлечь внимание к жизни детей в годы Великой Отечественной войны. 
  Задачи исследования: 
  1. Способствовать сбору информации о детях войны в блокадном Ленинграде, в опаленном войной Ставропольском крае и о детях героях войны.
  2. Способствовать сбору материала о наших родственниках – участниках и детях ВОВ.
  3. Создать журнал памяти о родственниках участниках и детях Великой Отечественной войны, плакат «Никто не забыт, ничто не забыто», рисунки и открытки посвященные празднику 9 мая.
  4. Участвовать в праздничном концерте для ветеранов, который состоится 7мая в МБОУ «СОШ№11»
  
  
  

• 3 слайд

  .
  Гипотеза: возможно в тяжёлое для страны время дети несли все тяготы войны наравне со взрослыми.
  
  
  
  

• 4 слайд

  Тип проекта
  по длительности долгосрочный
  ( в течение месяца)
  по числу участников - групповой
  
  
  

• 5 слайд

  Этапы проекта
  1. Подготовка
  2. Планирование
  3. Принятие решения
  4. Выполнение
  5. Оценка результатов
  6. Презентация
  

• 6 слайд

  Подготовка
  1.Создание проблемной ситуации
  Просмотр учебного видеофильма «Дети войны» (Приложение1)
  2.Выбор темы проекта «Дети войны».
  3.Формулирование проблемы: привлечь внимание окружающих к жизни детей в трудные годы для страны.
  4.Определение цели: определить способы расширение знаний о судьбах детей в Великую Отечественную войну.
  5. Формирование творческих групп:
  -«Исследователи»
  -«Литераторы»
  -«Краеведы»
  6. Определение форм выражения итогов проектной деятельности (плакат «Никто не забыт, ничто не забыто», журнал памяти «Дорогами войны», песни и стихи о войне, рисунки и открытки к 9 мая.)
  

• 7 слайд

  ПЛАНИРОВАНИЕ
  1.Анализ проблемы (обсуждение сложившейся ситуации)
  2. Определение задач:
  1) просмотр видеофильма «Дети войны»;
  2) провести исследование
  3) формулировка вопросов, на которые нужно ответить:
  а) исследовать жизнь детей в блокадном Ленинграде;
  б) прочитать книги о детях участниках Великой Отечественной войны;
  в) познакомиться с жизнью детей в Ставропольском крае во время Великой Отечественной войны;
  4) узнать о жизни своих родственников в годы Великой Отечественной войны;
  5) разучивание песен и стихов о войне;
  6) выставка рисунков и плакатов « Никто не забыт, ничто не забыто»;
  3.Выбор критериев оценки результатов
  4. Распределение ролей в группах.
  5. Разработка заданий для творческих групп.
  6.Отбор литературы
  
  

• 8 слайд

  ПРИНЯТИЕ РЕШЕНИЯ
  1.Сбор информации по группам(взрослые, интернет, художественные книги , учебная литература и др.)
  «Исследователи»
  Находят информацию о детях блокадного Ленинграда.
  Учат песню « Мальчишки у стен Ленинграда»
  Изготовляют плакат «Дети блокадного Ленинграда»
  «Литераторы»
  Читают книги о детях принимавших участие в Великой Отечественной войне.
  Разучивают стихи о детях войны.
  Изготовляют плакат «Маленькие солдаты победы».
  «Краеведы»
  Находят информацию о детях Ставропольского края принимавших участие в Великой Отечественной войне.
  Разучивают стихи Ставропольских поэтов о Великой Отечественной войне.
  Изготовляют плакат «Дети Ставрополья участники Великой Отечественной войны».
  
  
  
  

• 9 слайд

  2. Обсуждение различных гипотез решения проблемы.
  
  3. Выбор оптимального варианта (создание журнала памяти «Дорогами войны» , организация выставки рисунков и плаката «Никто не забыт, ничто не забыто»)
  
  4. Уточнение плана деятельности (в соответствии с поставленными задачами).
  
  
  

• 10 слайд

  
  
  Выполнение
  
  
  Учащиеся проводят работу над проектом по заранее составленному плану и оформляют результаты работы:
  анкетирование учащихся начальной школы;
  исследование жизни детей в блокадном Ленинграде;
  знакомство с литературными произведениями о детях войны;
  познакомиться с жизнью детей в годы войны в Ставропольском крае;
  Узнать о жизни своих родственников во время войны;
  оформление плаката «Никто не забыт, ничто не забыто» и журнала памяти «Дорогами памяти»;
  разучивание стихов и песен о войне.
  Учитель консультирует и координирует работу детей при выполнении задания, стимулирует их действия.
  
  
  

• 11 слайд

  ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТА
  - Какую цель ставили?
  - Достигнута ли поставленная цель?
  - Захотелось ли вам узнать больше о Великой Отечественной войне?
  - В чём были затруднения? Почему?
  - Причины возможных неудач и пути их исправления.
  - Какой вывод сформулировали?
  Анализ листа самооценки (приложение 3 ), оценочного листа работы команды(приложение 4).
  
  Учитель принимает участие в обсуждении.
  
  

• 12 слайд

  Презентация
  Учащиеся представляют и защищают свои проекты по памятке:
  1) название группы;
  2) цель работы;
  3) источники информации;
  4) продукт работы;
  5) трудности выполнения работы;
  6) значимость мини- проекта.
  
  

• 13 слайд

  Гипотеза подтвердилась
  Дети внесли огромный вклад в победу над фашистами. Они помогали Красной Армии в тылу, на фронте и в партизанском подполье.
  «И когда кончится война и мы станем размышлять о причинах нашей победы над врагом человечества, мы не забудем, что у нас был могучий союзник: многомиллионная, крепко сплочённая армия советских детей»
  Корней Чуковский
  
  
  

• 14 слайд

  ВЫВОДЫ:
  1. В годы войны каждый ребенок совершил свой подвиг - несмотря на голод, холод и страх, дети продолжали учиться, сражались на фронтах и в партизанских отрядах.
  2. Наши прабабушки и прадедушки помогали раненым в госпиталях, отправляли посылки на фронт, работали в полях, на заводах . Их жизнь может служить примером для нашего поколения.
  3. В память о том героическом времени мы создали журнал памяти «Дорогами войны» и плакат «Никто не забыт, ничто не забыто». Сделали открытки и нарисовали рисунки к празднику 9 мая.
  4. Подготовили к праздничному концерту стихи и песни о войне.
  
  
  
  

• 15 слайд

  ЛИТЕРАТУРА
  1.Лекция «Метод проектов. Учебное проектирование как условие развития самостоятельности познавательной деятельности младших школьников». Доцент КНО кафедры НО СКИРО ПК и ПРО Никотина Е.В.
  2.Лекция «Социальное проектирование как условие формирования гражданской позиции обучающихся начальной школы». Старший преподаватель кафедры НО СКИРО ПК и ПРО Астрецова Н.В.
  3.Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования, утверждённый приказом Министерства образования и науки РФ.
  Интернет – ресурсы:
  https://www.youtube.com/watch?time_continue=767&v=qx0V_i6XR2s
  https://lesorubb.livejournal.com/271497.html
  https://topwar.ru/79300-.html
  http://www.stav.aif.ru/society/person/1490108