Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Другое / Презентации / Презентация "Способы дифференциации во время самостоятельной работы"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Другое

Презентация "Способы дифференциации во время самостоятельной работы"

библиотека
материалов
Различные способы дифференциации содержания учебных заданий. По уровню творче...
Дифференциация учебных заданий по уровню творчества. Предполагает различия в...
Предполагает усложнение заданий для наиболее подготовленных учащихся Наприме...
Предполагает , что учащиеся со средним и высоким уровнем обучаемости выполня...
Дифференциация работы по степени самостоятельности учащихся. Не предполагаетс...
Все учащиеся сразу приступают к самостоятельной работе. Испытывающим затрудн...
7 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1
Описание слайда:

№ слайда 2 Различные способы дифференциации содержания учебных заданий. По уровню творче
Описание слайда:

Различные способы дифференциации содержания учебных заданий. По уровню творчества; По уровню трудности; По объёму учебного материала; По степени самостоятельности; По характеру помощи учащимся;

№ слайда 3 Дифференциация учебных заданий по уровню творчества. Предполагает различия в
Описание слайда:

Дифференциация учебных заданий по уровню творчества. Предполагает различия в характере познавательной деятельности школьников , которая может быть репродуктивной или продуктивной (творческой). Дифференцированную работу можно организовать различными способами. А) Учащиеся с низким уровнем обучаемости – репродуктивные задания Б) Учащиеся со средним и высоким уровнем обучаемости – творческие задания

№ слайда 4 Предполагает усложнение заданий для наиболее подготовленных учащихся Наприме
Описание слайда:

Предполагает усложнение заданий для наиболее подготовленных учащихся Например : Усложнение математического материала Увеличение количество действий в выражении или в решении задачи Выполнение операции сравнения в дополнение к основному заданию Использование обратного задания вместо прямого Дифференциация учебных заданий по уровню трудности.

№ слайда 5 Предполагает , что учащиеся со средним и высоким уровнем обучаемости выполня
Описание слайда:

Предполагает , что учащиеся со средним и высоким уровнем обучаемости выполняют и дополнительное задание , аналогичное основному Дополнительными могут быть задания на смекалку , нестандартные задачи , упражнения игрового характера , творческие , а также задания , не связанные по содержанию с основными , например , из других разделов программы Дифференциация заданий по объёму учебного материала.

№ слайда 6 Дифференциация работы по степени самостоятельности учащихся. Не предполагаетс
Описание слайда:

Дифференциация работы по степени самостоятельности учащихся. Не предполагается различий в учебных заданиях для разных групп учащихся. Все дети выполняют одинаковые упражнения , но одни это делают под руководством учителя , а другие самостоятельно. Степень самостоятельности учащихся различна. Школьники сами определяют , на каком уровне им следует приступить к самостоятельному выполнению задания.

№ слайда 7 Все учащиеся сразу приступают к самостоятельной работе. Испытывающим затрудн
Описание слайда:

Все учащиеся сразу приступают к самостоятельной работе. Испытывающим затруднения в выполнения задания оказывается дозированная помощь : Помощь в виде вспомогательных заданий , подготовительных упражнений ; Помощь в виде “подсказок” (карточек-помощниц , карточек-консультаций , записей на доске) ; На карточках: образец выполнения задания , справочные материалы , наглядные опоры , модели , иллюстрации , дополнительная конкретизация задания , вспомогательные вопросы. Дифференциация работы по характеру помощи учащимся.

Краткое описание документа:

Данная презентация раскрывает основные моменты дифференциации при самостоятельной работе. Содержит:

  • Различные способы дифференциации содержания учебных заданий
  • Дифференциация учебных заданий по уровню творчества, трудности, по объёму учебного материала, по степени самостоятельности учащихся, по характеру помощи учащимся.

Материал презентации можно использовать на семинарах, педсоветах, школьных методических объединениях.

Автор
Дата добавления 15.05.2015
Раздел Другое
Подраздел Презентации
Просмотров248
Номер материала 284493
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх